教师的职业形象由外界形象和什么两部分构成，教师的职业形象中最基本的形象是什么

初中教育网 2023-07-27 高职院校 次
教师的职业形象由外界形象和什么两部分构成，教师的职业形象中最基本的形象是什么

教师的职业形象由外界形象和什么2个部分构成？

教师的职业形象由外界的形象和内在的素质2个部分构成。故此，要提升教师的职业形象，要外塑形象，内强素质。手都要抓两手都要硬。

教师的职业形象中最基本的形象是什么？

　　道德形象 　　教师的职业形象至少涵盖以下哪些方面： 　　

一、教师的道德形象――――最基本的形象 　　“为人师表”；“身正为范，学高为师”。强调教师的榜样、示范作用。 　　乐于贡献，坚持公正是时代对教师职业的基本伦理道德要求。贡献是教师职业责任感和使命感的详细反映。没有贡献精神就可以失去教师职业的高尚性和纯洁性。 　　公正就是“公平”、“正义”、“合理”。没有公正的教育将使学生的心灵失去平衡，教育过程则失去“善”的价值。 　　

二、教师的文化形象―――教师形象的核心 　　“才高八斗”、“学富五车”是教师的典型文化特点。传统形象受到了时代的蓬勃发展和进步的严峻挑战。 　　文化资源的丰富，知识的迅猛发展和老化，要求教师持续性学习并调整自己的知识结构；大众传媒的蓬勃发展和进步，学生也成为文化资源的拥有者，要求教师给学生的文化展示与交流提供时空和机会；培养创新精神和实践能力的时候代要求，还有学生个性差异，要求教师改变教书匠的刻板形象，自觉、主动投身到改革大潮中。 　　

三、教师的人格形象――教师形象的整体反映 　　人格是一个人的整体心理面貌。详细涵盖教师对学生的态度、教师的性格、气质、兴趣等。 　　教师的人格形象是学生亲近或疏远教师的首先原因。理想教师的人格涵盖擅长于理解学生、富有耐心、性格开朗、情绪乐观、意志力强、有幽默感等。 　　总而言之，教师的职业形象应是道德形象、文化形象、人格形象三者统一的整体，教师的形象建设是一个持续性设计与改造的过程，需全社会对教师职业的地位、功能、条件进行科学认识，需教师职业内部持续性建立起自己的规范。

具有农业社会和工业社会特性的教师职业形象有什么？

工程师和园丁。

工程师指具有从事工程系统操作、设计、管理、评估能力的人员。工程师的称谓，一般只用于在工程学这当中一个范畴持有专业性学位或相等工作经验的人士。

园丁，指针对从事园艺的劳动者;今亦常喻指教育引导工作者。园丁的工作职责是。按照整体规划，按不一样绿化区域的条件、类邀、作用还有植物不一样生长习性，因地制宜、因时制宜地种植各自不同的花卉、树木及草类，搞好校园花木的有机布局。花草种植要做到布局合理，还需要做到四季常青、四季花开。负责花木的常见管理，做到栽一株，活一株；种一片，活一片。

具有农业社会和工业社会特性的教师职业形象有工程师、园丁。

教师的道德形象有什么？

教师专业形象道德方面，需要做到为人师表，身正为范；文化方面，要做到“才高八斗”、“学富五车”；人格方面，涵盖富有耐心、积极乐观等。这当中，道德方面是基本专业形象，文化方面是核心专业形象，人格方面是进阶专业形象。教师是很神圣的职业，专业形象的综合竞争力越强，发展自然也就越好。

教师的职业形象至少涵盖以下哪些方面:

一、教师的道德形象――――最基本的形象 “为人师表”;“身正为范，学高为师”。强调教师的榜样、示范作用。 乐于贡献，坚持公正是时代对教师职业的基本伦理道德要求。贡献是教师职业责任感和使命感的详细反映。没有贡献精神就可以失去教师职业的高尚性和纯洁性。 公正就是“公平”、“正义”、“合理”。没有公正的教育将使学生的心灵失去平衡，教育过程则失去“善”的价值。

二、教师的文化形象―――教师形象的核心 “才高八斗”、“学富五车”是教师的典型文化特点。传统形象受到了时代的蓬勃发展和进步的严峻挑战。 文化资源的丰富，知识的迅猛发展和老化，要求教师持续性学习并调整自己的知识结构;大众传媒的蓬勃发展和进步，学生也成为文化资源的拥有者，要求教师给学生的文化展示与交流提供时空和机会;培养创新精神和实践能力的时候代要求，还有学生个性差异，要求教师改变教书匠的刻板形象，自觉、主动投身到改革大潮中。

三、教师的人格形象――教师形象的整体反映 人格是一个人的整体心理面貌。详细涵盖教师对学生的态度、教师的性格、气质、兴趣等。 教师的人格形象是学生亲近或疏远教师的首先原因。理想教师的人格涵盖擅长于理解学生、富有耐心、性格开朗、情绪乐观、意志力强、有幽默感等。

总而言之，教师的职业形象应是道德形象、文化形象、人格形象三者统一的整体，教师的形象建设是一个持续性设计与改造的过程，需全社会对教师职业的地位、功能、条件进行科学认识，需教师职业内部持续性建立起自己的规范。

教师形象的核心是：教师的人格核心 。

教师职业形象涵盖教师的道德形象、文化形象和人格形象。这当中，道德形象是教师的最基本形象；文化形象是教师形象的核心；人格形象是教师在教育教学活动中的心理特点的整体反映。

从古至今老师的形象有什么？

教师的道德形象。从古至今,教师的道德形象被默认为教师的最基本形象。“为人师表”“身正为范,学高为师”等,强调教师的榜样作用、示范作用。

这些形象当然是重要的,但是，随着时代的蓬勃发展和进步、市场经济的冲击,传统的道德至上

教师的文化形象。教师是以文化为中介来与学生出现关联,对学生出现本质影响,并达到对社会的文化功能。文化不仅提供了教师形象确立的源泉.

教师的人格形象。人格是一个人的整体心理面貌

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