中等职业学校教师专业标准，我国2023年试行的教师专业标准有哪几部分组成

初中教育网 2023-08-24 职业学院 次
中等职业学校教师专业标准，我国2023年试行的教师专业标准有哪几部分组成

中等职业学校教师专业标准？

中等职业学校教师是履行中等职业学校教育教学工作职责的专业人才员，要经过系统的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握并熟悉系统的专业知识和专业技能，专业课教师和实习详细指导教师要具有企事业单位工作经历或实践经验并达到一定的职业技能水平。《专业标准》是国家对合格中等职业学校教师专业素质的基本要求是中等职业学校教师开展教育教学活动的基本规范是引领中等职业学校教师专业发展的基本准则是中等职业学校教师培养、准入、培训、考查等工作的基本依据

我们国内2023年试行的教师专业标准有哪几部分组成？

标准有：专业观念与师德、专业知识、专业能力三个维度。

一、专业观念与师德

（一）职业理解与认识

1、贯彻党和国家教育方针政策，遵循教育法律法规。

2、理解职业教育引导工作的意义，把立德树人作为职业教育的根本任务。

3、认同中等职业学校教师的专业性和独特性，注重自己专业发展。

4、注重团队Team合作，积极开展协作与交流。

（二）对学生的态度与行为

5、关爱学生，重视学生身心健康发展，保护学生人身与生命安全。

6、尊重学生，维护学生合法权益，平等对待每一个学生，采取正确的方法方式引导和教育学生。

7、信任学生，积极创造条件，促进学生的自主发展。

（三）教育教学态度与行为

8、培养育人为本、德育为先、能力为重的观念，将学生的知识学习、技能训练与品德养成相结合，重视学生的全面发展。

9、遵守职业教育规律、技术技能人才成长规律和学生身心发展规律，促进学生职业能力的形成。

10、打造勇于探索、积极实践、敢于创新的氛围，培养学生的动手能力、人文素养、规范意识和创新意识。

11、引导学生自主学习、自强自立，养成良好的学习习惯和职业习惯。

（四）个人修养与行为

12、富有爱心、责任心，具有让每一个学生都可以成为有用之才的坚定信念。

13、坚持实践导向，身体力行，做中教，做中学。

14、擅长于自我调节，保持平和心态。

15、乐观向上、细心耐心，有亲和力。

16、衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

二、专业知识

（一）职业背景知识

1、了解所在区域经济发展情况、有关行业现状趋势与人才需求、世界技术技能前沿水平等基本情况。

2、了解所教专业与有关职业的关系。

3、掌握并熟悉所教专业涉及的职业资格及其标准。

4、了解学校毕业生对口单位的用人标准、岗位职责等情形。

5、掌握并熟悉所教专业的知识点内容与框架体系和基本规律。

（二）课程教学知识

6、熟悉所教课程在专业人才才培养中的地位和作用。

7、掌握并熟悉所教课程的理论体系、实践体系及课程标准。

8、掌握并熟悉学生专业学习认识和了解特点和技术技能形成的过程及特点。

9、掌握并熟悉所教课程的教学方式与策略。

（三）通识性知识

10、具有对应的自然科学和人文社会科学知识。

11、了解中国经济、社会及教育发展的基本情况。

12、具有一定的艺术欣赏与表现知识。

13、具有适应教育现代化的信息技术知识。

三、专业能力

（一）教学设计

1、按照培养目标设计教学目标和教学计划。

2、根据职业岗位工作过程设计教学过程和教学情境。

3、引导和帮学生设计个性化的学习计划。

4、参加校本课程开发。

（二）教学开展

5、打造良好的学习环境与氛围，培养学生的职业兴趣、学习兴趣和自信心。

6、运用讲练结合、工学结合等各种理论与实践相结合的方法方式，有效开展教学。

7、详细指导学生主动学习和技术技能训练，有效调控教学过程。

8、应用现代教育技术手段开展教学。

中等职业学校教师是哪个专业？

为促进中等职业学校教师专业发展，建设高素质“双师型”教师队伍，按照《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》,特制定《中等职业学校教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》)。

