七年级语文上册第一课分几大部分,七年级上册第1课是哪一课的

七年级语文上册第一课分几大部分,七年级上册第1课是哪一课的

七年级语文上册第一课分几大多数?

第一课《春》共分为三个模块。

第一个:盼春,开篇点题,表达作者期盼春天的来临。

第二个:绘春,第一通过宏观勾勒,描绘了春回大地的情态。然后细笔勾勒,详细描绘春天是文章的主题,分别描绘了春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春春这五副图画。

最后一些,赞春,以三段比喻句做结,表达对春天的喜爱和赞美。

七年级上册第1课是哪一课?

老版七年级上册语文的第一课的是王家新的《在山的那边》,新版七年级上册语文的第一课是怀戚的《散步》。

一、《在山的那边》课文讲解:

《在山的那边》原是《长江文艺》1981年第5期的一篇文章,后被初中语文课本入选,后面又略有改动。这篇文章讲的是通过自己一次童年的经验比喻一个信念,妈妈给我说山的那边是海。妈妈是由我的痴想,疑问而说起的这话,并不是指理想。

二、《散步》课文讲解:

1991年被选入了初中语文课本,《散步》最早发表在1985年的《中国青年报》上,全文仅用了580个字,就描绘出了:初春在南方的原野上,祖孙三代——一家四口人其乐融融的散步画面。

七年级上册语文第一课多少字?

第一课是《春》这一篇课文不算标题,和作者一共635个字。

原文:

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各自不同的花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。

七年级上册第一篇课文春的一部分修辞手法还有作用?

七年级上册语文第一课是朱自清先生的散文《春》。在这篇散文中,作者作用非常多的修辞手法,最突出的有比喻,主需要在写春雨的段落中如,“像牛毛,像细丝,像花针……”,上面的例子还运用了排比的修辞。除开这个因素不说,还有拟人,引用,夸张等等。除开这点文章在动词地运用上也极有特色。

《春》的第一自然段运用了拟人的修辞手法,生动形象的写出了春充满生机和活力,更形象生动,表达作者对春风欣喜的感情。

在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,其实饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。

《春》中全篇所运用的修辞格的方法和种类多样,很好的展现出作者在这方面的高深的造诣。作者用了非常多的排比、比喻、拟人的句子,尤其是它们的兼用,使句子不仅形象生动,而且,更富有一种韵律感和节奏感。

文中非常多运用了比喻、拟人、排比等修辞格,获取了生动、形象的效果。

如文章一开头,就连用两个“盼望着”。这样的反复,可见期待春天来临的心情是多么殷切。“太阳的脸红起来了”,把太阳拟人化,既表现了春天太阳的温暖,抓住了春阳的特点,又表现春天太阳的内在神韵。“散在草丛里,像眼睛,像星星”运用比喻,生动形象地写出了野花的明艳。这些小野花儿都仿佛变成了富于感情的活灵灵的小动物了,内在的诗情与外在的景物和谐地交融为详细可感的艺术形象,画面的境界也因之抹上了一层浓郁的抒情色调。“吹面不寒杨柳风”导致对春风的描写,马上撷取了一个生活化的令人倍感亲切的比喻“像母亲的手抚摸着你”,写尽了春风的气韵神情。

《春》中充分展示了作者高超的修辞造诣,锤字炼句,加上各种的修辞格的兼用,使文章富有韵律感和节奏感通篇蕴含着修辞美。

七年级上册语文第一课春的第一句在文中有哪些作用?

七年级上册语文第1课朱自清的春的第1句,在全文中能够有一个开篇点题,引出下文的作用。试题是春第1句中有,春天的脚步近了,那就是开篇点题。正是由这一句话引出了下文中对春天景物的描写, 这句话也夯实了这篇文章的感情基调,其实就是常说的作者对春天的期盼和兴奋之情。

朱自清的《春》是一篇优美的写景抒情散文,文章通过描写春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图,抒发作者对春天的喜爱和赞美之情。

文章第一句“盼望着,盼望着说明了大家对春天的期待,运用了反复和拟人的修辞手法,开篇点题,领起全文,夯实全文感情基调,还与倒数第四段写出了大家对春的喜爱。

七年级上册语文第一课生字组词?

1、涨:zhǎng(涨潮)zhàng(涨红)

2、晕:yūn(晕车)yùn(黄晕)

3、薄:bó(薄暮)báo(薄脆)bò(薄荷)

4、和:hè(应和) huò(和面) hé(和平) hè(曲高和寡) hú(和牌)

1、框唯有一个读音:kuàng。

2、组词:镜框、门框、框图、框子、画框、木框、黑框、眼框、框外、框定、图框、门边框、老框框、文本框、条条框框、单榀框架、同框合作、技术框架

3、基本字义:框是形声兼会意字,木为形,匡为声。匡也表意,表示框架。框本意指门框,引申泛指各自不同的器物的外框,也引申指加在图片和文字版面周围的线条。

【七年级上册】

第一课 《 春 》

嗡Wēng:飞动的昆虫发出的响声。

朗润lǎng rùn:明亮滋润。

酝酿yùn niàng:造酒途中的发酵过程,文中指气息在空气里像发酵似的越来越。

卖弄mài nòng:有意显示炫耀自己的本领。

喉咙hóu lóng:咽喉部位。

应和yìng hè:声音语言行动相呼应。

嘹亮liáo liàng:声音圆润而响亮。

烘托hōng tuō:陪衬,使明显突出。

静默jìngmò:寂静,没有声音。

风筝fēng zheng:一种玩具。

抖擞dǒu sǒu:振作。

健壮jiàn zhuàng:健康强壮。

呼朋引伴hū péng yǐn bàn:呼唤朋友,招引同伴。

花枝招展huā zhī zhāo zhǎn:比喻姿态优美。

1.信服:相信,佩服 2.嫩(nèn)芽 3.分歧(qí) 4.取决 5.拆(chāi)散(sàn) 6.委屈:受到不公平的待遇,心里难过 7.粼(lín)粼:形容水流的清澈或水、石的明净 8.一霎(shà)时:极短时间,片刻,一会儿 9.各得其所:原表示各如其心中所想,后表示各个都得一定程度上的具体安排。所:处所,位置

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