职业教育提质培优是什么意思，职业教育提质培优行动计划解读

初中教育网 2023-08-24 技工学校 次
职业教育提质培优是什么意思，职业教育提质培优行动计划解读

职业教育提质培优是什么意思？

提质培优是职业教育内涵质量,培养职业教育品牌。按照查询有关公开信息显示,这里说的提质,就是要紧跟思想政治教育、三教改革、产教融合与校企合作、治理能力提高等重点难点进行攻坚,提升职业教育内涵质量。

职业教育提质培优行动计划2023？

职业教育提质培优行动计划2023

为贯彻落实《国家职业教育改革开展方案》，办好公平有质量、类型特色突出的职业教育，提质培优、增值赋能、以质图强，提高逐步递次推动职业教育现代化，更好地支撑我们国内经济社会持续健康发展，特制定职业教育提质培优行动计划（2023—2023年)。

提质培优的详细内容？

主要目标

　　通过建设，职业教育与经济社会发展需求对接更紧密、同人民群众期待更契合、同我们国内综合国力和国际地位更匹配，中国特色现代职业教育体系更完备、制度更健全、标准更完善、条件更充裕、评价更科学。

　　——职业教育发展制度基本健全，职业学校层次结构合理，分类考试招生成为高职学校招生的主渠道，职业教育国家“学分银行”投入运行。

　　——国务院相关部门协同配合、地方落实主责的职业教育引导工作机制更顺畅，政府行业企业学校职责清晰、同向发力，政府统筹管理、社会多元办学格局更稳固。

　　——职业教育与普通教育规模大体相当、相互融通，职业学校办学定位清晰，专业设置和人才供给结构持续性优化，每一年向社会输送数以千万计的优质技术技能人才。

　　——国家、省、校三级职业教育标准体系一步一步完善，职业学校教学条件基本达标，评价体系具有更多的职教特色，教师、考试教材、教法改革全面深化。

　　——职业学校办学水平、人才培养质量和就业质量整体提高，职业教育的吸引力和社会认可度大幅提升，有效支撑地方经济社会发展和国家重要战略。

职业德育提质培优开展方案？

职业教育提质培优开展方案，需要仔细落实教育部等9部门印发的《职业教育提质培优行动计划（2023年）》。开展方案需要明确提质培优的整体要求，涵盖详细指导思想，主要目标，基本原则。明确提质培优的重点任务，涵盖落实立德树人根本任务，逐步递次推动职业教育协调发展，完善服务全民终身学习的制度体系，健全职业教育考试招生制度，开展职业教育治理能力提高行动，开展职业教育“三教”改革攻坚行动，开展职业教育信息化2.0建设行动，开展职业教育，服务国际产能合作行动，开展职业教育创新发展高地建设行动。还有组织开展等有关的保证措施。

双高和提质培优的关系？

“双高”引领 提质培优 强力推动高等职业教育大发展

职业教育发展十大任务？

一是学习习近平新时代中国特色社会主义思想。

二是发展中国特色世界先进水平的高质量教育。

三是推动各级教育高水平优质普及。

四是达到基本公共教育服务均等化。

五是构建服务全民的终身学习体系。

六是提高一流人才培养与创新能力。

七是建设高素质专业化创新型教师队伍。

八是提高信息化时代教育变革。

九是开创教育对外开放新的局面。

十是逐步递次推动教育治理体系和治理能力现代化。

抓好中国特色高水平高职学校和专业建设计划、高水平实训基地建设、产教融合建设试点、薄弱学校改善基本办学条件、应用型本科高校转型、本科层次职业教育试点、1+X证书制度试点、职业培训、课程和考试教材建设、“双师型”教师队伍建设、“数字校园”建设、示范性职业教育集团（联盟）建设、“鲁班工坊”项目等。

“十四五”这个时间段职业教育五大任务：

1、构建支撑技能社会建设的职业技术教育体系。2、大力逐步递次推动产教融合、校企合作。3、普遍实行“1+X”证书制度。4、加强“双师型”教师培养。5、真真切切提高职业技术教育适应性。

1.首届全国职业技能大赛举行2.高职再招生规模越来越大服务优质发展3.提高职业技术教育的适应性4.系统改革职业教育评价机制5.部省共建职教创新发展高地6.1+X证书制度试点积极逐步递次推动7.提质培优三年行动计划开始8.中高本一体化设计专业目录8.中高本一体化设计专业目录10.职业院校技能大赛改革试点

落实立德树人根本任务”是《职业教育提质培优行动计划（2023—2023年）》的十大重点任务之一，也是引领职业教育提质培优、达到优质发展的出发点。职业教育落实立德树人根本任务，要坚持“守正”与“创新”相统一，以“守正”保证方向不偏、底色不改、基因不变、根本不松，以“创新”更新观念、强化队伍、优化内容、革新形式，回答好职业教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题。

守正：在坚持和夯实上下功夫

职业教育立德树人的“守正”，就是要锚定方向、擦亮底色、涵养正气、牢固根本，时刻牢牢的记在心里，不能忘了应该坚持和夯实什么。

一是以坚持党的全面领导定方向。落实立德树人根本任务，一定要牢牢握紧党的全面领导这根“定海神针”。健全工作机制，发挥党组织总揽全局、协调各方的作用，建立省（区、市）委教育引导工作领导小组定期研究职业教育引导工作制度，协调处理重要问题。坚持党委领导下的校长负责制，牢牢把控掌握党对职业教育的领导权，统一思想和行动。

二是以夯实马克思主义详细指导地位亮底色。扎根中国大地办好职业教育，一定要坚持马克思主义的政治信仰。研究马克思主义、传播马克思主义、讲授马克思主义，做到真学真懂真信。紧跟职业教育热点、难点、焦点，运用马克思主义立场观点方式观察分析处理问题，提高立德树人工作的科学性、思想性和通俗性。

三是以坚持传承红色基因养正气。职业教育立德树人，一定要传承红色基因。一个方面，优选素材，加紧开发红色文化考试教材和红色文化课程思政考试教材，保护和开放革命纪念馆、烈士陵园等爱国主义教育基地。另外一个方面，开好课程，建设全国职业教育红色文化课程研究中心，鼓励开发传承红色基因、厚植爱国情怀的红色文化课程，总结满足职业教育实质上的红色基因传承教育方式，多形式、多渠道探索将红色文化融入职业教育。

四是以培养合格建设者和接班人固根本。职业教育一定要以培养社会主义合格建设者和接班人为落脚点。一个方面，方向要对，将习近平新时代中国特色社会主义思想这条灵魂主线贯穿立德树人工作整个过程，加强个人品德、社会公德、职业道德、家庭美德教育，引导积极践行社会主义核心价值观，厚植爱国主义情怀。另外一个方面，质量要高，建立校企合作治理结构与运行机制，从制度上保证校企人才培养、技术研发合作关系稳定；建立教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的新型供给机制，推动职业教育专业设置与产业需求主动对接；建立国家专业教学标准体系，真真切切发挥标准在职业教育质量提高中的基础性作用；建立价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体”的人才培养模式，做好受教育者品德、知识、能力、社会责任感等综合素质的养成，培养更多满足经济社会需求的“大国工匠”。

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