中考志愿报过了,可以改吗? 未必可以改,详细要看学员所在地的政策和规定。1.在某些地方,可在报志愿结束前的一定时间内修改志愿,但是,修改次数是有限制的,同时可能需缴纳一定的...
中考志愿
公开课,简单地讲,就是在公开场合上课。
不少老师,不清楚该如何上好一堂公开课,时常虽然备课很充分,甚至把其他有经验的老师的公开课照搬到自己的课堂,结果却还是差强人意、收效甚微。
要讲好一节公开课,需做好、做细方方面面的工作,下面主要从以下五个方面说说讲好一节公开课要注意的事项。
1.备课前的准备工作
不少老师觉得,讲课试题还没定下来呢,没法准备或者说不着急。其实并不是这样,抽题以前的准备工作很重要,这是上好公开课的知识储备阶段。
我们可以先暂定一个课题,有目标的准备一下,算是练兵吧。这时候的准备可以分为四个阶段:海选、吸收、精选、创新。
海选工作其实就是常说的说紧跟这个课题,广泛搜集各方面的备课信息,查阅网络在线有关课题的教案、课件等资料,学习别人的优点,看有没有可能为我所用。
因为每一个教案、课件都饱含着作者的心血,或多、或少的都拥有它的优点,先浏览一遍,按照所讲的课和自己的讲课特色取其精华,大胆“拿来”,为“我”所用。
可能别人的例子我们不可以照搬,但思想可以借鉴,可在此基础上加以创新。
2.备课中需要大家特别注意的问题
(1)备详案
即教师在课堂中要说的每一句话,学生的回答情况,甚至是教师举手投足的每个重要动作,预 测学生可能的回答状况等等方面,都要写下来,这个备课过程也就基本上等同于把书读到由薄到厚的过程。
这样的方式看似费时费力,却能让授课语言越来越精炼,思路越来越清晰,课堂效率越来越高。 详细怎么写详案要因人而异,按照自己的情况来定。
假设是有多年教学经验、考试教材很熟的老教师,可以没有必要事无巨细,只列出框架完全就能够;但针对年轻教师来讲,一定要要做到事无巨细,这一点很重要和重要。
这不仅对准备好本节课至关重要,而且,对未来的教学和自己业务的提升都很重要。
初中教师公开课的类型有“示范课,千人大比武,高质量课,交流课,都也是为了促进教育的蓬勃发展和进步,使各位考生从交流中得到启迪,以此应用到自已的教学突践,同时经过各位考生的说课,评课也可以促进授课者看到自己的不够,并在以后的教学中获取长足的进步,以此做到教学相长。
初中语文公开课建议讲一部分。艺术性或者有趣味性的科目吧,因为公开课主要看的是一个老师的教学风格,假设你讲的知识太过于系统或者笼统化,就可以让听课老师认为你上课的氛围没有亮眼表现,但假设讲一部分比较有趣的科目标话,上课氛围会很好,可以让听课老师认为你的上课方法比较有趣。
那要看学的基础,还需要看是初几的学生。假设是初一的基础大多数情况下般就选有理数的加减简单易懂,若是初三基础又好那选二次函数,一个函数图形里面有一次函数,正反比例函数,=次函数,甚至还有几何图。够你思考。
整式的加减运算和乘法
剖析解读:整式的运算是初中数学中非常基础、非常简单的重要内容及核心考点,同时也是后面学习代数式及方程式的基础。这个重要内容及核心考点涉及复杂计算还有符号规律,需结合详细的例题进行介绍。
平面图形的基本性质
剖析解读:平面图形的基本性质是初中数学中非常重要的重要内容及核心考点,涉及到等腰三角形、全等三角形等基本概念的理解。这个重要内容及核心考点需通过图形的绘制展示出来,并配以生动的实例进行介绍。
全等三角形及其应用
剖析解读:全等三角形是初中数学中非常重要的重要内容及核心考点之一,它不仅涉及到等腰三角形等基本概念的应用,还涉及到各自不同的证明方式的变化。这个重要内容及核心考点需引导学生理解并掌握并熟悉这些证明方式,例如证明三边、两边一角等情形下的全等。
初中数学公开课的主要内容应该按照学生的年级和水平来确定。下面这些内容就是一部分可能的选题:
1. 代数基础:比如一元一次方程、二元一次方程、不等式等,这些内容是初中数学的基础,学生需掌握并熟悉才可以进一步学习更高级的数学知识。
2. 几何基础:比如平面图形的性质、三角形的分类和计算、圆的性质等,这些内容是初中数学的重要组成部分,也是后续学习几何学的基础。
