中考历史多少分算B等级，中考历史a,b,c,d的分数线多少

中考历史多少分算B等级？

中考历史是等级科，成绩与等级对应请看下方具体内容：一般85分（涵盖85分）以上是A；70~~84分是B；60~~69是C：60分下面这些内容就是D。

中考历史b十是多少分？

中考考试成绩等级分为A（优秀）B（良好）C（合格）D（不合格）。

其实就是常说的说孩子的成绩不可以产生D。

各等级不是仅仅按成绩划分，而是按照报名总人员数量比例划分，A占百分之30，B占百分之40，C占27%，D占3%。

例如，2023年历史A等最低分是41.5，B等最低分是26，C等最低分是8分，D等最低分为零

中考成绩A是高分的。中考历史b十是80多分。

历史中考重点知识归纳？

中考历史重要内容及核心考点内容

1.鸦片战争的直接因素——林则徐虎门销烟。

2.鸦片战争的根本因素——为了开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价的工业原料。

3.第二次鸦片战争爆发的根本因素——英法等列强为了进一步打开中国市场。

4.太平天国运动爆发的因素——鸦片战争激化了中国社会的阶级矛盾

5.日本发动甲午中日战争的根本因素——日本为达到征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的梦想。

6.八国联军发动侵华战争的根本因素——进一步瓜分中国

7、八国联军发动侵华战争的直接因素——为了镇压义和团反帝爱国运动

中考历史考点重要内容及核心考点及归纳？

1、元谋人是我们国内境内最早的人类，距今年约为170万年，北京人已经使用天然火。

2、河姆渡和半坡原始居民生活在母系氏族公社繁荣时期，分别是我们国内长江流域和黄河流域的早期居民。按照河姆渡和半坡遗址的遗物证明，我们国内是世界上最早种植水稻和粟米的国家。

3、炎帝和黄帝被尊为中华民族的炎黄子孙。

4、公元前21世纪禹 建立夏朝是我们国内第一个奴隶制王朝。后来商汤灭夏建立商朝，又称殷商。

5、河南安阳出土的商代甲骨文，标志着我们国内有文字可考的历史是从商朝启动的。今天的汉字是从甲骨文发展演变得来。司母戊大方鼎是当时最大的青铜器。

6、春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。

我们国内的大思想家、大教育家孔子。《孙子兵法》。

7、战国七雄(略)。

8、思想上的百家争鸣：(儒—孟子、法—韩非子的思想)

