幼儿教师的职业道德有哪些，幼儿教师应具备哪些职业道德素质

幼儿教师的职业道德有什么？

幼儿教师的职业道德有：

1、热爱幼儿教育事业，培养正确的幼儿教育观，发扬无私贡献的精神；

2、热爱幼儿，尊重幼儿，面向我们全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚幼儿，使幼儿愉快生活、健康成长；

3、勤奋学习，持续性提自己高科学文化和教育理论水平，精益求精，勇于探索，发展新观念，进入新境界，紧跟时代的步伐，培养造就新型人才；

4、坚守岗位，尽职尽责，保证幼儿在园的健康和安全；

5、关爱、尊重、了解幼儿，对幼儿开展体、智、德、美全方面发展的教育，保育和教育相结合，促进幼儿身心和谐发展；

6、具备团队Team意识，谦虚谨严，遵纪守法，作风正派，自尊、自强、自爱；以身作则，为人师表，衣着整洁大方、得体，举止端正，语言文明，礼貌待人，积非常幼儿提供和创造高质量的生活、学习、成长环境

幼儿教师应具备什么职业道德？

1，非常高的政治思想觉悟和高度是事业心

2，广博的科学文化知识和良好的语言文化修养

3，很好的教学理论观念及教学组织能力

4，通晓幼儿教育科学理论和各自不同的课程的教学技能

5，良好的个性心理品质

6，有优秀的道德品质和良好的文明礼貌行为习惯

幼儿园教师职业道德规范的基本内容有那些？

1、热爱幼儿，尊重幼儿。

2、为人师表，堪为人师。

3、尊重家长，廉洁从教。

4、团结协作，豁达大度。

5、爱岗敬业、依法执教。

6、严谨治学、积极创新。

7、因材施教，注重实践。

8、终身学习，求善求真。

9、仪表得体，举止端庄。

10、说话有礼，行动文明。

11、学会微笑，以礼待人。

12、园内园外，注重修养。

作为一名幼儿教师应该具备什么职业道德素质？

1.做到为人师表：

社会文明最大的悲哀莫过于医德的败坏和师德的沦丧，教师不应该只是把自己的工作作为糊口的饭碗来看待，而需要内心充满使命感和荣誉感，不管是大学教授还是幼儿教师，都应该仔细坚持“学为人师、行为世范”的职业操守，如此才可以配得上自己的职业。

