一位杰出教师的职业追求，教师追求的三个境界写作

初中教育网 2023-08-01 技师学院 次
一位杰出教师的职业追求，教师追求的三个境界写作

一位杰出教师的职业追求？

一位杰出的老师不但要具备过硬的专业技术知识，可以学富五车，把自己所掌握并熟悉的科学文化知识，通过一定程度上的方法，教授给尽量多的学生，另外一个方面，老师，要把培养为国家，为社会做奉献的人才，为职业追求，同时，还需要注重培养学生的思想道德品质。

教师追求的三个境界？

一、担“立德树人”之重任，做心系国运的新时代名师。

二、举“科研兴校”之大旗，做科研型的新时代名师。

三、弘扬中华优秀传统文化，做具有中国品格的新时代名师。

一位杰出教师的职业追求与热情凯西？

教师的追求是仁者见仁，智者见智。不一样的时候代教师的追求是明显不同的，不一样的环境教师的追求是明显不同的，面对的人群不一样教师的追求是不一样的，但是，万变不离其宗，我们暂且不唱高调，第一教师的追求先要处理温饱，其次是在自己的岗位上能敢到快乐！

什么是师德追求？

　　教师是人类灵魂的工程师,教师的职业是太阳底下最光辉的职业。工厂生产次品可以回炉再造，农业受灾副业可补，而学生出次品就可以殃及社会，出现不良后果，使国家受到损害，人民就可以遭殃。作为一名小学教师时刻感到肩上的责任重要。老话说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础。假设没有良好的初始启蒙教育，就可以影响孩子的一生。而师魂的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德。

教师职业最高价值追求？

爱岗敬业，爱生如子，无私贡献

教师教书的根本目标和最后追求？

我想老师教书的根本目标，一个是挣钱养家，另一个是教书育人。最后追求是桃李满天下，自已过上幸福生活，事实上每个人都一样，第一得生活，而后才可以有精力做事业，假设连温饱都处理不了，还那厂不的精力干事业呢？

民以食为天说的一点也不错的。

培育一个道德修养良好的人。

教师教书表面上教的是知识，其实是通过知识的输出，教会一个人为人处事的道理，进一步培育出这个人道德修养的层次。

教师就是要做到为人师表，让学生看见一个好的榜样，这样可以让学生有参考，故此，老师的责任是至关重要的。

凭良心讲课，尽自己最大努力

教书的根本目标就是传道，授业，解惑。传为人处世之道，授谋生从业之技，解人生处事之惑。让学生懂得人生哲理，处世之道。

教师教书的根本目标是传道授业。

教书育人，为祖国培养优秀的下一代。

作为教师如何追求卓越？

“让每一个学生都渴望事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育所最后最求的目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育！”读到彭兴顺老师《做卓越的教师》一书中开篇的这句话，让我了解的认识到教育的目标和意义，而“要培养卓越学生，就一定要有卓越教师！追求卓越是教师体验职业幸福的过程是对人实质弘扬和价值的升华。追求卓越过程是不懈奋斗、不懈创新的过程。”更是让我了解的认识到作为教育引导工作者的职责——追求卓越。

假设说《孙子兵法》让很多将军成为战场的胜者，甚至王者，既然如此那，《做卓越的教师》一书就可以让很多教师成为有卓越成就的教育引导工作者，甚至是教育专家。翻开《做卓越的教师》一书，品读着：“教师专业发展的六项修炼”、“做幸福的教师”、“做会育人的教师”、“做会上课的教师”、“做会写作的教师”、“做会当家长的教师”……每一个主题都让我如沐春风、受益匪浅。

“孩子的心，都象上锁的大门，粗暴的态度就像粗壮的铁棒，费再多的力气也翘不开，唯有和风细雨般的方法如一把细腻的钥匙，才可以走进孩子的心灵深处。”让我清楚：教育的爱，不是做作、不是形式，它是一种情感、一种精神，它是教育者与学生的桥梁是潜移默化浸润学生心灵的彩虹。这让我充分认识到：“严一点对学生也是为学生好”的观点是多么的错误和幼稚，这是伤害学生的“粗暴”行为，这是扭曲学生心灵的“精神”伤害。从今以后我会用“学生的高度”看待学生，用“学生的情感”交流学生，用“爱”去真诚的对待每一名学生。

“不是你面对的东西决定你的幸福，而是你面对的方法决定你的幸福。”让我清楚：只要你改变一下思考问题的的视角，有的时候，枯燥乏味的教育也会变得美好、快乐和幸福。当你有了成为“卓越教师”的追求，当你有了成为“卓越教师”方式，那么你离成为一名快乐教师、卓越教师就不远了。我想，在以后的工作中，我要承受“寂寞”，承受“枯燥”，承受“磨难”，要学会“学习”，学会“创造”，学会“快乐”，努力成为一名快乐的幸福教师。

读《做卓越的教师》，让我收获不少不少，而下方罗列出来的触动心灵，感染心灵的言语更是让我回味无穷：

 “一个教师写一辈子教案未必成为名师，假设一个教师写三年反思则可能成为名师。成长是一个过程，永无止境；反思也是一个过程，永无终点。”

“蛰伏在生命中的潜能不可想象的巨大，人的使命就是激发潜能，为自己的潜能找到喷涌的出口！”

“尊重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水是孩子心灵健康成长的必要条件。”

“阅读可能改变不了人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读可能改变不了人生的起点，但可以改变人生的终点！”

“没有情感，没有爱，也就没有教育。教师的爱是滴滴甘露，就算枯萎的心灵也可以苏醒；教师的爱是融融春风，就算冰冻的感情也会消融。”

“对一名教师来说，推动其教育事业发展应该有两个轮子，一个叫做‘情感’，一个叫做‘思考’。”

“尊重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水是孩子心灵健康成长的必要条件。”

假设一本好书能让人增长知识，既然如此那，《做卓越的教师》却能让我的人生充满期待，让我的未来成就卓越。

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