9、我们国内第一部诗歌总集是《诗经》。

10、屈原的《离骚》是一篇抒情长诗，创造出一种新体诗歌，叫“楚辞”。

11、公元前223年，秦始皇统一六国，建立秦朝，它是当时世界上最大的国家。

古代中国

1. 中国古代早期政治制度

一个核心：王权。

两种制度：分封制与宗法制。

三个特点：周王是天下共主，地方建立诸侯国（分封制）；依据血缘的亲疏，血缘纽带与政治关系相结合，实行嫡长子继承制（宗法制）。

2. 封建专制中央集权的认识

一个集中：全部权力集中到皇帝一人手中。

两对矛盾：皇权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾。

三个趋势：分相权集皇权，形成君主专制；分散地方权力，集中于中央，形成中央集权；对思想控制越来越加强的趋势。

四个发展阶段：秦汉确立发展——隋唐完善——宋元加强——明清强化。

3. 选官和监察制度

根本目标：强化皇权统治。

4. 中国古代农业的特点

小农经济是传统农业的基本模式。

精耕细作是传统农业的基本特点。

铁犁牛耕是传统农业的主要耕作方法。

5. 影响中国资本主义萌芽发展的主要原因

（1）腐朽的封建制度的束缚是资本主义萌芽发展缓慢的根本因素。

（2）统治者大力推行“重农抑商”政策，实行专卖制度，对民营商业课以重税，影响了扩大再生产的资金的累积和国内市场的扩大。

（3）长时间以来抑商和歧视商人的思想观念根深蒂固，限制了商品经济的蓬勃发展和进步和资本主义萌芽的成长。

（4）严格限制对外贸易的“海禁”政策和“闭关锁国”政策，阻碍了中外经文化交流，限制了资本主义萌芽的蓬勃发展和进步。

6. 中国古代治国思想的演变

中国两千多年的封建社会中，封建统治思想在不一样时期分别吸收了墨、儒、道、法各家的思想主张，虽被采纳的程度带来一定不一样。但从整体来看，中国古代思想家们取二者之长、弃各自之短，一步一步形成了德法兼用的治国方略。

（1）秦统一中国后，采取了法家的主张，建立起封建专制的中央集权制度。

（2）西汉初年，先后采取了儒家的“仁政”、道家“无为而治”和墨家节俭的思想。

（3）西汉汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，达到了政治、思想上的“大一统”，使儒家思想从此成为封建社会的正统思想，正式形成了“外儒内法，剂之以道”的治国模式。

（4）汉代以后，道家思想也还是受到重视，渐渐被儒家思想所吸收，如宋明理学；隋唐科举制相对的程度上反映了墨家“选贤举能”的思想。

近代中国

7. 近代列强侵华的方法和危害

（1）方法：

（1）军事侵略：鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本侵华战争。

（2）政治侵略：通过中英《南京条约》(1842年)、中日《马关条约》(1895年)、《辛丑条约》(1923年)等不平等条约，中国沦落成为半殖民地半封建社会。

（3）经济侵略：倾销商品、掠夺原料、政治借款、勒索赔款、设厂筑路。

（4）文化侵略：西方的基督教文化和资产阶级的价值观念传入中国，泯灭中国人民的反抗意志。

（2）危害

（1）政治上：攫取和破坏了中国的国家主权。领土主权破坏：列强通过一系列不平等条约，割占了中国大片领土，破坏了中国的领土主权；司法主权破坏：列强还获取了领事裁判权；领海主权、关税主权丧失、取得在华驻兵权。

（2）经济上：列强通过不平等条约倾销商品、掠夺中国原料，输出资本，控制了中国的经济命脉。

（3）文化上，毁灭中华文明遗产，如火烧圆明园。

（4）列强无视中国人民的基本生存权，还疯狂掠夺中国人民的财产和国家财富。

8. 辛亥革命六个“第一”

（1）建立中国第一个资产阶级政党——同盟会。

（2）首次提出比较完整的资产阶级革命纲领——三民主义。

（3）建立亚洲第一个资产阶级共和国——中华民国。

（4）颁布亚洲第一部资产阶级性质的宪法——《中华民国临时约法》。

（5）中国近代史上首次真正意义上的资产阶级民主革命。

（6）中国近代史上首次历史巨变，推翻了两千多年的封建帝制。

9. 对中国民族资本主义的认识

（1）四个因素：

商品经济的蓬勃发展和进步、外国侵略的刺激、洋务运动的诱导、国民政府的政策。

（2）两个影响：

一是推动了中国社会经济和社会生活的进步；

二是为近代中国的社会变革、思想进步和民主政治的蓬勃发展和进步提供了经济和阶级基础。

（3）三个障碍：

外国资本主义侵略势力、封建势力、官僚资本主义。这当中，最主要的障碍是外国资本主义侵略势力。



现代中国

10. 对中国现代政治建设的认识

（1）两种社会形态：

新民主主义社会、社会主义社会。

（2）两个机构：

中国人民政治协商会议和全国人民代表大会。

（3）两部宪法：

《共同纲领》和1954年宪法。

（4）四大制度：

（1）人民代表大会制度——根本政治制度，社会主义民主和法制建设的基础。

（2）中共领导的多党合作和政治协商制度——“长时间共存，相互监督”是详细指导思想，政治协商是主要形式，政治协商会议是基本组织形式。

（3）民族区域自治制度：各民族平等互助，团结在祖国各位考生庭内，共同建设社会主义的制度。

（4）基层民主选举制度：改革开放新时期产生，落实“依法治国”方针。

11. 中国社会主义道路探索

（1）过渡时期(1949～1956)