2.有爱心加耐心：

发自内心地把他们当作自己的孩子来对待，万勿动怒，更不可以把自己在生活中的情绪转嫁到孩子身上。

3.掌握并熟悉启蒙智力方式

学龄前教育是启蒙开发孩子智力很重要的一环，培养孩子学习的想法，要清楚什么类型的娱乐活动能激发孩子探索未知世界的兴趣，以保证孩子们心智健全地成长。

4.对孩子的身心教育：

教会小朋友讲文明懂礼貌，与其他小朋友和谐相处。

5.保证孩子的安全

时刻特别要注意关注每个小朋友的行为和动向，避免出现意外事故。

随着社会的蓬勃发展和进步，幼儿园教育也随即跟着发展起来，家长对幼儿园的要求也越来越高，教师是一个作为启蒙老师的我们应该怎么做，才可以成为一名优秀的幼儿教师呢？第一要热爱自己的工作，唯有喜欢才可以积极主动开心的工作，按照岗位职责认仔细真的做好自己的本职工作：在面对孩子时有一颗挚爱之心，真心的去爱孩子、耐心的去呵护每个孩子、特别要注意关注每一个孩子的成长，用爱的语言和爱的行动来换起孩子们的求知想法、改变起他们活动的积极性，引导他们学习、成长作为一名幼儿教师和其他的老师还有区别，这当中有一半是教师一半是妈妈的角色,热爱幼儿、尊重幼儿是幼儿教师职业道德的核心,是评价和检验幼儿教师职业道德水准的重要标志。作为一名优秀的幼儿教师,肩负着培养祖国下一代的历史使命,力争使每一个幼儿身心健康快乐成长,不仅需为幼儿创建优越的物质环境以满足幼儿生理需求,同时在创建物质环境的同时也决不可以小看精神环境的创建,以满足幼儿的心理需求,促进幼儿心身健康和谐发展。作为幼儿教师,我们一定要懂得:“每一个孩子都拥有做好孩子的愿望,同样渴望得到教师的关爱、理解与尊重。我们所做的每一项工作,应努力让幼儿真切地感受到我们对他们的特别要注意关注、理解、赞赏和支持。”作为一名合格的幼儿教师引导幼儿时还需要有耐心。孩子的理解思维能力和接受能力是有限的。不少事情都要反反复复，不厌其烦的去教育、引导他们。他们才可以接受才可以养成良好的习惯。例如：见到老师要问好，不要随地丢垃圾，上课有事要举手说话等等，单单一遍他们是不会记住的，接受的。唯有天天讲，天天说，这样才可以获取好的效果。幼儿教师应具备全心全意、尽职尽责的工作作风幼儿园特殊的工作性质决定了，幼儿教师一定要时时处处事事都要有责任心，从大的方面说要对孩子终身持续时间发展负责，从小的方面讲就是对孩子的人身安全、衣食饱暖、喜怒哀乐甚至每天的心情负责。没有责任心，一切工作都无从谈起，一个孩子产生问题的概率对幼儿园来说也许是几十分之一或者几百分之一，但对一个家庭来说就是百分之100。故此不管在生活照顾还是教育教学上，教师都要做到精益求精。既要平等地欣赏对待每个孩子，还需要为他们提供均等的蓬勃发展和进步机会，注意培养他们良好的习惯，教他们如何做人，如何学习，如何生活，引导孩子明白道理，让每一个孩子健康快乐地成长。幼儿教育是一项很细腻、琐碎的工作。假设在工作中粗心大意，掉以轻心是很危险的事情，会危及幼儿的生命安全的幼儿教师的观察一定要细心，每个幼儿都拥有他独特的个性与性格，教师要按照不一样性格的孩子开展不一样的引导方法。如我们班的彭睿小朋友，他喜欢老师随时表扬他，他才可以控制自己不乱打人的行为。针对性格内向的小朋友要持续性的鼓励他们，这样他们才可以放开自己。针对活泼调皮的孩子需老师随时提醒，他们才可以管好自己，做自己该做的事。幼儿教师的教育自始至终有一颗求知心：没有满足于现状，持续性学习，实时发布知识，利用一切时间、机会充实自己、发展自己，为成为一名优秀的幼儿教师持续性努力教师不但要有过硬的科学文化知识，很强的业务素质。专业技能技巧更为重要，教师在给幼儿传授知识时要有趣味性，让孩子在边玩边学的情况下，高效的理解与接受。实际上作为一名优秀的幼儿教师还应该具备三种魅力一是高尚的人格魅力。“身教重于言教”是教育引导工作的重要规律。针对从事启蒙性质的幼儿教育则更为重要。幼儿的模仿性强，可塑性大，他们信任老师，对老师的言行观察详细，反映敏感，更喜欢模仿。因为这个原因，职业的特点要求幼儿教师应具备高尚的人格和品德，乐观大方的心态还有耐心公正、热情开朗的性格特点。不论是外部仪表还是内在心灵，都要时刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母，学习中做孩子的导师，游戏中做孩子的伙伴。二是良好的语言魅力。儿童化的语言是师生当中沟通的桥梁，幼儿教师应具有简明流畅，声情并茂，通俗易懂，生动形象并富有幽默感和感染力的语言能力，它不仅能唤起幼儿思想情感上的共鸣，激发幼儿的联想和想象，改变幼儿的兴趣和求知欲，而且，能启发他们加深对事物的理解，直接强化教育效果。三是丰富的知识魅力。幼儿教师就像个百宝箱，什么知识都要略懂一二，特别处于科学技术迅猛发展的今天，各自不同的新知识、新信息、新事物持续性涌目前幼儿面前，具有强烈好奇心和求知欲的他们，碰见什么都问为什么，什么都想得到解答。因为这个原因，一个合格的幼儿教师一定要努力学习，丰富自己的知识和技能，扩大自己的知识领域和范围，具有足够的知识魅力，以适应新时代对教师的要求，满足孩子对新事物的，一名优秀的幼儿教师要将爱心、细心、耐心和责任心相结合，要具备足够的个人魅力和熟练全面的教育技能，同时还需要培养与时俱进的教育观，有思想,勇于实践,敢于创新,擅长于思考的智能型教师,这也是新时代对幼儿教师的要求!做一名孩子真正喜欢而又尊敬的好老师，唯有做到了这些，才可以称得上是一名优秀合格的幼儿教师。