3. 数据分析与统计:比如平均数、中位数、众数等概念,还有数据的收集、整理和分析方式等,这些内容能有效的帮学生了解数据的基本特点,提升他们的数据分析能力。
4. 可能性与游戏理论:比如事件的可能性、游戏规则的设计和计算等,这些内容可以培养学生的逻辑思维和数学建模能力,同时也可让学生更好地理解现实生活中的各自不同的决策问题。
不管选择哪个主题,公开课都应该注重启发式教学,引导学生自主思考和发现问题,并通过各种教学方式和手段激发他们的兴趣和热情。
按照学部教学教研工作计划具体安排,为促进新任教师的专业成长,及时适应学校工作,积极创设“团结学部,和谐学部,安全学部”深厚氛围,特举行初中部首次教学教研活动,暨新任教师公开课活动。此次活动以课堂教学研究为主要内容,以提升教师的课堂教学能力为指针,以处理教学中的实质上问题为切入点,突破制约课堂教学有效性的无法提升的尴尬境地,促进新任教师及时入位,提高教师备课、上课的水平,拉近师生情感距离。
此次活动鼓励以现代教学设备为载体,通过信息技术与课程整合,达到教学最优化效果。
一、体育委员整队,报告人员数量。
二、教师点名并宣布本课任务。
三、热身运动
慢跑一圈
(1*400m)
四、空手操
1、上肢运动
2、体侧运动
3、体转运动
4、俯背运动
5、膝关节绕环
6、踝、腕关节运动
五、健身拳
1、讲解五种步伐和三种手型
2、预备势:
并步直腿,目平视前方。
要点:挺胸、收腹、两腿夹紧。
3、起势:两手在胸前相合成“抱拳礼”。紧接上动,两手握拳快速收回腰间;同时头向左转,目平视左前方。
要点:拳掌变换要准确。
4、戳掌冲拳
(1)右脚向右后撤一步,同时右拳变掌向左前方戳出,目视右掌。
(2)接上动两腿成马步;同时右掌变拳收回腰间,左拳变掌摆至右肩前;目视左掌。
(3)接上动右腿跪膝前跟步;同时右拳向前冲出,左掌收至右臂内侧,掌指向上;目视前方。
要点:戳掌要伸展有力,跪步要平稳。
六、放松操
七、集合小结
1、指定集合地址位置,鸣哨集合;
2、向学生问好!
3、宣布课的主要内容;
4、检查服装,具体安排见习生。
5、导入本课内容
武术的悠久历史及奥运项目
1、教师带着学生进入慢跑,强调步骤和节奏。
1、教师边喊口令带操
2、强改变作的要领及目标
1、教师示范、介绍武术动作要领,让学生体会动作。
2、分解动作
3、带着学生进行慢节拍完整动作的练习
4、让学生俩人一组,互练,教师巡回详细指导。
5、强调武术的要领
可以上出特色 因为初中语文公开课的特色在于如何让学生更好地理解文学作品,深入探索人文内涵。第一,可以采取多媒体手段,如图像、音频、视频等,让学生通过不一样的感官输入来获取知识。其次,要注重互动与合作,引导学生从多个的视角去阐释文学作品中的主题,帮学生更深入透彻的理解文学作品,并培养学生的想象力和创造力。除开这点利用不一样的教学方式和策略,比如游戏化教学、情景模拟等,让学生在实践中体验文学作品中的思想内涵,促使其更深入透彻。假设可以灵活运用上面说的方式,并紧密结合教学内容,既然如此那,初中语文公开课就可以够呈现出独特的特色。
有特色因为教师可以通过以下途径来提升初中语文公开课的特色:(1)选好课内容,突出重点,展示自己的独特见解。(2)充分运用教学手段和教具,如利用互动教学、多媒体教学等方式。(3)充满热情,表现出对课程的热爱和对学生的特别要注意关注。(4)注重学生的实质上需求,特别要注意关注学生的兴趣和思维发展。(5)创新教学方法,让学生对知识有更深入了解。通过以上几种途径,初中语文公开课的特色完全就能够得以发挥,并更好地吸引和满足学生的学习需求。
公开课是非常重要的课堂教学是学校开展课堂教学研究的方法,也是课堂教学示范的形式,故此,公开课针对执教的老师来讲,相当重要。公开课是不是成功,上课内容相当重要,初三的公开课讲什么好,要讲重点内容,教学目标要明确,内容要围饶教学目标。
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