（1）含义：从新民主主义经济向社会主义经济过渡。

（2）三项举措：过渡时期总路线；“一五”计划；三大改造。

（3）一个创举：对资本主义工商业实行和平赎买政策。

（4）两个特点：优先发展重工业；社会主义建设(发展生产力)和改造(变革生产关系)并举。

（5）三项成果：社会主义工业化基础初步建立；高度集中的计划经济体制建立；单一的生产资料社会主义公有制确立。

（2）曲折前进(1956～1978)

（1）一条主线：社会主义建设在探索中曲折前进。

（2）两方面探索：有益探索：中共八大；八字方针。探索失误：总路线、大跃进、人民公社化运动、“文革”。

（3）三个“一”：一个转变：工作重心由“以经济建设为中心”转到“以阶级斗争为纲”；一个错误：“左”倾错误恶性发展；一场浩劫：“文革”。

（4）四个经验：以经济建设为中心；遵守客观规律；生产关系变革一定要与生产力水平相适应；不照搬外国经验。

（3）社会主义建设新时期(1978年至今)五个转变

（1）从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心.

（2）单一公有制发展为以公有制为主体的各种全部制。

（3）高度集中的计划经济体制转变为社会主义市场经济体制。

（4）从优先发展重工业到国民经济协调稳定的蓬勃发展和进步。

（5）从学习苏联模式到开辟有中国特色社会主义道路。



近代西方

12. 资产阶级两种政体和三项原则

两种政体：君主立宪制和民主共和制。

三项原则：民主化、法律化、制度化。

13. 近代不一样历史阶段西方殖民扩张的特点

（1）15世纪末至18世纪晚期：扩张主要是为了掠夺金银财富，累积资本。手段详细涵盖抢劫财富、贩卖黑奴、欺诈性贸易等。

（2）18世纪末至19世纪中期：目标是为了拓展商品销售市场和原料产地，以适应本国工业资本主义的蓬勃发展和进步需。手段主要是发动侵略战争和输出廉价的商品。

（3）19世纪晚期20世纪初：目标是为了各国垄断资本家的利益需，积极抢占资本输出的场所，手段主要是资本输出、掀起瓜分狂潮和进行帝国主义战争。

14. 资本主义世界市场的形成

本质：资本主义初步确立了对世界的统治。

影响：促进了资本主义国家的迅猛发展；给殖民地半殖民地国家带来了深重的民族灾难，但客观上促进推动其社会进步。

动力：根本动力是工业革命；政治动力是各国资产阶级革命和改革，确立了工业资产阶级的统治，为开拓世界市场提供了政治条件；直接动力是殖民扩张。

四个阶段：

（1）以新航路的开辟为标志的世界市场的雏形产生阶段；

（2）以早期殖民扩张为标志的世界市场的拓展阶段；

（3）以首次工业革命为标志的世界市场的初步形成阶段；

（4）以第二次工业革命为标志的资本主义世界市场最后形成阶段。



现代世界

15. “冷战”局面的形成

（1）三个因素：

直接因素——美苏战时同盟关系破裂，双方争霸、扩张出现矛盾；

重要因素——社会制度和意识形态不一样；

根本因素——国家利益的争夺。

（2）三个对峙：

政治上，“杜鲁门主义”与欧洲共产党和工人党情报局；

经济上，“马歇尔计划”与“经互会”；

军事上，北约与华约。

16. 二战以来世界经济发展整体特点

（1）两个趋势：

（1）经济区域集团化。主要表现：东盟、亚太经合组织、欧盟、北美自由贸易区。

（2）经济全球化。表目前1995年WTO正式运转。

（3）二者关系：前者是达到后者的重要步骤和途径；后者则是前者的最后归宿。

（2）重要因素：

第三次科技革命，使生产力大大提升。

（3）双面影响：

经济全球化是由发达资本主义国家主要的、资本在全球范围内的新一轮扩张。同时，也是一把双刃剑：一个方面，带来良好的蓬勃发展和进步机会和可能；另外一个方面，也带来风险与问题。

