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九年级
这个说法不严谨,需要说圆周角的顶点在圆周上,它的两条夹边(或延长线)与圆周也分别相交于二点。
角是一个顶点和从这点出发的两条射线组成的,因为这个原因定义一个角不可以用三个点,或者说三个点不可以确定一个角。
圆心角是以圆心为顶点的角,它的两条边分别是圆上的两条弧所对应的线段。圆周角是以圆上的弧为两条边的角,它的顶点在圆周上。圆心角和圆周角是圆的两种基本的视角量,它们都可以用于研究圆的有关性质。这当中,圆周角等于其所对的圆弧的一半长度,而圆心角的大小与其所对的圆弧的长度成正比。圆心角和圆周角当中的关系也很紧密,两者的度数和自始至终等于360度。在数学中,圆心角和圆周角是初中、高中阶段的几何学里很重要的概念,也是不少进阶数学学科的基础知识。
圆心角指的是以圆心为顶点的角,其对应的弧度等于这个角所对应的圆周弧度的一半。圆心角的度数等于弧度数乘以180°/π。
圆周角指的是以圆上两点为端点的角,其对应的弧度等于这个角所对应的圆周弧度。圆周角的度数等于弧度数乘以180°/π。
1、圆周角的定义是顶点在圆上,且两条边与圆相交的角。
角的定义是一个顶点两条边,而圆周角则是在角的基础上满足两个条件:顶点在圆上;边与圆相交。
2、圆周角有一个特性,即圆周角的度数等于它所对弧上的圆周角的度数的一半,同弧或等弧所对的圆周角相等。
不管圆周角的度数是多少,这一特性针对任意一个圆周角都可以成立,称为圆周角定理。
学习并灵活运用圆周角的定理,针对解答出题证明的试题很有用。
我们清楚圆周角的度数是同弧上的圆心角的一半。圆周角90度說明这个90度的圆周角所对应的圆心角是180度,所对应的圆弧也是180度,这个弧长是半个圆长=πr。也說明这个圆周角所对的弦是直径,故此,有了直径对应的圆周角是90度的定理。
圆周角的定义是顶点在圆上,且两条边与圆相交的角。角的定义是一个顶点两条边,而圆周角则是在角的基础上满足两个条件:顶点在圆上;边与圆相交。
顶点在圆上,且两边和圆相交的角。具有下方罗列出来的性质:(1)一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半;(2)圆周角的度数等于它所对的弧度数的一半;(3)在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等;相等的圆周角所对的弧也相等。
顶点在圆上,还两边和圆相交的角叫做圆周角。
推论1 同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周
角所对的弧也相等
推论2 半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的
弦是直径
推论3 假设三角形一边上的中线等于这边的一半,既然如此那,这个三角形
是直角三角形。
顶点在圆上,且两边和圆相交的角。具有下方罗列出来的性质:
(1)一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半;
(2)圆周角的度数等于它所对的弧度数的一半;
(3)在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等;相等的圆周角所对的弧也相等。
顶点在圆上,还两边和圆相交的角叫做圆周角。推论1同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等推论2半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径推论3假设三角形一边上的中线等于这边的一半,既然如此那,这个三角形是直角三角形。
第一看看弦长的公式,L=2Rsin(α/2),α为圆心角,既然如此那,α/2就是圆周角,在同一个圆中半径R是不会变的,既然如此那,变量仅仅会是sin(α/2),问题完全就能够归结到sin(α/2)与α/2是不是成正比呢?按照三角函数的图像,很明显在0度到90度的范围内(圆周角的最大值只可以是90度)不是成正比的,故此,弦长的比不等于圆周角的比.正确的出题是:弦长的比等于其对应圆周角的正弦值的比,即弦长1:弦长2=sin圆周角1:sin圆周角2。目前你明白了吧,期望能帮你!
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