如何教好八年级英语

初中教育网 2023-07-11 中考英语 次
如何教好八年级英语

如何教好八年级英语？

一、合理分配时间，坚持学习决不放松

学习重要的是坚持，我们不用每天花非常多时间去学习它（其实这是不可能的），但是，最好每天都可以抽一定时间（15—30分钟）学习过去学过的单词、短语，读一、二篇短文，夯实刚学的重要内容及核心考点。常见上一面就可以永不忘。有部分考生成绩下降的因素就是缺少学好的信心，不可以做到持之以恒。他们没有认识到学习课堂的重要性。其它学科作业多，容易做，就可以放松英语课的学习。时间长了，困难多了为了补上得费很大的劲。不可以及时补上就可以掉队。故此，一定要做到坚持学习决不放松。

二、改进学习方式，争取做到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果

有部分考生每天花非常多时间背单词、做练习，但成绩却依然不会优秀。这是因为学习方式不科学。生词、语法规则、习惯用语都需背会，但是，最好把它们放到一个语境中去记，那样就可以较长时间不忘并能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断，做到深层次理解，还应通过阅读，学习和夯实学过的单词和语法规则，掌握并熟悉新的句型，扩大知识面。

有人觉得练习做得越多越好，这也是一种误解。正确的方式是：按照所学的重要内容及核心考点，选择适量的练习去做。做一遍就可以理解的没有什么必要做第二遍。此外应该将每一次练习时产生的错误记下来，通过学习，然后掌握并熟悉。不懂的地方一定要及时问老师或考生。有的人不好意思问，结果问题越积越多，丧失了学好的信心。要清楚科学的学习方式是做到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的前提和保证。

三、正确面对失败，分析具体是什么原因导致达到成功

在每次学习的时候常常出现这样的情况：有的人初一名列前茅，初二却掉到后面；有的人前几次考试成绩优秀，后几次不及格。应该说这些都是正常的情况，因为学习本身并非一帆风顺的。我们不可以一见成绩就沾沾自喜，更不可以一遇失败就垂头丧气。唯有通过详细问题详细分析，找出失败的因素，才可以对症下药。学习退步的因素无非是：学习目标不明确，思想上不重视，而且对工作也不负责任；学习动力不够，不愿刻苦学习；学习方式不好，费了很多劲成绩不显著；受到外界干扰等等。找到了自己的毛病，坚决改正，就可以成功。

英语教学整体目标及要求？

一、学情分析

学生通过上学期的学习，已有一定的基础，但根据之前的一部分不规范的学习习惯, 听、说、读、写英语的能力还有待培养。还学生的学习兴趣很难保持，两极分化较严重。因为这个原因，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。培养学生学习英语的积极态度，使他们培养学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮他们可以利用英语进行交际。

二、教学目标

1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

2．初步养成良好的表达习惯。

3．.能按三会与四会的要求掌握并熟悉所学词语。

4．能四会要求掌握并熟悉所学句型。

5．能运用所学的平日交际用语进行简单的平日交流，并做到大胆开口，积极参加，发音了解，语调正确。

6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮下，听懂简单，语和录音材料。

7．能在任务型学习的途中运用有关的语言知识和技能，完成某一个任务。

8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。

三、教学重点难点

1．在任务型学习的途中运用有关的语言知识和技能，完成某一个任务。

2．运用所学的平日交际用语进行简单的平日交流，并做到大胆开口，积极参加，发 音了解，语调正确。

3．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

四、主要措施

1．按照学生的年龄特点，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，改变学生的学习积极性。

2．在教学途中，采取情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参加到课堂教学中去，改变学生的智力原因，提升学生实质上运用语言的能力。

3．活用考试教材，按照学生会的实质上情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。

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