八年级上册语文第十课三峡紧跟什么景色写的？ 山：用“两岸连山，略无阙处”写山之“连”，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高”，又用“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托，让人进一...
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八年级上册语文第十课三峡围绕什么景色写的，八年级上册语文第10课的译文是什么
八年级上册语文第十课三峡紧跟什么景色写的？
山：用“两岸连山，略无阙处”写山之“连”，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高”，又用“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托，让人进一步感到三峡的狭窄，写出了山的。雄伟峭拔
水：写水势最大最急的夏季。用“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面描写水势之险恶、水位之高、水流之急。“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，通过对比、夸张突出了夏季江水之迅疾。
春冬三峡之景：“素湍”“绿潭”，两种色彩、两种情态，动静交织，对比鲜明；“怪柏”“悬泉”“瀑布”，也是有静有动、有声有色，山水树木交汇这当中，蔚为奇观。
秋天三峡之景：水枯气寒，猿鸣凄凉。以“霜”暗指秋季，以实景补足前意。这时已无江水喧腾，却也不见草木争荣，而是充满了凄清肃杀之气。
八年级上册语文第10课的译文？
答谢中书书译文
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散时，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山时，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人可以欣赏这样的奇丽的景色了。
记承天寺夜游译文
元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺找寻张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺乏像我们两个这样清闲的人罢了。
八年级上册语文第十课三峡字词？
阙（quē） 曦（xī） 襄（xiàng）
溯（sù） 御（yù） 湍（tuān）
巘（yǎn） 漱（shù） 涧（jiàn）
猿（yuán） 啸（xiào） 属（zhǔ）
嶂（zhàng） 寝（qǐn） 荇（xìng）
八年级上册语文第十课中心思想？
饮酒》：通过对田园生活中自然景物的描写，表现了诗人远离世俗、悠然自得的心境，反映出他超脱世俗的人生追求和不与统治阶级同流合污的高洁人格。
《春望》：通过描写安史之乱中长安的荒凉情况，抒发了作者触景伤怀、忧国思家的感情。
《雁门太守行》：诗人以色彩斑斓的词语描绘悲壮的战争风云，构成了奇特的意境，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
《赤壁》：这首咏史抒怀诗，借对赤壁之战的评述来抒发诗人的自负感慨，吐露壮志未酬、报国无门的抑郁不平，也告诫统治者不要把所有的希望都寄托于偶然的侥幸。
《渔家傲》：词人把真实的生活感受融入梦境，以梦游的方法，以人神对话为内容，达到了梦幻与生活、历史与现实的有机结合，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。
八年级上册语文第十课词语解释？
1.执拗zhí niù：
坚持己见,固执任性。2.憔悴qiáo cuì：
黄瘦;瘦损.枯萎;凋零.困顿.烦恼。3.馈赠kuì zèng：
赠送,也指赠送的东西、礼品。4.真谛zhēn dì：
真切的理论和精义;奥妙所在。5.璀璨cuǐ càn：
形容光彩夺目。镶嵌xiāngqiàn：
以物嵌入,作为装饰。6.酷肖kù xiào：
非常相似。7.海誓山盟hǎi shì shān méng：
男女当中发誓永远相爱，。又说“山盟海誓”。8.长吁短叹cháng xū duǎn tàn：
不停地唉声叹气。9.千山万壑qiān shān wàn hè∶
很多的高山和深沟。路途遥远险阻。10.盛气凌人shèng qì líng rén：
以骄横傲慢的气势压人。
八年级上册第十课三峡主题归纳。？
1、主题:本篇文章通过对三峡四季山水景物的描写,表现了三峡壮丽的风光。
2、写作特色
(1)布局:独具匠心
(2)全文描写注意动静结合,节奏有张有弛。文中写山为静,写夏水为动,写春冬景色静中有动,从文中局部来看,也是动静结合。
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