如何学好八年级历史，初二怎么学好历史理解

如何学好八年级历史？

1、 抓住课堂四十五分钟，学会听课

听课也有很多学问。学会听课，对初中的学习进步至关重要。

课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着考试成绩的好坏。

也许有的学生会想，每个人都拥有一双耳朵，听课谁不会呀。其实并不是这样，听课也有很多学问呢。学会听课，对初中的学习进步至关重要。

第一，要集中注意听。心理学研究表达：注意可以帮我们从周围环境所提供的非常多信息中，选择对现目前活动最有意义的信息;同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动按照现目前活动的需作一定程度上的分配和调整。故此注意针对学习特别重要。集中注意、专心致志才可以学带来一定得;心不在焉、心猿意马时常一无所获。

其次，要带着问题、开动脑子听。有部分考生听课不擅长于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。老话说：疑是一切学习的启动。带着问题听课，就可以使听课有比较明确的目标和重点，提高听课的针对性，以此提升课堂学习效率;带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。

再次，要积极举手发表讲话，仔细做好笔记。教与学应是双向交流、相互促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参加教学。积极举手发表讲话就是一种参加，它既能很好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。

“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，都是说边学习边动笔的好处。笔记不单单是学习新知识的方式，也是学习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。

培养兴趣

要学会发现历史之美，历史美在那里呢，历史就像是人类的集体回忆一样，相信你们有不少美好的回忆吧。还有，你们可以用历史的重要性来帮自己更好地培养对历史的兴趣。

阅读课本

阅读史书能有效的帮你更好地了解历史事件当中的联系，这有助于你更好地记忆历史事件。阅读课本能有效的帮你加强对知识的宏观掌控能力。故此，说要反复读课本。

多看与历史有关的书籍

可以选择一部分具有历史学习意义和故事性与一体的书籍进行阅读，以便提高学习效果。老话说，有兴趣才会有学习动力，学习历史也是如此。假设针对学习历史没有兴趣，那是不可能学好历史的。因为这个原因，在条件允许的情况下，可以购买一部分历史有关的书籍，多进行阅读，一来可以培养学习历史的兴趣，二来还可以丰富知识。

学会做好备考资料

好记性不如烂笔头，多做备考资料是学习历史的重要方式之一。不管是在课堂学习上，还是在课后自主学习时，都需仔细做好备考资料，通过多写、多记来加深对各个历史阶段事情的理解，以此在脑海中留下深入透彻的印象，为未来的历史学习打下坚实的基础。

合理用脑

这里说的合理，一是要交叉替换学习不一样性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这能够让大脑皮层的不一样部位轮流兴奋与抑制，促进记忆能力的提高与开发;二是在最好时间识记，大多数情况下应具体安排在早晨、晚上临睡前，详细按照自己的记忆人流高度聚集期来选择。

初二怎么学好历史？

1上课仔细听课，实际上建议你在还没学以前仔细看看，预习一下。

2主要的就是课后多背，多学习，每天只拿出十分钟来，另外，上课时间，历史完全可以背过，针对难记住时间段，课本最后不是有表格吗，根据时间顺序背出现的事件。

3针对不感兴趣，建议你看一部分历史的书，当然不是指那些文言文性质的，有不少很有趣的历史小说，作者用现代，语解说古代的历史。

4，学习端正态度，越是不感兴趣的，就应该把它做到最好，坚定信念，一定可以做到，加油！

初中学历史技巧？

1、将对应课本反复翻看，争取做到将全部知识的详细位置记住。

2、整理大事年表，把学习过时间事件，根据顺序，一个一个整理出来。并经常背诵该大事年表。

化简记忆法。将复杂内容通过化简，舍弃次要内容，记住重要字眼，然后拓展开去，最后达到都记忆。

公式记忆法。在回答一部分复杂的历史问题时，如同解数学习题一样，可以总结归纳出一部分基本公式，然后按公式来记忆和解答

早一点预习

课前要仔细预习，通览考试教材（课本）内容，导言、课题、标题、大字、小字、插图、有关史事等，都要看。边看边思考，将语文课上学到的分层，缩句、找中心句的方式用上，思考层次间的关系、各子目间的关系、它们与标题间的关系。

