八年级美术课应该画什么，六年级下册美术书目录人教版

初中教育网 2023-07-24 八年级 次
八年级美术课应该画什么，六年级下册美术书目录人教版

八年级美术课应该画什么？

画什么都可以。前提是老师没有指定主题的情况下，既然如此那，你完全就能够自由发挥，你喜欢画什么就画什么。这个是不分几年级的，没有必要为了满足八年级这个年纪而画画，画画不分几年级，反正你随便画就好了，可以画一部分你脑海里想象的或者你想画一部分你想表达的东西都行。

人民美术出版社六年级下册美术书目录？

一、我心中最美的感受

二、学画中国画——树

三、学画中国画——山水

四、用泥条盘筑陶罐

五、诗配画

六、色彩的世界

七、色彩的强烈对比、柔和对比

八、纸公鸡

九、留给母校的一幅画

十、外国美术作品

创意美术《喵喵喵》的教案？

【活动目标】

　　1、按照背景中的故事情节，尝试画出不一样形态的猫。

　　2、通过欣赏图片、动作表演等形式，感受与体验不一样形态的猫的表现方法。

　　3、愿意与同伴共享作画空间，清楚相互协调、谦让。

【活动准备】

　　1、幼儿欣赏过有关“猫”的图书，如《11只猫做苦工》、《活了一百万次的猫》、《小猫钓鱼》等，在图书中重点欣赏猫的五官特点;幼儿已经会画猫的头部;有条件的班级可以组织幼儿看《猫》的科学片，进一步了解猫的生活习性;组织幼儿将废旧图书中自己喜欢的小玩具、房子、花、草、树剪下备用。

　　2、教师自编一段故事(内容包含小猫的不一样动作)。

　　3、不一样形态的猫图片若干(参考几米作品《你们、我们、他们》)。

　　4、长条状的画纸(上贴有一部分幼儿剪下的小玩具、房子、花、草、树等图片作为背景)，记号笔，油画棒若干。

【活动过程】

　　1、教师边讲故事，边出示不一样形态的猫的图片。

　　(1)教师：在喵喵王国里住着不少可爱的猫，有的在睡觉，有的在伸大懒腰，有的爬到墙上磨磨爪子，有的在地上打滚，有的往前走，有的回头看，有的在找心爱的毛线球……

　　(2)教师：你看到了哪只小猫?它在干什么?

　　2、鼓励幼儿按照故事情节，表演对应的动作。

　　(1)很小一部分幼儿表演，教师引导幼儿观察头部及四肢的位置。

　　教师：谁愿意来做这只最可爱的猫，学一学它睡觉、伸懒腰、打滚的样子?

　　(2)集体表演，重点引导幼儿感受不一样的动作、不一样的受力点。

　　教师：趴着时，你有哪些感觉? (头要压得低低的)伸懒腰时，你有哪些感觉呢? (身体被拉得长长的)

　　3、以合作的方法，按照背景中隐藏的故事情节，绘画不一样形态的猫。

　　(1)教师：在喵喵王国里住着不少的猫咪，它们有的很勤劳，有的很懒惰，有的很顽皮，有的很安静……你画的小猫咪已经在干什么呢?

　　(2)教师：我们和朋友共同用一张纸，自己找空地方画。喵喵王国里已经有了一部分玩具和花草，你的小猫咪会在什么地方呢?

　　4、幼儿绘画，教师详细指导。

　　5、展览幼儿作品。

八年级下册一共有几门课程？

1八门

2不清楚你是哪个版本的，我们江西是用的人教版课本，涵盖语文 数学 英语 物理 生物 地理 历史和道德法治。据我所知，不一样的地方科目是明显不同的，例如说隔壁省浙江，他们就把物理 生物地理历史和道德法治都包含到一门科学里，故此，浙江的八年级唯有四门。

拿秦皇岛作为例子，八下有语文数学英语政治历史生物地理物理音乐体育信息美术

水或墨滴在纸上美术教案？

教学的主要内容是在纸上滴墨画画，教学重点是墨滴在纸上画，难点是滴墨以后，画图要均匀，计划两人个课时，分段进行教学。

美术四步法赏析作品的主要内容是什么？

美术鉴赏四步骤：叙述、 形式分析、解释、评价。

1．叙述。“即用语言陈述被欣赏作品画面上可以直接看到的东西，暂不顾其含义和价值判断。对具像作品，应指明作品表现了什么东西，而对抽象作品，则应指出主要的形状、色彩和方向等。”这一点只是认真地表达眼睛所看见的主要内容。

2．形式分析。“是指探讨一件作品的造型关系，涵盖各自不同的形状的相互依存及作用方法、色调处理、空间打造、构成原理的应用等。”

假设说上一步骤是要求学生观察“有哪些”，既然如此那，这个步骤则是要求学生观察那件物体是“什么样子”。从对比中找出每 件作品构图、形状、色彩、质材等方面的差异。

3．解释。“即推算预测美术作品的含义，或者说探讨美术家通过作品想表达的观念。”这其实就是常说的指让学生猜测艺术家为什么要画成这样?他通过这样的形式想表达什么观念。

4．评价。“既在一定范围内进行比较，以判断这一作品的优劣。这样的比较应该做到尽可能在相当广的范围内进行，不可以仅局限于某一流派或时溯。再就是要充分注意形式与表达内容是不是有协调性与统一性。”

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