中考历史考纲？

分三个方面

一.从内容上看：分世界史和中国史。考察历史事件对其历史的影响，这是宏观的考察。世界史和中国史所占的分值不一样，很多省市中考侧重于中国史。

二.从微观上看：一个事件要分几部分来考察，其实就是常说的大题中的1234小问。主要分为：事件的因素、过程（这当中的人、地、时间、结果）、影响（作用）、启示（开放性为主）。全部时间都可以这样考。

三.总想考察历史事件间的联系。这是很难的一些，多通过材料大题让找联系、启示。要求学员要自己的准确认识、理性的去分析。

实际上历史不难，仔细学习，把历史当做一串串有趣的故事自然会学好。

历史学习概括地叙述纲目、要点的公文（一）

　　一、祖国境内的远古居民

　　1.我们国内最早的人类：

　　我们国内境内已知最早的人类是元谋人，距今约一百七十万年，会制造工具并清楚用火

　　2.北京人

　　北京人距今约七十万年到二十万年，他们会制造和使用工具、使用天然火还会保存火种，并过着群

　　居生活

　　3.山顶洞人距今约三万年，他们已掌握并熟悉磨光和钻孔技术，会人工取火，他们生活的集体是由血缘关

　　系结合起来的氏族

　　4.（1）会不会制造工具是人和动物的根本区别 （2）我们国内是世界上发现远古人类遗址最多的国家

　　（3）我们国内是世界上最早种植水稻的国家 （4）我们国内是世界上最早种植粟的国家

　　（5）我们国内是世界上很早种植蔬菜的国家

　　二、原始的农耕生活

　　河姆渡人距今约七千年，生活在长江流域

　　（1）以水稻种植为主的水田农业 （2）使用磨制石器，耒耜翻地耕 （3）建筑干栏式房屋，定居生活

　　（4）挖掘水井，饮水方便，制作陶器 （5）饲养家禽 （6）制简单的玉器和原始乐器

　　半坡原始居民距今约五六千年，生活在黄河流域

　　（1）以粟种植为主的半田农业 （2）制作石器，骨箭头 （3）住半地穴式房子，定居生活

　　（4）饲养猪狗 （5)纺织、制彩陶 （6）食物种类丰富：粟（主）、鱼、肉、蔬菜（副）

　　大汶口原始居民距今约四五千年，生活在山东大汶口

　　（1）私有财产产生、贫富分化 （2）农耕经济有很大的蓬勃发展和进步，农具发达

　　（3）原始手工业有了很大的进步 （4）陶器有黑、白陶，质量好

　　三、华夏之祖

　　1.炎黄战蚩尤—涿鹿之战：

　　炎帝黄帝部落结合成联盟，经过长时间发展，形成日后的华夏族

　　2.黄帝—“人文初祖”：

　　（1）黄帝的奉献：（1）黄帝建造宫殿，制作衣裳，还教大家挖井，发明舟车，为后世的衣食住行夯实了

　　基础 （2）炎帝黄帝部落结成联盟，经过长时间发展，形成日后的华夏族

　　3.尧、舜、禹的“禅让制”：

　　（1）“禅让制”：古人传说，尧年老时，征求各部落首领的意见，推举尧做他的继承人。舜年老后，采用

　　同样的办法把位置让给治水有功的禹。这样的推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”

　　（2）禅让制的本质：禅让制的本质是原始社会后期一种民主推选部落联盟首领的方式

　　（3）原始社会解体：生产发展→剩下产品产生→私有财产产生→贫富分化产生→氏族贵族→早期奴隶↓

　　主战俘、犯罪欠债的平民→早期奴隶

　　四、夏、商、西周的兴亡

　　1.夏朝的兴衰：

　　（1）约公元前2070年，禹建立夏朝，定都阳城是我们国内历史上第一个王朝，奴隶社会启动了

　　（2）禹死后，启即父位，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”

