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初一
是人教版的。
初一语文第一课是《散步》,初一数学第一课时是正负数的学习。
华东地区(涵盖山东、江苏、江西、安徽、浙江、福建、上海)都是用人教版考试教材。
七年级语文第1课是朱自清先生的春,这一课最大的特点就是借景抒情的手法,还有在写景时的的视角和顺序问题。故此,我们在教学这一课时,应该抓住春的5幅图景,多谈一谈景物的特点还有景物是如何串联的,根据什么顺序和的视角来写的,最后引导学生去体会自己的感情。
第一课《春》共分为三个模块。
第一个:盼春,开篇点题,表达作者期盼春天的来临。
第二个:绘春,第一通过宏观勾勒,描绘了春回大地的情态。然后细笔勾勒,详细描绘春天是文章的主题,分别描绘了春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春春这五副图画。
最后一些,赞春,以三段比喻句做结,表达对春天的喜爱和赞美。
课文原文:
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各自不同的花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是期望。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁大多数情况下的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
《小学生》。这是因为在中国的初中教育中,七年级是学生进入初中的第一年,而《小学生》这篇课文则是讲解了一个小学生的生活和学习情况,很合适初中生们了解小学生活的差异和自己的成长。
课文是——在山的那边小时候,我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢?妈妈给我说过:海.哦,山那边是海吗?于是,怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是,我却基本上是哭着回来了一一在山的那边,仍然是山山那边的山啊,铁青着脸给我的幻想打了一个零分!妈妈,那个海呢?
老版七年级上册语文的第一课的是王家新的《在山的那边》,新版七年级上册语文的第一课是怀戚的《散步》。
一、《在山的那边》课文讲解:
《在山的那边》原是《长江文艺》1981年第5期的一篇文章,后被初中语文课本入选,后面又略有改动。这篇文章讲的是通过自己一次童年的经验比喻一个信念,妈妈给我说山的那边是海。妈妈是由我的痴想,疑问而说起的这话,并不是指理想。
二、《散步》课文讲解:
1991年被选入了初中语文课本,《散步》最早发表在1985年的《中国青年报》上,全文仅用了580个字,就描绘出了:初春在南方的原野上,祖孙三代——一家四口人其乐融融的散步画面。
1 《草地》2 因为《草地》是七年级语文课本的第一篇课文,大多数情况下都是从第一篇启动阅读。3 七年级语文课本是由人民教育出版社出版的,包含多篇文学作品和有关的阅读技巧。
七年级上册语文第一课是春,(春)是朱自清的散文名称,最初发表于1933年七月,此后长时间被中国中学语文考试教材选用,
盼望着盼望着东风来了,春天的脚步近了,一切都像刚睡醒的样子,欣欣然睁开了眼
《邓稼先》是七年级下册第一单元的第1课,这篇文章是著名的物理学家杨振宁为好友邓稼先写的一篇传记。
散步莫怀戚,一家人田野里散步
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