你选择教师这份职业的初衷是什么，选择教师这个职业的初衷

你选择教师这份职业的初衷是什么？

我的初衷很简单:

一是老师有寒暑假，有这个时间陪伴孩子，带孩子去各地旅游看风景，涨人生阅历。

二是我热爱老师这个神圣的职业，可以桃李满天。

三是我喜欢和孩子们一起，他们是天真的，有的时候，候气人有的时候，候特别讨人喜欢。

四是我想把自己所拥有的知识传授给他们，教他们知识，教他们怎么做人。我会一直坚持原来的想法。

我是一名农村小学教师，针对教师这个职业，我是从嫌弃到得过且过，最后才是喜欢了。

师范大学刚毕业，发誓不去当老师，认为那是一份一眼望到老，平平淡淡的工作。

在外漂泊几年，看见自己的考生一步一步稳定，因为师范专业，当老师的考生不少，自己还在过着天天快餐、加班到半夜还离家千里的日子，突然认为，当个老师也挺好。于是启动准备这次考编。

考了三次，终于上了岸！上岸以后认为目前终于安定了，可以轻松了，最启动也是得过且过。

后来我发现，原来老师的一言一行真的可以影响到孩子们，学生时不时的给我发信息，告诉我一部分我自己都忘记了的小事，但是，这些小事对他们的影响却很大……故此，目前的我，已经喜欢上这个曾经嫌弃万分的职业。

原来当老师也有不少乐趣，一点也不平淡！

师范容易考，上学花钱少

我是1993年考的大学，通过努力学习以优异的成绩考上师范大学，那就说明选择了教师这个行业，因为当时是工作包分配的。

高三填写志愿时我的老师给我们讲了，上师范学校，学校每月出现活费，差不多不需要花家里的钱，假设报考其它学校生活费少，还需要跟家里要钱。农村孩子家里本来就没啥钱，就冲这一点义无反顾的报考了师范大学。

还有一个因素是农村孩子考大学不容易，当时师范类录取成绩比其它大学低至少10分，这也是报考的一个重要因素。

老师的意见也是报考师范类，听别人说是因为录取成绩低点，容易通过努力学习以优异的成绩考上，升学率会提升，奖金多。

当初没得选，就这样当上了老师。

实际上在我们那个年代，就是九零年代，对老师和军人，医生，科学家都说很崇敬的。

那个年代还没有明星之类的多元化的职业产生。

基本上全部人的梦想都是老师，医生，解放军和科学家！

这当中老师这个职业是我还有其他孩子都可以接触到，也是最近的，故此，从小就梦想做一名光荣的人民教师，教书育人！

这是最初最启动针对自己内心的设定

长大后，我一定要像xx老师一样！！

我是一名小学教师，在上学时并没有当一名人民教师的想法，更没有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的豪言壮举，但是，在大学这个时间段频繁的家教还有培训机构的代课老师也确实为后来我的人生职业规划起到很大的影响。

从小我一直觉得，教师和医生是两个最为特殊的职业，一个看护人的肉体，一个守护人的灵魂，也不敢说要去从业，害怕自己“误人子弟”，而且，我也是一个非师范专业院校毕业的学生，走近社会生儿育女后面，一个问题自始至终萦绕“这辈子做什么样的人会让自己在生命的尽头感到欣慰”，又让我启动动了心思，想育人子弟。

在现目前这个教育的大环境，相信只要会网络特别要注意关注各种新闻的人都会清楚，现目前在教育队伍里，每天都出现着让人义愤填膺的事，有人说教师素质低下，有人说教师待遇低下，都拥有道理，又都没有一个满足现如今的处理之道，人人自危，有钱的想，把孩子送出去，没钱的想，抓紧挣钱把孩子送出去，仿佛出去了，就是“一篇干干净净的土地滋养着自己的下一代”。但是在此刻我仔细的考虑还准备着去从事老师这个特殊的职业，前所未有的强烈情绪想加入。

在我想要去靠近老师这个职业的因素，曾经的老师告诉我，老师这个行业穷苦，唯愿你们能走出小村庄，去到更好的地方，更广阔的天地，有更大的作为，我不期望你们回来。我尊重他们，却也并没有想成为他们中的一份子。

当越成长，越更多的有自己的的视角认识生命，却启动强烈的想要靠近老师这个职业，才对这一有了更多了解。

后来在择业途中，我也有意的选择了一部分培训机构还有学校代课老师，正是在这个途中，我真正了解了现目前的教师生涯的主要内容，真正的了解了我的人生意义，在这个途中我也顺理成章的完成了教师资格证的考取并最后成为了一名人民教师，我一直认为加上人民两个字显的更亲切，而不可以再是带有铜臭味的教师，期望我这一生可以真的做到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，不忘初心的完成我的人民教师事业，谢谢！

