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技术学校
一、《专业标准》是整个省中等职业学校专业建设和教学改革的基础性详细指导文件是中等职业学校专业设置、建设、管理和开展人才培养还有教育教学督导的基本依据,适用于整个省开展高中阶段学历教育的各种中等职业学校。
二、中等职业学校设置专业,一定要严格执行《中等职业学校专业设置管理办法(试行)》、《中等职业学校专业目录(2023年修订)》和《专业标准》,按照本次要求规定程序审批、备案。
中职课程由6个标准组成。
一是课程性质与任务。规定课程性质为中等职业学校公共基础必修课,主要任务是提高学生文化素养。
二是学科核心素养与课程目标。明确课程学习后应形成的正确价值观念,必备品格和重要能力。
三是课程结构。规定课程模块构成和学时具体安排。
四是课程内容,明确课程的主要内容要点,提出有关教学要求。
五是学业质量。描述学生完成课程学习后的学业成就表现,分为毕业和升学两个水平等级。
六是课程开展。对教学、考试评价、考试教材编写、资源开发等提出要求。
中等职业学校教师是履行中等职业学校教育教学工作职责的专业人才员,要经过系统的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握并熟悉系统的专业知识和专业技能,专业课教师和实习详细指导教师要具有企事业单位工作经历或实践经验并达到一定的职业技能水平。《专业标准》是国家对合格中等职业学校教师专业素质的基本要求是中等职业学校教师开展教育教学活动的基本规范是引领中等职业学校教师专业发展的基本准则是中等职业学校教师培养、准入、培训、考查等工作的基本依据
中职学校申报新专业的条件请看下方具体内容#
1、满足学校的办学定位和发展规划;
2、有有关学科专业为依托;
3、有稳定的社会人才需求;
4、有科学、规范的专业人才才培养方案;
5、有完成专业人才才培养方案所必需的专职教师队伍及教学辅助人员;
6、具备开办专业所必需的经费、教学用房、图书资料、仪器设备、实习基地等办学条件,有保证专业持续时间发展的有关制度。
(一)知识目标
1.了解与掌握并熟悉保育工作的基本内容与要求:
2.了解幼儿一日生活的具体安排与卫生要求、及幼儿园的卫生保健制度:
3.了解幼儿园安全教育的主要内容;
4.了解佝偻病、缺铁性贫血等学前儿童常见病的病因、表现及预防;
5.了解儿童孤独症、儿童多动症等学前儿童常见心理问题的症状、诱因及矫正。
(二)能力目标
1.懂得如何在幼儿教育中利用大脑皮质活动的三大规律;
2.能用正确的方式测量幼儿的身高、头围,会看身高发育标准曲线图;
3.能运用营养学基础知识及配膳原则对幼儿食谱进行认真分析评价;
4,。能对幼儿常见意外进行初步处理:
(三)素质目标
1.具备幼儿教师的职业道德和素质;
2.具备自我学习和自我提升的素质;
3.具备对实质上问题的处理应对能力素质;
4.具备非常高的卫生保健和心理调适能力素质。
中班幼儿保育专业教学标准是以孩子的身心发展为主题,培养良好的生活习惯为重点,以游戏为主要,让孩子健康快乐的成长。
中等职业学校的专业是跟据培养学生掌握并熟悉知识及社会人才而划分的!现在是我们国内职业教育的主体。其定位是在义务教育的基础上培养非常多技能型人才与高素质劳动者。中等职业学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时,按照职业岗位的要求专门开展职业知识与职业技能教育。分为公办和民办两大类。
学校办学定位和方向正确,人才培养和治理水平高,学校在产教融合、校企合作方面成效显著,对区域发展奉献大。
学校办学条件基本达到国家《中等职业学校设置标准》要求,学校近三年在师德师风、教学管理、学生管理、财务、招生、实习等方面没有大的违反相关法律法规行为,未出现重要安全稳定事件。
中等职业学校优秀毕业生评选标准 1、坚持四项基本原则,拥护党和国家的路线、方针、政策,思想进 步,品德高尚。 2、遵循国家法律,遵循校纪校规、班级公约,在遵纪守法上能起到带头作用。
3.尊敬师长,团结考生,具有良好的行为习惯,师生反应良好。
4.有明确的学习目标,态度端正,擅长于钻研,具有独立思考,分析,处理问题的能力,考试成绩优良。高职班高职单招聘考试试成绩优异者优先。
5.注重专业技能学习,专业技能成绩突出,参与国家,省,室或学校组织的各自不同的技能大赛获取优异成绩者优先。
6.积极参与学校,团委,学生会及班级各自不同的活动,积极参与实践,积极参与社会红十字会,志愿者服务等公益者优先。
7.服从学校实习具体安排,服从实习单位管理,遵循实习单位的规章制度,实习成绩优异。(实习含顶岗实习)
基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求。教学时数为168-180学时。
以上就是本文中职学校专业标准的基本内容,2023中职专业课程教学标准是什么的全部内容,关注初中教育网了解更多关于文中职学校专业标准的基本内容,2023中职专业课程教学标准是什么和技术学校的相关信息。
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