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教师职业道德的基本内容是什么，教师职业道德?
教师职业道德的基本内容是什么？
1、“爱国守法”---教师职业的基本要求。
热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家,是我们国内现代化建设的重要目标。
2、“爱岗敬业”---教师职业的实质要求。
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育引导工作。教师要时刻牢牢的记在心里，不能忘了自己的神圣职责，胸怀远大抱负，把个人成长进步与社会主义伟大事业和祖国繁荣昌盛关联非常密切起来，在深入透彻的社会改革和丰富的教育实践中履行光荣职责。
3、“关爱学生” ---师德的灵魂。
其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师一定要关心爱护我们全体学生,尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健
康,维护学生权益。
4、“教书育人”---教师的天职。
教师一定要遵守教育规律，开展素质教育。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
5、 "为人师表”---教师职业的内在要求。
教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面第一个垂范，做学生
的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
6、 “终身学习”--- 教师专业发展不竭的动力。
教师一定要培养终身学习观念，拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新，持续性提升专业素养和教育教学水平。
中小学教师职业道德规范（2023年修订） 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵循教育法律法规，依法履行教师职责权利。不可以有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于贡献。对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细一对一辅导学生。不可以敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护我们全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵守教育规律，开展素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以成绩作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，培养终身学习观念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，持续性提升专业素养和教育教学水平。于2023年九月一日由中华人民共和国教育部颁布开展。总和是六条。新颁布的《规范》基本内容继承了我们国内的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。扩展资料：中小学教师违反职业道德行为处理办法第一条 为规范教师职业行为，保证教师、学生的合法权益，按照《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格规定》等法律法规，制定本办法。第二条 本办法所称中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校、少年宫还有地方教研室、电化教育等机构的教师。前款所称中小学教师涵盖民办学校教师。第三条 本办法所称处分涵盖警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。这当中，警告期限为6个月，记超过要求规定的时间限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。第四条 教师有下方罗列出来的行为之一的，视情节轻重分别给予对应处分：(一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；(二)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；(三)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，出现明显不好的错误影响的；(四)在招生、考试、考查评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；(五)体罚学生的和以侮辱、歧视等方法变相体罚学生，导致学生身心伤害的；(六)对学生开展性骚扰或者与学生出现不正当关系的；(七)索要或者违反规定收受家长、学生财物的；(八)组织或者参加针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教学辅导资料、报刊等谋取利益的；(九)组织、要求学生参与校内外有偿补课，或者组织、参加校外培训机构对学生有偿补课的；(十)其他严重违反职业道德的行为需要给予对应处分的。第五条 学校及学校主管教育部门发现教师可能存在第四条列举行为的，需要及时组织调查，核实相关事实。作出处理决定前，需要听取教师的陈述和申辩，听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见，并告知教师有要求举行听证的权利。针对拟给予降低专业技术职务等级以上的处分，教师要求听证的，拟作出处理决定的部门需要组织听证。第六条 给予教师处分，需要坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则；需要与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；需要事实了解、证据确凿、定性准确、处理合适、程序合法、手续完备。第七条 给予教师处分根据以下权限决定：(一)警告和记过处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定。民办学校教师由所在学校决定，报主管教育部门备案。(二)降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务处分，由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。(三)开除处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案；民办学校教师或者未纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘请任职合同，报主管教育部门备案。第八条 处分决定需要书面公告教师自己并载明认定的事实、理由、依据、期限及救济途径等内容。第九条 教师有第四条列举行为受到处分的，满足《教师资格规定》第十九条规定的，由县级以上教育行政部门依法撤销其教师资格。教师受处分这个时间段暂缓教师资格定期注册。依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的，不可以重新获取教师资格。教师受降低专业技术职务等级处分这个时间段不可以申报高一级专业技术职务。教师受撤销专业技术职务处分这个时间段不可以重新申报专业技术职务。第十条 教师不服处分决定的，可以向学校主管教育部门申请复核。对复核结果不服的，可以向学校主管教育部门的上一级行政部门提出申诉。第十一条 学校及主管教育部门拒不处分、拖延处分或者推诿隐瞒产生不良影响或者严重后果的，上一级行政部门需要追究相关领导责任。第十二条 教师被依法判处刑罚的，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予撤销专业技术职务或者行政职务以上处分。教师受到剥夺政治权利或者有意或恶意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，丧失教师资格。第十三条 省级教育行政部门需要结合当地实质上情况制定开展细则，并报国务院教育行政部门备案。第十四条本办法自公布那天起施行。
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