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中考英语
英语课评课用语是评价课堂教学的用语,常见的请看下方具体内容:
1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重要考试难点及核心内容突出,设计合理。
2、学生的课堂习惯很好,每个人都可以积极的参加到课堂中,课堂效果很好。3、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激。
教学评课用语优缺点及建议
1、总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得很好。
1.课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方法也用起来了。
2.教师能面向我们全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。
3.教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地打造民主、平等、和谐的课堂氛围。
4.学生在学习途中能科学合理地进行分工合作,会倾听别人的意见,可以自由表达自己的观点,碰见困难能与其他考生合作、交流,共同处理问题。
5教师能根据课程标准和教学内容的体系进行有序教学,完成知识、技能等基础性目标,同时还需要注意学生发展性目标的达到。
目标明确,重点难点突出。课前准备充分,上课思路清晰,重要内容及核心考点落实到位,板书设计简明易懂。但是在最后环节拓展还不够完善。
建议多让学生分组交流,充分发挥学生的学习积极性,动脑独立完成,培养学生学习兴趣;在拓展活动时可以创设情境,让学生在较真实的情境中突破重要考试难点及核心内容。
一是老师上课风趣幽默,学生听课仔细认真。
二是课堂气氛热烈,老师提问新奇,比较受欢迎别致,学生题目作答积极主动,师生互动性强,促进增进师生感情,促进学生学习的主动性和创新性,提升学习效率,增多学生学习乐趣。
三是课堂内容丰富,紧凑,紧密的抓住了重点和难点,把控掌握得很好。
优点:
课件新奇,比较受欢迎,设计精美,教师基本功扎实,教学过程流畅自然。
缺点:缺乏重点词,重点句阅读
建议:加强重点词汇阅读,提高学生口语表达能力。
1.课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方法也用起来了。
2.教师能面向我们全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。
3.教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地打造民主、平等、和谐的课堂氛围。
教师口语流利,发音标准,课堂生动活泼,学生学习积极性很高,学习气氛浓厚。教学程次清晰,板书精美,以学生为主体,采取了分组教学。
优点: 1、课堂活跃程度和气氛很好,可以正确使用英语进行教学,语言清晰,表达准确。 教学态度真诚,师生关系融洽。
2、学习旧知识,新旧知识衔接,同时揭示了课题。 缺点: 1、教学任何一个环节时间分配不合理
2、缺乏鼓励性语言
3、对学困生特别要注意关注少
建议:1、在情境中教学,使学生能迅速进入学习状态
2、有效的输入,才可以有高效的产出
3、加强学生情感教育
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