初二学生处于哪个认知阶段，八年级学生的认知特点有哪些

初中教育网 2023-08-05 初中升学 次
初二学生处于哪个认知阶段，八年级学生的认知特点有哪些

初二学生处于哪个认识和了解阶段？

初二学生的认识和了解阶段：

1.初二学生感觉自己是学校的老二，不小了，懂得比初一的学弟学妹多得多。认识的老师考生也比学弟学妹多。在学校也比学弟学妹熟悉。也不需要家长担心会不会适应学校的生活环境。

2.初二的学生，认为跟老师们相处一年，比较熟悉，故此，在与老师交流时，感觉更像朋友当中自在，无拘束。

总而言之不可以再是新生，不需要被特别关照。

八年级学生的认识和了解特点？

八年级学生心理启动出现很大变化。孩子们在小学阶段年幼天真，大多数情况下都可以听老师和家长，行为乖巧，守规矩。

升入初中后，第一学年对新的校园和学习生活都拥有陌生感，胆子小，自觉遵循纪律。

而进入初中二年级后，考生们的心理就启动出现了很大的变化。

青春期的孩子们觉得自己身体上已经发育成熟，心理上也已经成熟，他们自己觉得什么都懂，甚至比师长都理性，于是渴望独立的空间，不习惯老师和家长对他们的行为管束和管教，对家长特别逆反。

初中生正值“身心聚变”时期，这当中八年级学生特别明显教育界称之为“心理性断乳期”。

还有人觉得八年级是整个中学阶段“最危险”的阶段，八年级学生最难管理，被称之为“八年级情况”。

初中二年级孩子的认识和了解水平？

想象力丰富，可以随意发挥

初二认识到学习的重要性，但是，成绩大多数情况下，中游水平，想要好好学习，立了不少目标，却都没有达到，咋办，应该如何处理？

孩子定目标时建议先定一个最近几天可以完成的目标。

清楚自己太懒了，仅仅会自己心里下决心，行动上却没有改变，每天沉迷手机互联网，静不下心学习，但是，我是真的想要好好学习，以后考一个好的大学，让父母以我为豪，我该怎么做？怎么能克服我的懒惰，小学老师毕业时也找过我，说我各方面都还好，就是懒。我的学习从小一直很好，没补过课，但自从有了手机，成绩直线下滑，而且，掉的特别厉害，每一次都几十分的下降，甚至有一次下降了一百二十分左右，目前初二下半学期了，还是没有收心学习，每天想些没用的，眼看着之前不如自己的人都超越我了，我心里实在不服气，我应该咋办，应该如何处理？求一部分前辈们指教，你们经历过肯定也清楚的，清楚后果，清楚什么自己认为好的还试过的方式，请告诉我，真的万分感谢！

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