初二生物学什么，初二生物知识点归纳总结人教版

初二生物学是的啥？

八上：动物的运动、动物的行为（涵盖先天性行为和学习行为）物种的延续就是讲植物、动物、人类的生殖和发育，涵盖受精、传粉、青春期、染色体、遗产变异等。

八下：动物的主要类群[涵盖环节动物 (例子：蚯蚓）、节肢动物 （例子：蜘蛛）、鱼类、鸟类、哺乳类]、病毒、细菌、真菌、生物的分类（分类单位：界、门、纲、目、科、属、

初二生物重要内容及核心考点归纳总结？

初二生物重要内容及核心考点的归纳总结：

1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

2、细胞是生物结构和功能的基本单位。

3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。

4、影响生物生活的环境原因可分成两类：生物原因和非生物原因。

5、生物圈涵盖大气圈 的底部、 水圈 的大部和 岩石圈 的表面。

6、生态系统的组成涵盖生物部分和非生物部分，这当中生物部分涵盖生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。

7、生产者与消费者当中的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

8、最大的生态系统是生物圈。

9、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。

10、目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300

11、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才可以移到中央；标本朝右上方移动，

在视野看到的物像朝左下方移动。

12、载玻片上写着‘上下’，视野里看到的是‘ ’。方式：把写着‘上下’的纸片左旋（或右旋）1800。

13、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）

14、染色：使细胞结构更了解，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色。

15、人口腔上皮细胞临时装片制作：：准备（擦干净、滴生理盐水）；制作（刮几下、涂抹；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）

下面这些内容就是初二生物常见重要内容及核心考点的归纳总结：

1. 细胞

- 细胞是全部生物的基本单位。

- 细胞结构涵盖质膜、细胞质、细胞核等。

- 细胞按照是不是有细胞核可分为原核细胞和真核细胞。

2. 生物分类

- 生物分类的原则是以生物的形态、结构、生理、生态特点及其遗传关系为依据。

- 生物分类涵盖物种、属、科、纲、目、种等级别。

3. 生殖

- 生殖在生命途中具有重要作用。

- 生殖细胞（也称为配子）是有机体生殖途中的特殊细胞。

- 生殖方法涵盖二倍体生殖和有性生殖。

4. 遗传

- 基因是调控生物遗传特点的基本单位。

- 动物和植物的遗传特点决定了它们的生物学特点和行为。

- 基因遗传规律涵盖孟德尔遗传定律和染色体遗传规律。

5. 生态

- 生态是研究生物当中及其与环境的相互关系的学科。

- 生态环境涵盖生物、非生物环境两个方面。

- 生物当中为了生存和繁殖，常常存在着相互制约、相互依存的生态关系。

这都是初二生物学常见的重要内容及核心考点和概念。学生在学习的途中要注重理论与实践相结合，持续性深化对生物学基础知识、原理和思想的理解，掌握并熟悉基本的实验技能，以此更好地认识和理解生物世界。

八年级生物概念？

新版八年级生物上册核心概念

一、动物的主要类群

1.按照身体内有无脊柱将动物分为两大类群：无脊椎动物和脊椎动物。身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物叫无脊椎动物，涵盖腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等。身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物称为脊椎动物，涵盖鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。

2.腔肠动物的主要特点：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。

如：海哲、水母、水熄等。

3.扁形动物的主要特点：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。如：涡虫、华枝翠吸虫、血吸虫等。

4.线形动物的主要特点：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。如：蛔虫、线虫等。蛔虫与寄生生活相适应的特点：体表有角质层，能抵抗人体消化液的消化；消化系统结构简单；无针对的运动器官；生殖系统发达。

5.环节动物的主要特点：身体呈圆筒形，由不少彼此相似的体节组成；靠刚毛或抚足辅助运动。如：蚯蚓、沙蚕、水蛭等。

6.软体动物的主要特点：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。如：贝类、螺类、蜗牛、乌贼等。

7.节肢动物的主要特点：体表有坚硬的外骨骼；身体和附肢都分节。昆虫的特点：“头上两根感觉须，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨。”昆虫是种类最多的一类动物，分布广泛是唯一会飞的无脊椎动物。昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。如：煌虫、蝴蝶、蜜蜂等；但蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等不是昆虫，但它们与昆虫都属于节肢动物。

