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对老师职业的理解，对老师职业的理解有一个曾做过教师的人说的话
对老师职业的理解？
有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，假设能在光荣感之余再多点幸福感是值得一直干下去的。
做为一个工作了十年的老教师，在工作中也总结了不少经验，幼儿教师的岗位是神圣的，幼儿教师站在人类未来的摇篮边，她幸福，她快乐，她也需持续性地提升自己，完善自己。孩子的爱是满足教师爱的需的重要途径。与成人之爱相比，孩子的爱更显得真挚和纯洁，更接近爱的实质。说起来，教师这职业究竟给了我们不少，例如一份可以矜持一部分的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……故此那些多年不见的朋友听说我做了老师，时常都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？
可是，就算是再关心我的好友，也没有人问及，你幸福吗？
我幸福吗？我又可以为什么感到幸福？你们呢？又是否有一个可以不假思索就说出来的答案呢？
幸福是什么？也许我们记住了不少快乐的场面，可幸福反而一种自己灵魂的问题回答。你因为付出而幸福过吗？你因为失去而幸福过吗？
我身边的年轻朋友，崇尚前卫的生活，酒吧,歌厅是他们热衷的场所。事实上我也向往过这样的浮华，可作为一个老师，每天下班后，想想次日教室里那很多张眼睛等待你的到来,我没办法忘情于享受；但这样具体经历也使我懂得，一样流逝的青春，可以用来虚掷，也可用来贡献。
寻找那隐藏已久的幸福的种子，它就可以成为你源源持续性的能量，于是，那花白的头发，佝偻的背影，将不可以再是老师唯一的形象；那一盏清灯，伏案深夜，将不可以再是老师枯燥乏味的写照。我们应该长久的拥有年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力；我们需要骄傲的招展博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀;我们需要和孩子们打闹在一起,保留那份青春与活力.前人已为我们刻下了一个个崇高的标尺：有教无类，诲人不倦，春风化雨，蜡炬成灰。而今天，我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写：
一名忠诚的教师，就是一个幸福的符号。
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