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中小学教师职业道德修养基本要求，中小学教师职业道德的修炼有哪些方面
中小学教师职业道德修养基本要求？
中国有句古话，叫正人先正己 ，作为一名教师 ，第一要认识到自己肩上任务的重要，以兢兢业业 的责任感和使命感 去投入到教学当中 ，充满敬畏 的对待本职工作，注意自己的言行举止，以饱满的热情和科学的方式 把自己掌握并熟悉的知识灌输给学生 ，培养学生的爱国情感 ，激发学生的求知欲 ， 使每名学生认识到知识的要性 ，以我要学我想学的态度去对待学习 ，把每名学生培养成对社会有用的人才 。
第一、从意识上看，它比大多数情况下的职业道德有更高的水准。 这里涵盖两层意思。
一层意思是：和历史上的教师职业道德意识相比，当今的教师职业道德意识有严格的要求。
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义贯穿于教师职业道德意识的各个方面是主线和灵魂。
另一层意思是：在社会上 各个行业里，教师的职业道德意识要求比其它行业更高些。
这是因为，社会主义社会的教师肩负着培育有理想、有道德、有文化、守纪律的“四有”新人的重任。
教育者要第一受教育；教育后代要有高尚的道德修养，教师的道德境界应更高。
那就是教师被称为“人类灵魂的工程师”的因素所在。
第二、从行为上看，它比大多数情况下职业道德具有更多的有典范性。 教师的职业道德不单单是对教师自己行为的规范要求，而且，是对学生进行教育的手段。因为这个原因说，教师的“为人师表”不单单是人民教师职业道德的重要规范，而且，也是我们民族的传统美德。几千年来，尽管社会制度几经变迁，教育体系、教育 内容也出现了巨大的变化，但教师在道德上应起表率作用的观念却代代古人传说。
当今时代的教育是全新的、开放的、立体的教育，为达到教育应“面向社会”、“面向科学”、“面向未来”的新要求，人民教师就一定要加强自己的道德修养，建立起更高的威望和形象，成为社会的楷模和典范。
第三、从影响上看，它比大多数情况下职业道德具有更多的有广泛性和深远性。 学校是社会主义精神文明建设的基地，教师是精神文明的倡导者和推动者。这里说的广泛，就是指教师的思想道德不仅直接的影响着在学校念书学生，而且，随着改革开放的深入，教师与社会的接触更多，教师对外的联系也越来越广，他们的思想、品德、行为将广泛地作用于社会。基本上，教师职业道德的建设是一件牵动千家万户和影响千秋万代的大事，具有十分广泛的意义。这里说的深远，就是指教师的职业道德可以直接影响着在学校念书学生的心灵、性格与品质，进一步影响其终生，甚至影响到整个会的进程。
中小学教师职业道德的修炼有什么？
中小学教师职业道德规范
(2023年修订)
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵循教育法律法规，依法履行教师职责权利。不可以有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于贡献。对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细一对一辅导学生。不可以敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护我们全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵守教育规律，开展素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以成绩作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，培养终身学习观念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，持续性提升专业素养和教育教学水平。
中小学教师职业道德修养中指出什么是师德的核心内容？
●“爱国守法”——教师职业的基本要求.
热爱祖国是每个公民,也是每个教师的神圣职责和义务.建设社会主义法制国家,是我们国内现代化建设的重要目标.要达到这一目标,需每个社会成员知法守法,用法律来规范自己的行为,不做法律不允许的事情.
●“爱岗敬业”——教师职业的实质要求.
没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育引导工作.教师应自始至终牢牢的记在心里，不能忘了自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强关联非常密切在一起,并在深入透彻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责.
●“关爱学生”——师德的灵魂.
亲其师,信其道.没有爱,就没有教育.教师一定要关心爱护我们全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生.对学生严慈相济,做学生良师益友.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益.
●“教书育人”——教师的天职.
教师一定要遵守教育规律,开展素质教育.循循善诱,诲人不倦,因材施教.培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展.不以成绩作为评价学生的唯一标准.
●“为人师表”——教师职业的内在要求.
教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,在各个方面第一个垂范,做学生的榜样,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生.要关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长.作风正派,廉洁奉公.自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利.
●“终身学习”——教师专业发展不竭的动力.
终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的.教师一定要培养终身学习观念,拓宽知识视野,更新知识结构.潜心钻研业务,勇于探索创新,持续性提升专业素养和教育教学水平.
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