8鱼类的主要特点：生活在水中；体表时常伴有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动还有鳍的协调作用游泳。鱼类与水生生活相适应的特点：身体呈流线型，能减少运动时的阻力；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动还有鳍的协调作用游泳；有侧线感知水流方向；有鱼鲸调节沉浮等等。的协调作用游泳；有侧线感知水流方向；有鱼鲸调节沉浮等等。

9.两栖动物的主要特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，兼皮肤辅助呼吸。如：青蛙、蜂赊、大貌、蝶螺等。

10.爬行动物的主要特点：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。如：晰竭、龟、蛇等。

11.鸟的主要特点：体表被覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；气囊辅助肺呼吸，体温恒定。鸟类适于飞行的特点：基本上“鸟的全身都是为飞行而设计的”。

（1）身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力。

（2）体表被覆羽毛，前肢变成翼。

（3）胸肌发达。

（4）胸部有龙骨突，长骨中空，可减轻体重。

（5）消化系统发达，食量大消化快，能提供充裕的能量，排便及时，可减轻体重。

（6）循环系统发达：心脏四腔，心搏快。有体循环和肺循环，血液运输营养和氧气的能力强。故此，鸟体温高而恒定。

（7）呼吸系统发达：有气囊可辅助肺呼吸成双重呼吸，可提供充裕的氧气。

12.哺乳动物的主要特点：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿、白齿的分化。如：兔、狼等。

草食动物的牙齿分化为门齿、白齿，门齿适于切断食物，白齿适于磨碎食物。肉食动物还有锋利的犬齿，用于撕裂食物。草食动物的盲肠发达，有助于消化植物纤维。

二、动物的运动

1.哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。

2.骨骼肌受神经传来的刺激会收缩，牵动骨绕关节活动，躯体就出现运动。

3.每一组肌肉的两端分别附着在不一样的骨上，与骨相连的肌肉总是由两组2/6

八年级生物书学了什么？

八年级上册生物书学习了第五单元生物圈中的其他生物和第六单元生物的多样性及其保护，第一张动物主要类群讲了变温动物，恒温动物和无脊椎动物脊椎动物腔腔肠扁形线形环节软体节肢鱼两栖爬行鸟哺乳，第二章讲动物运动行为，动物运动先天行为学习行为社会行为，第三，小张讲了动物在生物圈中的作用，第四张讲细菌，真菌细菌真菌的分布，细菌，真菌，细菌和真菌在自然界的作用，人类对细菌真菌的利用，第五章讲病毒，第六单元第一章讲，按照生物的特点分类第一节是尝试对生物进行分类，第二节是从种到界，第二，小张讲认识生物的多样性，第三，小章讲保护生物的多样性

八年级生物重要内容及核心考点归纳

1、现在己知的动物大概有150万种,这些动物可以分为两大类:一类是脊椎动物,它们的体内有脊柱;另一类是无脊椎动物,它们的体内没有脊柱.

2、生物的多样性:1、种类的多样性;2、生活环境的多样性;3、运动方法的多样性.

3、鱼之故此，能在水里生活,两个特点是至关重要的:(1)能靠游泳来获取食物和防御敌害;(2)能在水中呼吸.

4、鱼可在克服水中阻力的结构:流线形(梭子形)身体;身体表面分泌粘液.

5、鱼在游泳时,靠躯干部有尾部的左右摆动出现前进的动力,靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡,靠尾鳍保持前进的方向.

6、 在很难直接拿研究对象做实验时,有的时候，用模型来做实验,即模仿实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行实验,这样的实验叫做模拟实验.

7、各自不同的鳍在运动中起到辅助协调的作用.

8、鳃是鱼的呼吸器官.

9、鳃中含有丰富的毛细血管,因为这个原因鳃是鲜红色的.

10、鳃丝又多又细,是为了扩大与水接触的面积,促进充分进行气体交换.鳃不容易吸收空气中的氧,鱼离开水后,鳃丝相互覆盖,减小了与空气接触面积,不可以从空气中得到足够的氧气,因为这个原因缺氧而死.

11、鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点:鳃丝鲜红,含丰富毛细血管;鳃丝又多又细.

12、水从鱼口流入,从鳃盖后缘流出.

13、流出鱼鳃的水中,氧气减少了,二氧化碳增多了.

14、气体交换 水中o2鳃丝的毛细血管中

鳃丝中co2水中

15、鱼的主要特点:体表经常有鳞,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳.

16、有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外,这些动物称为腔肠动物.

