教师法和教师职业道德规范内容，教师职业道德素养包括哪些内容?

初中教育网 2023-06-17 技师学院 次
教师法和教师职业道德规范内容，教师职业道德素养包括哪些内容?

教师法和教师职业道德规范内容？

一、爱国守法——教师职业的基本要求。

倡导“爱国守法”就是要求教师热爱祖国、遵纪守法。

第一，爱国是教师做好本职工作的支撑。爱国是中华民族的优良传统是中国各族人民道德品质的重要特点是一个国家生存和发展的精神支柱。热爱自己的祖国是每个公民的义务，也是每个教师的神圣职责和义务。

第二，守法要求教师依法执教。守法是《宪法》所规定的全部社会组织、国家机关和公民的基本义务是指守法主体以法律为自己的行为准则，依照法律行使权利、履行义务的活动。教师职业的示范性，要求教师成为守法的楷模，对受教育者的行为出现潜移默化的影响。

因为这个原因，作为一名教师，要把热爱祖国作为自己的神圣职责，自觉遵循教育法律法规，依法履行教师权利职责用，法律来规范自己的行为，不做法律不允许的事情。

二、爱岗敬业——教师职业的实质要求。

这是教师职业的实质要求。倡导“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任感就办不好教育，没有感情就做不好教育引导工作。教师要自始至终牢牢的记在心里，不能忘了自己的神圣职责，志存高远，并在深入透彻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

因为这个原因，作为一名教师，应自始至终牢牢的记在心里，不能忘了自己的神圣职责，对工作高度负责，要热爱自己所在的岗位，具有高度的责任感，积极主动地完成自己的本职工作。

三、关爱学生——师德的灵魂。

倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。这是调节教师与学生关系的基本行为准则。

因为这个原因，教师要关心爱护我们全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人——教师的天职。

教书育人是教师最核心的职责与任务。教书是育人的主要手段，育人是教书的根本宗旨，二者相辅相成，辩证统一。倡导“教书育人”就是要求教师以育人为根本任务。

故此教师要遵守教育规律，开展素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生发展。不以成绩作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表——教师职业的内在要求。

倡导“为人师表”就是要求教师言传身教，以身立教。“为人师表”对教师工作具有特别重要的意义。作为一名教师，教师要坚守高尚情操，严于律己，以身作则。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。教师自己要言传身教，以身立教，在各个方面第一个垂范，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

六、终身学习——教师专业发展不竭的动力。

倡导“终身学习”就是要求教师做终身学习的表率。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师一定要培养终身学习观念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，持续性提升专业素养和教育教学水平。

教师职业道德素养涵盖什么内容？

教师的职业道德修养主要涵盖：

1）爱岗敬业。人民的教育事业是伟大的事业，也是崇高的事业。教师应针对这个问题感到光荣和骄傲，并准备为之献身。这是搞好教育引导工作的强大动力和精神支柱。

2）关爱学生。热爱学生是搞好教育引导工作的前提。爱生不单单是一种教育手段，更是教师高尚道德品质的表现。

3）团结协作。教师所从事的是培养人的事业，人的成长要受到多方面原因的影响，人才的成长是多方教育者集体劳动的结晶，教师一定要与各方面协同合作，形成教育合力。

4）为人师表。教师的言行举止、品德才可以、治学态度等方面都会对学生出现潜移默化的影响，成为学生学习的楷模，教师一定要时时处处对自己严要求，身教重于言教。

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