　　（3）夏朝的标志，标志着我们国内早期国家的出现

　　（4）夏朝的国家机构是奴隶阶级压迫平民和奴隶的工具

　　（5）公元前1600年，夏朝灭亡，桀是最后的国王

　　2.商汤灭夏和武王伐纣

　　（1）约公元前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立

　　（2）经几次迁都，最后商王盘庚迁都到殷，后人又称商朝为殷朝

　　（3）公元前1046年，，纣是最后一个国王，周朝武王与商朝在牧野大战，商朝结束

　　（4）公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫做西周

　　3.西周的分封制

　　（1）分封制：为了夯实统治，西周实行分封制。（目标）周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、

　　功臣等，封他们为诸侯。诸侯一定要服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平日间镇守疆土，战时带兵

　　随从天子作战。（内容）西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家

　　（2）公元前771年，周幽王烽火戏诸侯，西周灭亡

　　（3）西周等级示意图：天子→诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶

初中历史中考考试经验？

一定要做到以下二点。

第一，要把历史书上的重要内容及核心考点牢牢掌握并熟悉，并归纳总结。

第二，多做题，多做练习册，可以将教材中内容灵活运用。

1 需掌握并熟悉历史的基本重要内容及核心考点和历史事件时间、地址位置、因素、结果等方面的主要内容，还要有可以分析历史事件的影响和意义。2 历史备考的重点是多答题，不仅要做近几年真题，还需要多做试题和考试试卷集中的试题。同时，要注重对做错的试题进行认真分析和总结，找出自己的薄弱环节并加以提升。3 在备考这个时间段，还需要注重累积历史的考点归纳，可以通过看历史书籍、看历史纪录片等方法进行。同时，还需要注重思考历史知识与现实生活的联系和应用。

1 初中历史中考备考需注重基础知识的掌握并熟悉和技能的训练，时间充足的情况下，可以进行系统的学习和练习，以提升成绩。2 历史学科需要大家特别注意记忆和理解能力，可以采取一部分记忆技巧和思维导图来辅助学习。3 除了课本知识，还要有特别要注意关注历史事件、人物和文化等方面，可以通过阅读有关书籍和资料进行延伸学习。4 在临近考试前需进行模拟考试和错题集的答题练习，以检验和夯实所学知识和技能。5 同时，还要有保持良好的心态和健康的生活习惯，以保证最好的考试状态。

成都中考历史必考重要内容及核心考点？

1 春秋战国时期、汉代、唐代、宋代、明代、清代、近代史还有综合性历史重要内容及核心考点等是成都中考历史必考的重要内容及核心考点。2 因为历史学科内涵丰富，故此，这当中每个重要内容及核心考点的要求也是不一样的。历史学科可以分为古代历史和现代历史两个部分，这当中涵盖了我们国内各个朝代的政治、经济、文化等各方面的主要内容。3 了解古代文化和历史，促进学生了解我们国内的历史文化、儒家思想、农业社会的生计方法、政治和文化的演变，还有科技技术和思想传播等等。同时，学生也可通过学习历史，了解到文化传承和历史沿革的重要性，针对形成个人的内在修养也是大有裨益的。

上海中考历史重要内容及核心考点？

下面这些内容就是上海中考历史重要内容及核心考点：

1. 中国古代的政治制度、经济制度和文化传统；

2. 世界古代文明的蓬勃发展和进步及其交往；

3. 中国近代史的重要事件和历史人物；

4. 中国现代史的重要事件和历史人物；

5. 二战及其后的国际关系和全球化；

6. 中国的改革开放和现代化进程；

7. 社会主义市场经济体制的建立和发展；

8. 中国特色的外交政策和国际关系；

9. 环境保护和持续时间发展；

10. 人类文明的多样性和共同发展。