七年级上册语文第3课的写作手法，七年级上册语文第三课的写作手法有哪些

初中教育网 2023-08-23 初中语文 次
七年级上册语文第3课的写作手法，七年级上册语文第三课的写作手法有哪些

七年级上册语文第3课的写作手法？

七年级上册语文第三课《雨的四季》写作手法：

这篇文章采取“满分总”结构，先总写对四季的雨的喜爱，然后分春夏秋冬四个方面具体描写四季的雨的特点，最后总写作者对雨的深切爱恋之情。在描写的途中作者运用比喻、排比、拟人等各种修辞手法，细腻生动地写出了四季的雨的不一样特点。

七年级上册语文第三课的写作手法？

七年级上册语文第三课是雨的四季。第一，作者抓住四季的雨的特点，运用比喻，拟人等修辞手法，把雨在不一样季节里的情态和特点刻画的生动形象。

然后作者用诗大多数情况下的语言描绘了雨在四季的不一样画面，生动而典雅，语言富有变化。同时，作者在对雨的描写途中，改变了我们的视觉，听觉，嗅觉等，让我们全面感受这四季的雨，体会雨给我们带来的各自不同的奇妙的感觉。

七年级语文需多少课时？

七年级两个学期语文大约需的课时是240课时。大多数情况下一个学期是20周，每周一个班大约是6六个课时语文课，一个学期120课时。当然每间学校课程分配有部分不一样。有部分学校一个星期有七个课时的语文课，假设这样算一个学年就不止240个课时了。主要都是按照一个学期多少周，每周多少学时来计算。

按照九年义务教育考试教材规定，七年级语文每周上课要七课时，按一个学期20周计算，一个学期语文上课一共是140课时。

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