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九年级
九年级化学合适上公开课的课不少,最好上的感觉选质量守恒定律这节课,因为要上公开课听课的人非常多,有内行也有外行,这里说的内行看门道外行看热闹,而质量守恒定律这节课在设计途中将学生分成哪些小组,然后让每个小组做课本中不一样的哪些实验,让学生自己观察情况然后按照情况分析得出结论。
直到最后得出质量守恒定律,整个教学途中都是学生在活动,老师只是简单的引导解释和说明罢了,满足目前以学生为主培养学生各自不同的能力的教学观念。
高质量课是反映一个老师讲课实力的一种比赛形式。讲好一节高质量课,老师要花费非常多的心血。
但选择课题也很重要。九年级化学有不少课题适宜讲高质量课。我觉得《制取氧气》这节课更适宜讲高质量课。这是因为这节课有实验,方便学生活动参加,也可以分组实验,也可以分组讨论,搞合作学习。
《制取氧气》吧,我本周五就要上一堂化学公开课,认为这课题也还好上
初中化学考试教材里面,上公开课在选择内容上,我认为氧气的制取和氧气的化学性质这一课很好上,因为这一节课相关氧气的实验室制法很生动形象,学生比较感兴趣,氧气的性质学习也比较感兴趣。
还学生实验考试也常常考这一些的主要内容,能考察学生的实验基本功。
实验多的课,譬如高锰酸钾的实验。
初三化学酸碱盐的性质这课最好。课堂上可以通过做实验的方式,让孩子们观察实验情况,来得出实验结论,大大激发了学生的学习兴趣。
1.我们的考生个个都很的仔细,这个是我们的化学公开课,让我认为体验到了学生们团结完全一样的氛围,这一节课已经结束了!
2.我真的感到特别的荣幸,考生们都在仔细的听课,化学公开课已经结束了,期望针对学生们可以努力的学习!
3.期待着你们这节课有丰富的收获,化学公开课已经结束了,期考生们下课吧!
初中化学考试教材里面,要说上公开课,再选择内容上,我认为氧气的制取和氧气的化学性质这一课很好上,因为这一课相关氧气的实验室制法很生动形象学生比较感兴趣,氧气的性质一些学习也感兴趣。
学生实验考试也常常考这一些的实验,能考察学生的实验基本功。
《制取氧气》吧,我本周五就要上一堂化学公开课,认为这课题也还好上
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