教师劳动手段的特殊性是什么意思，教师劳动阶段的特殊性是什么意思

初中教育网 2023-08-14 高职院校 次
教师劳动手段的特殊性是什么意思，教师劳动阶段的特殊性是什么意思

教师劳动手段的特殊性是什么意思？

1.特殊性说明教师的劳动并不是简单的重复，而是很复杂的对人灵魂的塑造，并不是比较轻松的活动，而是属于比较繁重的脑力劳动。

2.该特殊性指的是对教师工作有对应的原则与要求，不过对全部学生来说并没有固定的操作规程，一定要结合不一样学生的个人情况使用灵活的教学方式，在教育方式方面也要进行创造性设计，才可以学到更好的教育成果。

3.特殊性指的是教师个人劳动除了使用教育手段之外，还需要给学生作出应有的示范，对学生出现感化还有形象方面的积极影响。举例来说，老师的言行举止是学生模仿的榜样，因为这个原因一定要注意个人言行。

教师劳动阶段的特殊性是什么？

教师劳动特殊性主要涵盖复杂性与繁重性、灵活性与创造性、示范性与主体性还有长时间性与长效性。作为比较特殊的一项职业，教师在劳动途中与其他职业群体带来一定不一样，表现出一部分比较特殊的性质，

教师劳动特殊性主要涵盖：

　　一、复杂性和繁重性

　　这一特殊性说明教师的劳动并不是简单的重复，而是很复杂的对人灵魂的塑造，并不是比较轻松的活动，而是属于比较繁重的脑力劳动。举例来说，课堂上针对同一内容要向不一样的学生进行讲述，使用的方式也明显不同，需因材施教，差异性对待。

　　二、创造性和灵活性

幼儿教师的劳动具有特殊性。幼儿教师面对的是小朋友，不只是教，更加重要的是育，幼儿年龄小，对各自不同的事物认识和了解有限，而且，幼儿时常认识和了解事物的想法很强，这个问题就要求幼儿老师合适的引导。

还幼儿安全感缺少，更需幼儿老师的陪伴。故此，幼儿老师的劳动具有特殊性。

教师劳动具有待后性、持久性、隐藏性

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