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初三
1、激活学生学习情绪。
都说兴趣是最好的老师,教师可多与学生交流谈心,和学生一起活动让学生喜欢老师而喜欢这一门功课。课堂上多搞活动让学生整堂课都充满兴趣。
2、巧用夸奖,激发学习热情。
教师一定程度上的夸奖学生,就是让学生享受成功的喜悦,以此培养自信心和意志力去取得又一个成功。及时有效的夸奖会带给学生无穷的动力和自信心。比如:万超考生物理成绩差,厌学情绪严重,上课除了睡觉就是讲话,从不主动回答问题。在一次课堂上我请他回答了一个很简单的问题,他回答正确,我在全班给予了表扬,并让学生给以热烈的掌声。本次后,课堂上打晃的情况带来一定减少。物理测试从之前的30多分上升到40多分。
3、制定阶段性目标。
教师要擅长于引导学生分阶段制定目标,详细指导学生把眼前的事做好,以此让学生更多地感受成功的乐趣。有了阶段的目标,就可以有更多成功的机会,阶段的目标时常难度小,易成功,这些东西小小的目标,就是大海中的一滴水,就是森林中的一棵树,汇聚多了自然就成了汪洋大海、茂密森林。
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