古人论教师职业道德规范？ 教师职业道德是随着教育的蓬勃发展和进步而发展的。春秋之前，教师职业道德虽然已经产生，但很不系统，时常夹杂于政治道德之中。春秋时期，孔子办私学，广...
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古人论教师职业道德规范，古代教师职业道德的发展
古人论教师职业道德规范？
教师职业道德是随着教育的蓬勃发展和进步而发展的。春秋之前，教师职业道德虽然已经产生，但很不系统，时常夹杂于政治道德之中。春秋时期，孔子办私学，广收门徒，创立了不少相关教师职业道德方面的理论，并以《论语》一书集中反映了出来。这当中较为著名、对后世影响很大的有“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”反映了一种相关“学”、“诲”的师德。
“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。不可以正其身，如正人何?”反映了一种“以身作则”、言传身教”的师德。
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