怎么学好八年级历史啊？

您好，下面这些内容就是一部分学好八年级历史的建议：

1. 熟悉课本：仔细阅读教科书，并理解这当中的概念、事件和人物。重点记忆重要的事件和人物，这些针对理解历史很重要。

2. 扩展阅读：读一部分历史书籍、文章、杂志等，了解更多的历史知识和背景，有助于加深对历史事件和人物的理解。

3. 做笔记：在课堂上仔细听讲，做笔记，将老师介绍的重点、难点、重要概念和事件记录下来。

4. 制作思维导图：使用思维导图整理历史重要内容及核心考点，加深记忆，有助于理解历史事件和人物当中的联系。

5. 参与讨论：在课堂上积极参与讨论，与考生交流，讨论不一样的历史观点，增多对历史事件的理解和认识。

6. 做习题或套卷：完成历史习题或套卷，夯实重要内容及核心考点，检验自己的掌握并熟悉情况，发现不够，及时纠偏。

7. 看历史纪录片：通过看历史纪录片、电视节目等，了解历史事件的真实情况，针对加深理解历史有很大帮。

8. 多的视角思考：历史并非单一的，不一样的人有不一样的观点。在学习历史时，要从多个的视角去思考，理解历史事件的实质和背景，形成自己的历史观点。

培养兴趣

要学会发现历史之美，历史美在那里呢，历史就像是人类的集体回忆一样，相信你们有不少美好的回忆吧。还有，你们可以用历史的重要性来帮自己更好地培养对历史的兴趣。

阅读课本

阅读史书能有效的帮你更好地了解历史事件当中的联系，这有助于你更好地记忆历史事件。阅读课本能有效的帮你加强对知识的宏观掌控能力。故此，说要反复读课本

如何学好历史初中？

一、端正态度，相信自己。

有的学生觉得历史学不学没故此，然，在每次学习的时候自然就可以大打折扣，不会尽力去学习。故此我认为应该先真正弄清学习历史的必要性。明白学习历史的必要性，

端正了态度，才会自觉主动去学好它。有的学生对自己缺少信心，也是历史学不好的因素之一。事实上历史比较容易学好，每一个学生应该提高自信心，相信自己完全

能学好它。

二、理清线索，把控掌握整体结构。

学习历史，要理清线索，把控掌握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。每本书的目录就是知识的框架，我们要学会看目录，通过它掌握并熟悉知识整体结构。纵观近几年中考考试试卷，考的都是主干知识，假设我们理清了线索，掌握并熟悉了知识的整体结构，考试时也就可以得心应手了。

三、注意前后联系，学会归纳整理。

历史是从古到今发展演变而来的，我们在学习时要注意知识的前后联系。常常注意前后联系，我们就可以弄了解历史事件的来龙去脉，方便理解掌握并熟悉知识。在学习途中，我们还需要学会对知识进行归纳整理，进一步使知识系统化。

四、及时学习夯实，及时完成学习任务。

不管哪个学科，为了学懂弄通，获取好的成绩，都一定要及时学习夯实，历史的学习也不例外。在学习的途中，我们要养成及时学习的习惯，做到今日事今日

毕，按质按量完成学习任务。有的学生懒散拖沓，所学的知识不及时掌握并熟悉，作业也不及时完成，学习缺少主动性、自觉性和责任心，这样怎么能把学习搞好呢？

五、学会解题，在训练中持续性提升解题能力。

为了学好历史，在考试中获取好成绩，还一定要掌握并熟悉解题的方式，在练习中持续性提升自己的能力。目前，历史考试主要有以下四种题型：选择题、判断题、材料分

析题和问题回答题。第一，我们要了解各自不同的题型的解答方式和要求。回答时要把对应的问题讲了解，答完整。答案要层次了解，最好分要点答题。掌握并熟悉了基本的方式，通

过持续性的练习，解题能力就可以一步一步提升。

“世上无难事，只怕有心人”，考生们，只要你们对历史学习付出非常大的热忱，有信心和决心，肯努力，讲求方式，你们一定能学好历史，并在考试中获取优秀的成绩。

为了学好初中历史，应该参考下方建议：

1 . 仔细学习课本和一对一辅导书中的主要内容；

2 . 多加练习，熟悉历史上的重要人物、事件和时代背景；

3 . 尝试用不一样的思维方法去理解历史发展途中的矛盾关系还有背后的逻辑；

4 . 多看文字材料和图片材料，多尝试写作训练。

学好历史初中的重点是对一部分主要时间点跟事情还有出现的意义进行一个背诵。

主要是记住历朝历代和近现代的一部分出现的主要事情时间点，出现事件的详细因素，然后各个事件具有的历史意义。熟记这些内容，在考试时可以比较迅速的进行一个题目作答。

初中的历史，学习的任务还是很很的繁重的，针对一个初中的学生来说是一个沉重的一个任务，那么第一就是要求自己要下苦功夫，要要努力的死记硬背，不少不少的历史的出现时间，地址位置，人物涵盖这个历史事件，对整个社会发展的影响和利益在里边主要就是要花更多时间去记忆这些历史世件