实际上一开头真的还没有想过去做一名教师，我出生在一个盛产柠檬的地方，但是，自己家却没有种植，当初在村上读完小学就去镇上上学，家里针对我的学习属于典型的老旧思维，鼓励上学，但是，就是能读到哪里就供到那里去上学，针对我的整体规划也是没有的，故此，我后来去读了师范，也完全是懵懵懂懂的，之前没计划做教师，最后却做了教师。

认真想想考公招那些年的确很辛苦，因为自己是初中教师资格证，小专业的，有不少年都不招收录取我学的专业，一直不想去考不限专业的村小，荒废了不少时间，浪费了不少机会，不过最后还是让我等到了机会，如愿通过努力学习以优异的成绩考上了本专业的初中教师岗位，实际上做教师也好做其他行业也好，有的时候，候未必都是有初衷的，有的时候，候计划赶不上变化，大学毕业时，班主任就说过，不要等趁年轻时可以先就业再择业，但是，大多数的人但凡是入了教师这个行业（公办）是没有勇气改行的。

初衷是家里穷，读师范省钱。还有工作有具体安排，不需要做农民了。我一点也不伟大，但我做工作会兢兢业业，对得起天地良心。我当初的理想就是不回去做农民，农民太辛苦，我认为能跳出农门就满足了。做老师后我认为老师也是人，也是一份不错的工作，让伟大的人伟大，不伟大的人只要兢兢业业就行。

我做教师的因素很简单，一是我读书时，不少老师词不达意，对知识及其用法解释不到位，学生理解困难，赞成学习疑惑，故此，我当老师，定会做得很好；二是我自己热爱学习，爱读书，教书有更多时间学习，还请分享知识和教会学生分析问题，处理问题的能力，真的能做到学以致用；三是教师在当时社会地位高于目前的平均水平，不管在什么地方都受人尊敬。哈哈哈，那就是我做老师的初衷

选择教师这个职业的初衷是什么？看到这个问题，我仔细地想了一下。自己之故此，选择教师职业，请看下方具体内容的一部分因素可能是最最重要，要优先集中精力的：

一、家庭环境的影响，我的父亲和舅舅姨夫都是老师，故此，我觉得老师是一个很光荣的职业，每当上课时，看着教师那诲人不倦而又亲切的神态，自己就可以想，以后做一名教师该多好呀！这样的印象是如此深入透彻，依然不会断深化，直接影响了自己以后工作的方向。

二、对教过自己的教师总是怀着一种感恩的心。受人滴水之恩，当涌泉相报。自己上学时间比较长，所学东西虽然很少，但也觉得其价值是没办法衡量的。我觉得，这除了父母，老师的功劳无疑是最大的了。很多老师，怎么一一报答？我觉得，最好的方式就是也做个像老师那样的人，使自己的学生可以茁壮成长。

三、传承文明，人人有责，教师责任最重。文明的逐步递次推动如此缓慢，需每个时代的每一个人的努力，基本上人人有责。 有部分人是有意识地做着奉献，有部分人是无意识地做着奉献；有部分人做着正奉献，有部分人做着负奉献；有部分人做的正奉献大一部分，有部分人做的负奉献大一部分。教师的工作本来就是传承文明的，作为教师，我觉得自己有责任、有义务站在时代的前头，为传承文明作出自己最大的努力。

四、教无止境，教师的工作富有创造性。时代持续性前进，知识没有边界，学生持续性变化，自己持续性前行，教学艺术没有止境。教学的乐趣就在于持续性的追求和探索中。哪一天假设哪个老师感到教学太简单了，没什么值得探索的了，那么作为教师的乐趣也就可以随之消失。

五、教师工作能把真、善、美很好地结合起来。作为教师，总是应该把自己最真、最善、最美的一面传达给学生。这里说的真，就是真诚；这里说的善，就是师德；这里说的美，主要指教学途中合目标性与合规律性的统一， 也涵盖外在的美。假、丑、恶与教师职业格格不入。

六、教师工作促进很好地培养孩子。没有人不期望把自己的孩子培养好，在这个大是大非的方向问题上，除非是报有偏见，凡心理健康的人是绝不会冷嘲热讽的。培养孩子，不仅是爱心的反映，也是为社会、为国家做奉献。作为教师，大多数情况下来说，无疑有着相对有利的条件

我喜欢英语，也喜欢孩子，更喜欢和孩子们在一起，故此，我选择做一名英语老师，一直和我喜欢的孩子们在一起，也做他们喜欢的老师

一杯香茗，一卷书，偷得半日闲散；一抹斜阳，一壶酒，愿求半世逍遥——这，算是我的追求。教书育人，为教育的蓬勃发展和进步做出自己的奉献，让国家更强盛，让孩子更能清楚科技的蓬勃发展和进步 努力学习。

教书育人也是个很高尚的工作，受人敬仰，感觉那就是自己想要的工作。我家也是书香门第，故此，受家庭教育的影响和家大家的希望，致使我从懂事启动就想当老师，教书育人。

因为热爱，故此，从事，因为热爱，故此，坚持。