初中英语质量分析教学建议

初中教育网 2023-07-11 初中英语 次
初中英语质量分析教学建议

初中英语质量分析教学建议？

有效提高初中英语学科学教育学质量的几点建议:

1.全校要进行集体早读或朗读,充分利用零碎时间,如每日三餐前后分别朗读10分钟,每节英语课课前朗读5分钟,坚持一个学期完全就能够提高全校英语学习氛围和成绩。(初一、初二学生可以朗读考试教材和英文报刊;初三学生可以朗读考试教材、英文报刊、各地中考考试试卷)很好的英语报刊有:初中学生英语一对一辅导报、二十一世纪英语报、中国日报英文版等。

2背诵是学好英语的唯一出路,学英语其实就是背诵英语,但背诵内容一定要语句虽然短小简洁，但表达能力却非常丰富,每天坚持背诵一部分经典的句子和短小的文章。背诵英语不仅使提升学生考试成绩,也是提高英语教师专业素质的一条重要途径。

3.英语教学的最小单位肯定是“短文”,而不是单词或句子,在短文中教单词、句子和语法,比较长的文章要分解成小的短文来教。

4.针对单词知识、语法知识的介绍要等学生把英语读熟、背熟后再进行介绍和运用训练,将会达到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的效果,这也是处理两极分化、消灭差生的唯一方式。

5.一定做好小学英语一初一英语的有效衔接教学。(用1个月-2个月时间处理)

(1)强化字母、音标教学,培养拼读能力,杜绝差生掉队;

(2)选用小学考试教材,学习夯实小学考试教材中产生的单词(600-700个)、句型、语法和话题;

(3)做好学法详细指导,注重听、说、读、写训练,培养学生学习英语的浓厚兴趣。

6.采取电教设备,利用课外时间开设英语视听教学课,使学生亲身感受西方文化,激发学习英语的兴趣。

7.重视课前5分钟Free talkDuty report教学设计,师生用英语自由畅谈。

英语质量分析改进措施？

转变学生的学习态度，优化学习方式。在反思教学得失时，我们要从两个方面进行认真分析。

一是教师的原因，二是学生的原因。

1.多进行口语练习

2.平日间多读多背

3.多做习题或套卷

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