职业学校老师属于老师吗，民办职高和公办职高教师的区别是什么

初中教育网 2023-07-23 技师学院 次
职业学校老师属于老师吗，民办职高和公办职高教师的区别是什么

职业学校老师属于老师吗？

答：属于。职业学校的老师肯定属于老师的范围。第一，教师资格的确定是看他工作性质是什么。作为职业学校的职工，其承担的任务与其他老师一样，都是传道授业解惑，与其他老师没有任何区别。

其次，只要是正规学校的教师，不管职业不职业，都属于教师系列。

是属于老师的 。

职业学校是我们国家教育系统中，很重要、也是国家很重视的一个重要组成部分 。

在职业学校任教的老师 是我们国家教师队伍中 ，很多教育引导工作中的一员 ，他们在教育战线上的辛勤付出 ，为我们国家培养了大批的专业人才才 。

想成为职业学校的教师，一定要要先考取教师资格证 ，根据我们国家的相关规定 :师范院校毕业的毕业生和非师范类大学专科学历的毕业生，才有资格考取，而职业学校的文化课和专业课教师资格证，一定要是师范类院校的毕业生和非师范类大本毕业生，才有资格考取 。

按照上面的叙述， 我们就不难清楚，职业学校的老师， 也是我们国家正规的老师 。

民办职高和公办职高教师的区别？

一、工资待遇明显不同

公办学校老师的工资来自财政拨款，而民办学校的老师的工资是由学校发的。工资的多少主要还是看学校学生数的多少和教师所干的工作量的多少。公办学校老师的工资虽然不高，但旱涝保收，而民办学校老师的工资，因所在学校情况不一样而会有很大的差别。大多数情况下学生数多的民办学校，工资要高于学生数少的学校。民办高校要高于义务阶段的民办学校，当然还和他们所做的工作量相关系。但民办学校的老师可在外兼职补课，这样额外的收入估计会多一点，但公办学校的老师是不允许补课的。

二、工作量明显不同

大多数情况下民办学校的老师工作量普通要高于公办学校的老师，这是由他们各自的属性决定的。民办学校大多数情况下实行都是封闭式的管理，对老师要求相对来说比较高。故此工作量也很大。在一个民办学校，老师一定要要出成果，才可以招得到学生，既然如此那，怎么样才可以出成果？一定要要老师花非常多时间和精力去拼搏，去进取，去备课和改作业，去管理和教育学生，才可以获取成绩。也唯有获取了成绩，学校才可以生存和发展。故此在民办学校工作的老师普遍都会感觉到很累。例如说，民办学校的老师，寒暑假都不可以休息，还需要去各地招生，他们清楚，生源就是财源，没有学生他们就将失业。工作量大，主要是他们自己的压力也大。

而公办学校的老师，大多数情况下工作量都不大，他们工作的压力要小于民办学校老师。大多数情况下带足属于自己分内的工作量完全就能够了。而公办学校老师也是不用去招生的。招生的事都是教育主管该项目的部门划线招生，你只要等学生来上课就行，相对比较轻松。

三、归属感明显不同

民办学校老师，不管是民办大学，还是小学、初中或高中，都属于单位聘用，学校发展好，你就在学校继续干，假设学校发展不好，有可能还要另谋出路。故此民办学校的老师流动性大。一个方面，老师们自己有需求，人往高处走，他们假设在这个学校干得不如意，有可能换一家。另外一个方面，有的民办学校在外高薪招人，也致使了学校的人员变化大。

而公办学校的老师相对比较稳定定，公办学校老师属于体制内，大多数情况下你只要正常教书，不违反相关法律法规是可以工作到退休，还退休后还有一定的退休保证。从归属感来说，民办学校老师要逊色于公办学校老师。

四、发展环境明显不同

民办学校老师因为事务多，工作量大，大多数情况下很少有机会进修和外出学习的机会。有的民办学校甚至都不可以保证他们的职称评定。而公办学校老师，有相对稳定的培训管理方法，可以通过培训和学习提高自己。同时，公办学校的老师也可评聘职称。

