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初二
第一,很了解初中学生他的学习特点,形象思维很好,逻辑能力稍微缺乏,故此,讲课时多讲一部分可以直观感受到的例子,这样方便初中生去理解。
其次,要把控掌握好课堂的节奏,一对一考察的是教师与学生当中的互动,两个人的情绪会相互传染,故此教师一个方面要调整好自己的状态和情绪,还需要去特别要注意关注学生的状态和情绪。
1.让学生多记单词,平日间多考考学生,使学生更熟悉 2.多让学生练习翻译句子的能力,这在作文里是非常的重要的
可以做一下自我讲解,然后讲讲学习方式,聊聊孩子的情况,看看她学习程度
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