1、连接和发展思想

历史是一连串事件的基础，因为这个原因拥有正确的顺序是成功的重点。

2、重要数据保留

不少历史考试都包含与重要日期和姓名相关的特定问题。

3、电影

研究历史时很有效的另一种方式可能令人惊讶。

4、取得新的视角

因为学习历史涉及记忆非常多信息，因为这个原因有必需要在面对真实考试以前测试你的知识。

5、预习要充分

不管哪门学科，第一就是预习，预习是首先环节。

多看历史方面的书籍，历史故事、人物传记、事件讲解。

1.喜爱历史，增多对学历史的兴趣；要擅长于融入历史。做好笔记，多方了解，网络查资料，请教老师，使课本知识掌握并熟悉得很牢固。 多去阅读，阅读量很能帮你在这个学科中增多知识量，不局限于课本。

2.历史是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科。历史是延伸的是文化的传承，累积和扩展，也是人类文明的轨迹。

3.初中历史主要是记忆书页，毕竟开卷考，简题目作答问题也比较浅显。高中历史就要硬背了，各自不同的历史事件意义性质，简题目作答试题比较有深度，总结历次经验来说很难得高分。要转变思想观念，真真切切培养全球意识、整体意识。

1、在做习题或套卷的途中，注意审题，并建立对应的历史错题本，将错题整理起来，经常翻看。

2、在每一次考试后，注意整理自己不够，做出总结，以期下次考试可以提升。

预习是学习的一项重要基础工作。通过预习，自己可以先对课本内容有一个大约了解，可以找出这当中明白的和不明白的重要内容及核心考点。这样，在听老师讲课途中才可以加深印象，并专门重点听自己不理解的主要内容。

补充重要内容及核心考点在课堂教学中，老师们还会依据中招聘考试试要求对课本中的知识进行适度的拓展延伸，既然如此那，这个时候还要考生在课本考点归纳点旁边做出补充批注。例如在讲三民主义的主要内容时，老师会给各位考生分析出三民主义的核心是民权主义，而未完成的是民生主义;在三民主义中涉及土地问题的是民生主义。在讲二战后西欧日本经济恢复和发展的共同因素时也需学生在课本上做出补充。在讲一战、二战性质时都需考生在课本上作出补充批注的。类似于这样的知识在我们历史课堂教学中是很普遍的，故此，考生们一定要养成做补充批注的良好的学习习惯。

课后注意对重要内容及核心考点的串联整理课文中的历史知识并非孤立存在的，历史事件的起因、过程、发展和结果等都是遵守一定历程或规律的，一定要对重要内容及核心考点进行串联，这样重要内容及核心考点就可以记得更牢固，也不易遗漏重要内容及核心考点。

课上做好笔记做好笔记，不是一门心思地照搬老师各自不同的话语、文字。而是专门记录老师补充的延伸的知识还有课文的整体框架等，填补一部分自己不知道的重要内容及核心考点，为进一步宏观把控掌握历史事件框架、历程等提供详细指导。

学好历史科目标首先条件是背诵

虽说答题的途中，使用了开卷考试这样的方法，致使不少考生不可以再背诵，但是全部的理解都是根据可以对重要内容及核心考点的熟练掌握并熟悉，而历史科目，有关时间线，某时间的重要事件，唯有可以熟悉了，才可以够去展开各自不同的回答，在题目作答的途中不跑题。故此，首先的，还是背诵。

如何学好八年级历史课？

学好八年级历史课需以下几点：需仔细听讲、做好笔记、多做练习、积极参加课堂活动和课外拓展。历史课是一门需理解和记忆的学科，唯有通过仔细听讲才可以掌握并熟悉重要内容及核心考点，做好笔记能有效的帮记忆和学习，多做练习可以加深对重要内容及核心考点的理解和记忆，积极参加课堂活动可以提高学生的学习兴趣和参加感，课外拓展能有效的帮学生更好地理解历史事件和人物。除开这点学好历史课还要有学生具备一定的历史素养，涵盖对历史事件和人物的兴趣和好奇心，对历史文化的尊重和理解，对历史价值观的认识和思考等。因为这个原因，学生需多读历史书籍，了解历史文化，参与历史研究和讨论，培养自己的历史素养，才可以真正学好历史课。

