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高级专业技术职务资格是指正高级和副高级专业技术职务资格,统称为高级专业技术职务资格。这里所指的是高级专业技术职务的任职资格是通过个人申报,专家评审而取的任职资格。
现在针对副高级专业技术职务任职资格的获取,也有另一种形式以考代评。
答:什么是高级专业技术资格。具有专业技术知识雄后能独立分析和处理问题能力的人。是本专业的带头人。并能在。国际和国内一级刊物上发表论文。并由国家级的科研成果的人。学历。本科以上的。金高级专业。技术知识考试后合格可享有高级专业技术资格。
是指经国务院人事主管该项目的部门授权的部门、行业或中央企业、省级专业技术职称评审机构评审的工程系列专业技术职称。大多数情况下的评审条件是:
1.具有本科以上学历,获取副高级职称并从事副高级技术职务工作五年以上;
2.满足对应系列职称评审条件中申报正高级职称条件的人员。技术职称比较容易和执业资格混淆,以下以我的行业作为例子:职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,还有成就的等级称号。
以建筑行业来说,比如:初级中级副高正高助理工程师、工程师、高级工程师、教授级高级工程师;助理建筑师、建筑师、高级建筑师、教授级高级建筑师等(建筑师是专有职称,并不是“建筑工程师”的简称,也没有“建筑工程师”职称。)注意是“执业资格”,并不是“职业资格”。
执业资格是国家对特殊行业规定资格准入的凭证,即没有这种类型资格证书不可以从事这一行业,这样的资格归行业主管该项目的部门管理。比如:一级注册建筑师、二级注册建筑师、注册结构工程师、注册设备工程师、注册电气工程师、注册监理工程师、注册造价师、注册咨询师、注册建造工程师等。
高级技术专业职称是指经国务院人事主管该项目的部门授权的部门、行业或中央企业、省级专业技术职称评审机构评审的工程系列专业技术职称。高级职称是职称中的最高级别,分正高级和副高级两类。职称最初源自于职务名称,理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,还有成就的等级称号是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。
正高级专业技术职称是有不少的,不一样的行业都拥有对应的职称,而正高级职称则是职称当中的“To be No.1”,属于最高级别。
例如建筑行业有正高级工程师、美术行业有正高级工艺美术师、会计行业有正高级会计师、实验技术行业有正高级实验师等等。
职业资格与(专业技术资格)职称的区别 :
1、发证机构不一样:国家职业资格证书是由国家劳动部颁发,技术职称是由国家人事部颁发。
2、两者的区别在于一个是从业资格,另一个是执业资格。
职业资格是表达从事某一职业的前置条件。比如要从事律师职业,一定要先获取律师资格;要从事教学工作,一定要先获取教师的职业资格。
而职称的意思,从字面来说,仅是职务的名称。我们国内的专业技术职称制度是根据人事管理模式而建立的一种专业技术职务评聘制度。在职称改革前,职称这个词涵盖了专业技术资格与专业技术职务双重含义。
因为世界上不少国家没有职称,应该说这是中国的特有传统产物,因为这个原因,中国入世后,职称的改革将进一步提高。按照国际惯例,职业资格证书取代专业技术职称是一种趋势。人事部相关部门负责人表示,我们国内在深化职称改革时,将进一步淡化职称概念,扩大职业资格制度的开展范围,以便与国际接轨。
3、 职业资格等级及级别划分的不一样:
我们国内国家职业资格证书采用等级式结构,按照从业人员所掌握并熟悉的技能,划分为五个等级。即:国家职业资格五级(初级);国家职业资格四级(中级);国家职业资格三级(高级);国家职业资格二级(技师级);国家职业资格一级(高级技师级)。政府还规定了国家职业资格和社会上通行的其他专业资格当中的相互对照关系,以保证国家职业资格取得者的对应社会地位和经济地位。