17、身体柔软靠贝壳来保护身体的动物,称为软体动物.

18、体表长有质地较硬的甲的动物,叫做甲壳动物.甲壳动物用鳃呼吸.

19、腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物. 八年级上册生物重要内容及核心考点

20、水中各自不同的生物都是水域生态系统的重要组成部分,它们当中通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系,同时又都受水域环境的影响,其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活.

21、与水域环境相比,陆地环境要复杂得多.(1)比较干燥;(2)昼夜温差大;(3)缺乏水中的浮力;(4)有气态的氧;(5)陆地环境复杂多变.

22、陆地生活的动物对环境的适应:1、大多数情况下都拥有防止水分散失的结构;2、不受水的浮力作用,大多数情况下都具有支持躯体和运动的器官,用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等各种运动方法,以便觅食和避敌;2、大多数情况下具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各自不同的呼吸器官,例如气管和肺;4、普遍具有发达的感觉器官和神经系统,可以对多变的环境及时做出反应.

23、环节动物不是软体动物,环节动物是无脊椎动物.

24、身体由不少彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物.

25、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,因为蚯蚓是冷血动物,温度变化不大,合适蚯蚓生活.

26、身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活.

27、蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张,刚毛的支撑和固定运动.

28、蚯蚓没有针对的呼吸系统,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、自始至终保持湿润的体壁来完成.蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中的氧气先溶解在体表黏液里,然后渗进体壁,再进入体壁的毛细血管中.体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出.

29、蚯蚓不可以保持恒定的体温,只可以生活在温度变化不太大的土壤深层.

30、恒温动物比不恒温动物非常高等,更能适应环境,促进进行正常的新陈代谢.

31、兔的体温恒定,不单的依据体表的毛,还需发达的神经系统,循环系统,呼吸系统共同协调.

32、兔的后肢较长,前肢较短,后肢肌肉发达,适于跳跃.

33、门齿切断食物 犬齿撕裂食物 臼齿磨碎食物 八年级上册生物重要内容及核心考点

34、兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似,这说明了人与兔的分类很接近,都是哺乳动.

35、食性 植食性(如兔)

肉食性(如狼)

杂食性(如人)

36、盲肠主要用于消化纤维,草食性动物盲肠发达.

37、兔的牙齿分化为门齿和臼齿,门齿适于切断植物纤维,臼齿适于磨碎食物.兔的消化道上有发达的盲肠,这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的.

38、兔有发达的大脑及遍布全身的神经,有发达的四肢,使它们可以灵敏地感知外界环境的变化,快速作出对应的反应.

39、哺乳动物是最高等的动物,是脊椎动物,种类不少,地球上大概有4000各种,除很小一部分种类外,都具有体表被毛、胎生、哺乳等特点(其他特点:心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定,属恒温动物,牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化)

40、世界上的鸟有9000各种.

41、鸟的外形呈流线形,减少飞行时空气的阻力.

42、鸟的羽毛分正羽和绒羽(有保暖作用),正羽有羽轴,翼呈扇形,可增大与空气接触的面积,方便扇动空气而飞行.

43、鸟的胸肌发达,详细内容记录于龙骨突,利于扇动空气而飞行.

44、鸟的骨骼中空,轻而坚固,胸骨突出,有龙骨突的结构,方便发达的胸肌详细内容记录于胸骨(龙骨突),减轻重量,利于飞行.

45、鸟类消化特点:1、食量大,消化能力强,满足飞行时能量的消化;2、粪便不贮存,减轻体重,利于飞行;3、直肠短,排便频繁.

46、鸟的心脏发达,工作能力强,血液输送氧气的能力强,促进飞行.

47、鸟的身体里有发达的气囊(不是呼吸器官),辅助肺进行呼吸,满足飞行时氧气的需.

48、鸟的全身都是为飞行而设计.

49、恒温动物 哺乳动物

初中八年级生物学的是什么？

初中八年级生物学的人体结构，动物的繁殖

八年级生物考点重要内容及核心考点？

1.无脊椎动物和脊椎动物的主要特点，代表动物 常见动物 与人类的关系

2.运动系统的组成 骨 肌肉和关节是什么样协调配合完成运动的。

3.微生物（细菌和真菌）的特点 形态结构 生殖方法 营养方法 菌落培养的方式

4.人类对细菌和真菌的利用

5.生物多样性的保护等等。