要学好八年级历史课，你可以采用以下方式

1.仔细听讲在课堂上仔细听老师介绍，做好笔记，有助于理解历史知识。

2.多看历史书籍阅读历史书籍能有效的帮你更深入透彻的了解历史事件和人物，加深对历史的理解。

3.参与历史讲座参与历史讲座可以听到专家的介绍，了解更多历史知识。

4.做历史试题做历史试题能有效的帮你夯实所学知识，提升历史水平。

以上是我给出的建议，期望对你有一定的帮助。

学好八年级历史课需掌握并熟悉以下哪些方面：

1. 熟悉历史重要内容及核心考点：八年级历史课程主要涉及中国古代史、世界古代史和中国近现代史等方面的重要内容及核心考点。学生需仔细学习考试教材，掌握并熟悉重要的历史事件、人物和文化等重要内容及核心考点。

2. 擅长于思考和分析：历史学科需学生具备很强的思考和分析能力。学生需通过对历史事件的分析和思考，理解历史事件的背景、因素和影响等方面的主要内容。

3. 多的视角学习：历史学科需学生从多个的视角进行学习。学生可以通过阅读历史文献、看历史纪录片、参观历史遗迹等方法，从不一样的的视角了解历史事件和文化。

4. 擅长于串联总结和考点归纳：历史学科需学生具备很强的串联总结和考点归纳能力。学生需通过对历史事件和文化的串联总结和考点归纳，形成自己的历史知识点内容与框架体系，提升历史学科的学习效果。

5. 积极参加课堂：历史学科需学生积极参加课堂，与老师和考生进行交流和讨论。学生可以通过课堂讨论、小组合作等方法，提升历史学科的学习效果。

总而言之，学好八年级历史课需学生具备很强的历史重要内容及核心考点掌握并熟悉能力、思考和分析能力、多的视角学习能力、串联总结和考点归纳能力还有积极参加课堂的能力。

第一可以早一点预习，好好看看书里的主要内容和一部分历史事件的年份，上课，仔细跟着老师的思路走第一可以早一点然后也记一部分内容，尽可能多记一点，这样成绩就不会差了

其一,“连缀成篇”法。

　　就是把时空跨越大, 给人的印象似乎风马牛不相及的重要内容及核心考点归纳联结成篇进行记忆。如中国古代历史中所产生的全部朝代, 按先后顺序进行排列, 纯粹记忆就不是既然如此那，容易,若把它们编成顺口溜的形式连缀成篇, 既朗朗上口, 又增多重要内容及核心考点趣味性。学生既愿背诵又容易掌握并熟悉, 自然会收到时半功倍的效果。

　　试看以下重要内容及核心考点的连缀:炎黄尧舜夏商周/ 春秋战国乱悠悠/ 秦统天下刘建汉/ 东汉建朝为刘秀/ 三国争雄风云起/ 两晋南北朝对峙/ 杨坚起兵隋朝立/李渊反叛登唐基/ 五代十国山河破/ 宋辽西夏战乱多/ 金元两朝不太平/ 明灭后面立清国。

　　其二,“分进合击”法。

　　此法如同作战采取的战略战术, 将每个重要的历史事件, 化整为零, 分头进行学习记忆, 然后再进行整合记忆。

　　如学习“陈胜、吴广起义”这一历史事件时, 可实行记忆三步走: 第1个步骤, 掌握并熟悉起义的背景; 第2个步骤, 掌握并熟悉起义的经过; 第3个步骤, 掌握并熟悉事件的历史意义。在分别掌握并熟悉的基础上, 再按照事件的内在联系, 进行整体把控掌握, 综合记忆, 一定不要瞒天过海。

　　其三,“联想拓展”法。

　　也就是在学习掌握并熟悉相关知识时, 进行由此及彼的联想扩充, 将同一类型问题进行有机结合。这样做的好处, 时常能收到一石多鸟的效果。

　　若是学习中国近代史上的《辛丑条约》这个内容时, 你可联想到《中英南京条约》、《中日马关条约》, 这三个条约的共性都是丧权辱国的条约, 其影响一个比一个严重。第一个是为了让中国“走向”半殖民地半封建社会, 第二个是为了让中国的半殖民地半封建社会“加深”; 第三个是为了让中国完全沦落成为半殖民地半封家国家。这样的联想拓展, 学习掌握并熟悉这三个条约时, 既生动又省力, 更不至于将三个条约中的相关问题张冠李戴, 混为一谈。