专业技术职称是由组织认定或专家评审委员会评定的一种制度。它按照专业技术人员的资历,划分成高级、中级、初级三个专业技术职务,专业技术人员根据评审的专业技术职务,从事对应的专业技术工作,同时享受对应的工资待遇。
4、 两者的通用范围:
职业资格证在全国范围内通用,同时也是唯一能在国际上通用的从业资格证明;
而职称证只在国内(一定区域内)使用。
5、职业资格和专业技术资格对应关系:这当中一级/高级技师对比高级专业技术资格;二级/技师基本上等同于中级专业技术资格、三级级/高级工算初级专技资格。三级级/高级工和高级专业技术职称差很远。和行业无关,退休时社保待遇方面要看你获取的证书是不是和你的工作岗位完全一样,不然享受不了待遇。
职业资格证书是国家劳动与社会保证部颁的是通过某种职业考试人员的证书,以证明其具有从事这样的职业的资格是生产一线的人员的一种标准;职称是国家科技部、教育部等部门颁发给专业技术人员的证书,证明其在自己的专业技术领域内的技术水平是为科研院所,大学专科院校,企业的专业技术人员设立的一种等级。
职业资格是表达从事某一职业的前置条件。比如要从事律师职业,一定要先获取律师资格;要从事教学工作,一定要先获取教师的职业资格。而职称的意思,从字面来说,仅是职务的名称。在职称改革前,职称这个词涵盖了专业技术资格与专业技术职务双重含义。
入世以来,我们国内对传统的职称考试已渐渐淡化,取而代之将是一种新的职业资格认证考试,这样的考试的特点不但重学历而更加重视技能,注重实质上操作能力。知识经济时代要求大家唯有持续性的接受新的教育技能培训,学习新的知识,才可以在竞争激烈的社会立于胜利的道路上,进入主流社会、进入高层,重新确立人生价值。
据人事部透露,争取在5年时间内,使职业资格制度开展专业范围达到五十个至一百个左右,形成比较完整的职业资格体系。据统计,1995年以来,我们国内共有150多万人参与了各种职业考试,这当中36万多人获取了各种职业资格,14个专业启动开展注册管理。推行职业资格制度,强化职业考试,完善专业技术聘请任职制度是现目前的蓬勃发展和进步趋势。推行职业资格证书制度是中国加入WTO后人才管理制度一步一步与国际接轨的一项重要工作。最近这些年来,职业考试报名情况持续"升温"。如职业药师,一、二级结构工程师,咨询工程师,注册税务师,企业法律顾问等等,报考人员数量均有很大幅度较长。
职业考试每天都变得更火爆,反映了一种社会需求。正如没有驾照就不可以开车一样,没有获取职业资格证书,就不可以从事特定的行业。这促进提升从业人员的业务素质,规范市场经济规则和程序。
职业资格证书制度是一项国际通行的行业准入制度,各国当中开展的职业资格互认更使其成为国际执业者的“通行证”。推行职业资格证书制度,构建专业人才才职业资格制度体系是专业技术人才队伍建设的需。
国家人事部提出,要全面提高开展执业资格制度,力争用5年时间,使我们国内职业资格制度的开展专业范围达到50个左右,基本形成比较完整的与国际接轨的职业资格体系。
现行的职称制度已经渐渐走向"死胡同",而职业资格证书制度则是进一步深化职称改革的重要方向。以后的趋势肯定是:资格越来越强化,职称越来越淡化。
职业资格证书是劳动部门颁发,技术资格证书是人事部门颁发。唯有人事部门颁发的证书对评职称有用,人事部门才承认,职业资格证书只可以证明你掌握并熟悉了这方面的技术。
具备第三条和下方罗列出来的条件者可晋升为主任医师、主任药师、主任技师、主任护师考试:
1、精通本科(本专业,下同)理论,掌握并熟悉国内外本科技术发展情况,并能吸取最新科研成就应用于实质上工作(中医药专业须精通中医药理论,对经典医著带来一定研究);
2、有丰富的临床或技术工作经验,能熟练地掌握并熟悉本科技术操作,处理本科复杂疑难问题。能熟练地掌握并熟悉一门以上外国语(中医、中药人员暂不作为必备条件),并有非常高水平的科学论文或著作;
3、擅长于详细指导本科全面业务,能为医疗、教学和科研培养出高级人才。 主任医师就是正高级别。
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