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一、加强理论学习,注意内省,慎独;☆(一)要加强理论学习:☆1,教师要仔细学习理论,培养正确的世界观和人生观。☆2,可以在理论学习中去深入透彻理解教师职业道德规范和要求。☆3,需要学习教育科学理论和丰富的科学文化知识,掌握并熟悉教书育人的本领。☆(二)道德修养应注意内省和慎独;☆二、勇于实践磨练,提高情感体验;☆三、虚心向他人学习,自觉与他人交流;☆四、确立可行目标,坚持下去总会有收获努力。
教师职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上来反映。
详细表现请看下方具体内容:为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利
(一)加强学习
加强学习是教师师德修养的必要途径。
(二)勤于实践磨炼,提高情感体验
教育实践是正确师德观念的认识来源,唯有在教育实践活动中,才可以正确认识教育活动中的各自不同的利益和道德关系。
(三)培养榜样,虚心向他人学习
培养道德榜样是提高师德修养的重要方式。
(四)确立可行目标,坚持下去总会有收获努力
教师职业道德修养同大家认识和改造世界的其他活动一样,有着明确的目标作为详细指导。
(五)学会反思
反思是提升师德修养的重要方式。
(六)努力做到“慎独”
慎独不仅是一种品德修养的重要方式,又是一种修养的极高境界。它要求教师把着眼点放在自己内心深处,省察自己的一言一行,且持之以恒、反复磨炼,使自己的师德修养一步一步达到完美境界
教师职业道德修养涵盖多个方面的主要内容。从个人方面讲,教师要具备高尚的品德、优秀的行为习惯和强烈的社会责任感;从教学方面讲,需要积极履行教育教学职责,依法、规范、公正地开展教育教学工作;从与学生交往方面讲,要尊重学生,了解和关心学生的生活和成长,保证学生身心健康和生命安全;从与家长交往方面讲,需要正确认识家长的合理关切,积极与家长沟通,为家长提供高效服务和支持;从与社会交往方面讲,教师需要积极参加社会公益活动,培养良好的师德形象。总而言之,很丰富,需教师全身心投入到教育事业中,持续性提升自己素质和教育教学水平,为学生和社会做出积极奉献。
涵盖:尊重学生,关爱学生,做好师德师风建设工作,保持诚信,尊重知识,担负责任,坚持教学主线,注重学生发展,持续性提升自己素质等方面。这些道德修养内容的实践能有效的帮教师成为优秀的教育者,塑造好的师生关系,促进教育的协调发展。
一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵循教育法律法规,依法履行教师职责权利。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于贡献。对工作高度负责,仔细备课上课,仔细批改作业,仔细一对一辅导学生。不可以敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护我们全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵守教育规律,开展素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以成绩作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神,培养终身学习观念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,持续性提升专业素养和教育教学水平。
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