职业学院招聘教师的条件是什么？

目前想去职业院校当老师的人，最基本的条件是：

一，国家正式院校毕业的学生，最低学历在持有本科毕业证，条件好规模大的职业院校，要求学历高，满足“招聘要求”。

二，所学知识即专业知识相匹配，有一技之长或者是技术好，能力强，满足用人单位的新的专用“技术员能力”。

三，具备满足企业需求的新型专业知识与操作技能，综合型“一专多能”更是“抢手货”。

1、具有中华人民共和国国籍，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，遵纪守法，品行端正；

2、身体健康，满足福建教师资格申请人员体检标准及办法；

3、年龄要求为18周岁以上、35周岁以下（在1986年8月至2023年8月这个时间段出生），序号15岗位持有有效无限航区3000千瓦或者以上甲类大管轮或者以上适任证书的报考人员、还有序号16岗位持有有效无限航区3000总吨或者以上甲类大副或者以上适任证书的报考人员年龄放宽至40周岁（在1981年8月至2023年8月这个时间段出生）。

4、获取境外学历学位证书的报名者应提供教育部留学服务中心出具的学历学位认证书；认证书等各项资格认定截止日期为2023年12月31日。

职高教师需什么条件？

需你有大学的本科学历，同时还要有有专业的教师资格证书，还没有任何的违法犯罪记录，同时也可以够满足学校招生的任何条件。

职业学校教师要求获取大专或者以上学历，还应具备助理工程师以上专业资格或中级以上工人技术等级。同时普通话水平应达到二级乙等或者以上标准。需要大家特别注意的是，假设本科读的是非师范专业，则应申请说课，说课内容涵盖面试、试讲。

同时非师范毕业生应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并参与由教育部统一组织的考试，通过方为合格。

对应专业本科学历，教师资格证，普通话二级乙等以上，年龄在35周岁以下，身体健康，差不多满足这些条件完全就能够大胆去应聘了。

学历方面要求：获取高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，需要具备高等师范院校本科或者其他本科毕业及其以上学历;获取中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习详细指导教师资格需要具备的学历，由国务院教育行政部门规定;

普通话要求：须二级乙等或者以上。

教师证和有关专业的本科以上毕业学历

按照职业教育法,职业学校可以请来什么担任兼职教师？

按照职业教育法，职业学校可以请来具有实践经验、技能水平和职业道德的在职人员、企业工人、农民、技师和技能人才担任兼职教师。这是因为职业学校的教育目标是为了培养与社会需相适应的技术与职业能力，同时兼顾学生的实践经验，故此，需请来这些有确实践经验、技能水平和职业道德的人才来担任兼职教师。这那就说明职业学校有很高的专业性要求，需对兼职教师进行严格的筛选和培训，以保证教学的质量和培养出满足社会需求的优质职业人才。同时，也需加强与企业的合作，让企业工人和技术人才成为学校与社会联结的重要纽带，更好地促进技能人才的培养和职业发展。

专业技术人员有特殊技能的人员其他教育机构的教师。

《职业教育法》第三十六条：

　县级以上各级人民政府和相关部门需要将职业教育教师的培养和培训工作纳入教师队伍建设规划，保证职业教育教师队伍适应职业教育发展的需。

职业学校和职业培训机构可以请来专业技术人员、有特殊技能的人员和其他教育机构的教师担任兼职教师。相关部门和单位需要提供方便。

职业学校可以请来具有有关工作经验或职称、技能等级证书的人员担任兼职教师。按照《职业教育法》第十四条规定，职业学校可以请来具有有关工作经验或职称、技能等级证书的人员担任兼职教师。这一规定旨在充分利用社会资源，提升职业教育的教学质量，满足职业学校学生的专业需。职业学校担任兼职教师需满足一定的要求，不仅要具备有关工作经验或职称、技能等级证书，还需满足有关的职业素养和教学能力标准。请来优秀的兼职教师不仅仅是可以提升学生的专业素质，也可为教师的专业成长提供机会和平台。同时，职业学校还应加强对兼职教师的管理和培训，促进职业教育创新发展。

有关这个问题，按照职业教育法，职业学校可以请来从事行业工作的专业技术人员、工匠、技师、高素质农民、知名专家、企业管理人员和其他知名人士担任兼职教师。

他们可以按照自己的工作经验、技能和知识来教授学生各自不同的实用技能和知识，对提升学校的教学质量和学生的就业能力有很大的帮。

依据职业教育法，职业学校可以请来企业职工、技术专家、行业精英、高校教师和其他有实践经验、专业知识和技能的人员担任兼职教师。

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