1、幼儿教师应具备良好的心理素质。

2、幼儿教师应具有慈母般的爱心。

3、幼儿教师要常常与幼儿沟通。

4、 幼儿教师一定要加强自己的理论学习，努力提升自己的专业水平和教学效果。

5、幼儿教师还一定要坚持正确的施教原则，强化教学方式的艺术性。使幼儿在学的途中得到全面发展。

幼儿园教师应该具备什么职业道德？

一是热爱幼教事业，培养正确的幼儿教育观，发扬无私贡献的精神；

二是热爱幼儿，尊重幼儿，面向我们全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚幼儿，使幼儿愉快生活、健康成长；

三是勤奋学习，持续性提升科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，勇于探索，发展新观念，进入新境界，紧跟时代的步伐，培养造就新型人才；

四是坚守岗位，尽职尽责，保证幼儿在园的健康和安全；

五是爱护、关心、尊重、了解幼儿，对幼儿开展体、智、德、美全方面发展的教育，保育和教育相结合，促进幼儿身心和谐发展；

六是具备团队Team意识，谦虚谨严，遵纪守法，作风正派，自尊、自强、自爱；

七是以身作则，为人师表，衣着整洁大方、得体，举止端正，语言文明，礼貌待人，积非常幼儿提供和创造高质量的生活、学习、成长环境；

八是尊重家长，热情服务，与家长密切配合，使家园同步。

保教工作中幼儿教师职业道德原则？

幼儿教师的职业道德是什么?教师职业道德的核心内容是“爱”和“责任”。

一、热爱党，热爱幼儿教育事业，热爱本职工作，建成保教并重，严格履行岗位职责。

二、热爱幼儿、尊重了解幼儿面向我们全体幼儿，支持正面教育，严禁体罚、变相体罚，对幼儿一视作仁。

三、全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南，全心全意为幼儿服务，使幼儿得到全面发展四、严于律己、尊重家长，及时向家长汇报幼儿身心状况。

五、在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高，有正确坐立行姿态，处处为幼儿做表率。

六、仪表端庄，着装整齐，梳妆打扮满足职业要求，谈吐文雅，举止文明，热情和蔼，为人师表七、严格遵循园内各自不同的规章制度，遵循社会公德，家庭和谐，关心集体，维护团结，尊老爱幼，不损害集体利益。

八、廉洁奉公，不吃喝、不收礼，不将公物归为己有，不私占有他人财物，不求家长为个人办事。

九、刻苦专研业务，积极参与教学，改革工作、勇于创新，勤于总结，努力探索工作规律，为发展幼儿教育作出奉献。

我觉得教师职业道德的基本特点应该涵盖先进性、示范性、继承性、贡献性。教师的工作是教书育人，它功在千秋，却很难获取立竿见影的效果。要求教师一定要具有捧着一颗心来，不带半根草去的高尚品质。尤其是在当今时代，我们国内正从计划经济向市场经济体制转轨，各自不同的利益调整、碰撞的改革形势之下，教师则更需有以无私贡献精神为基础的职业道德情操。