中等职业学校教师是履行职业教育引导工作职责的专业人才员，要经过系统的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握并熟悉系统的专知识和专业技能，专业课教师和实习详细指导教师要具有企事业单位工作经历或实践经验并达到一定的职业技能水平。《专业标准》是国家对中等职业学校合格教师的基本专业要求是中等职业学校教师开展教育教学活动的基本规范是引领中等职业学校教师专业发展的基本准则是中等职业学校教师培养、准入、培训、考查等工作的基本原则和依据。

中等职业学校教师的专业类别不少，如机械制造专业，烹饪专业，会计专业，营销专业，汽车维修专业等等。

中职学校专业标准的基本内容？

一、《专业标准》是整个省中等职业学校专业建设和教学改革的基础性详细指导文件是中等职业学校专业设置、建设、管理和开展人才培养还有教育教学督导的基本依据，适用于整个省开展高中阶段学历教育的各种中等职业学校。

二、中等职业学校设置专业，一定要严格执行《中等职业学校专业设置管理办法（试行）》、《中等职业学校专业目录（2023年修订）》和《专业标准》，按照本次要求规定程序审批、备案。

中等职业学校教师教育课程标准？

答：中等职业学校教师的教育课程有基础教育的课程，例如说中学的数学，物理，化学，英语，思想品德。等课程还开设专业知识课程，机电课程机械课程，采矿通风灭火。机械设备还有数控课程。计算机应用课程还有计算机软件。和编程等应用工程的课程

教师专业能力标准？

教师专业标准的基本内容涵盖专业观念与师德、专业知识、专业能力三大方面。这当中专业观念与师德涵盖职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学的态度与行为等。

职业理解与认识的详细内容有贯彻党和国家教育方针政策，遵循教育法律法规；理解中学教育引导工作的意义，热爱中学教育事业，具有职业理想和敬业精神等等。

第一个为师德践行能力，涵盖遵循师德规范、涵养教育情怀两方面，强调知行合一，从知、情、意、行等方面引导师范生贯彻党的教育方针，努力成为“四有”好老师。

第二个为教学实践能力（这当中学前教育专业为保育和教育实践能力），主要从掌握并熟悉专业知识、学会教学设计、开展课程教学（学前教育专业为开展环境创设和游戏活动、开展教育活动）等方面，对师范生教育教学实践所需的基本能力提出了细化要求。

第三个为综合育人能力，主要从开展班级详细指导、开展课程育人、组织活动育人等方面强调教育“育人为本”的实质要求，落实立德树人根本任务。

第四个为自主发展能力，从注重专业成长、主动交流合作两方面，突出终身学习、自主发展，还有在学习共同体中持续性提高专业水平的意识和能力。

中职就业详细指导老师有哪些专业要求？

中等职业学校实习详细指导教师资格，需要具备中等职业学校毕业或者以上学历，并需要具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。学员可以在户籍、学籍或人事关系所在市州报名参与中小学教师考试。普通高校毕业及其毕业前一年级学生，还有在学校念书全日制研究生，可凭学校学籍管理部门出具的在籍学习证明报考，在深造念书学校所在地报名参与中小学教师考试。

申请中等职业学校文化课教师资格的人员参与高级中学教师考试。（高级中学教师考试笔试考试科目一为综合素质，科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。高级中学“学科知识与教学能力”科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。）申请中等职业学校专业课和实习详细指导教师资格人员参与高级中学教师考试笔试考试“综合素质”和“教育知识与能力”两个科目考试。“学科知识与教学能力”考试纳入面试环节进行考核。

中职好老师的标准？

1、 懂得自己学科的理论和教育理论，忠诚自己心智的事业。

2、 有能力在自己的角落成就事业，敢做敢当负责任，能擅长于理性思考。

3、 站在改革前沿，捧着一颗心，点亮上万人。

4、 当学生没有信心时，能唤起他们的力量，能及时捕捉学生的创造，激发学生创造的火花。

5、 做真正的老师，浸润孩子的心田，灿烂孩子的天空。

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