华东师范大学版本的七年级历史上册期中试题，华东师大七年级上册期末试卷

华东师范大学版本的七年级历史上册期中考试试卷？

一、单项选择（将正确答案的序号填入下面括号内，每小题2分，共50分）

1、五一长假，小聪高兴地达到了到元谋人遗址去参观、探究的愿望。元谋人遗址在我们国内（ ）

A、云南 B、贵州 C、浙江 D、陕西

2、在历史剧“河姆渡原始居民”中，不该产生的情节是（ ）

A、种植水稻 B、饲养猪狗等家畜 C、居住半地穴式房屋 D、使用磨制农具石斧

3、传说中，植五谷，尝百草，制历时，兴贸易，开创了我们国内原始农业文明的始祖是：（ ）

A．燧人氏 B．神农氏 C．轩辕氏 D．伏羲氏

4、历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史（ ）

A．商朝 B．秦朝 C．西汉 D．唐朝

5、我们说春秋战国是大变革的阶段是因为（ ）

A、战争频繁 B、诸侯争霸 C、新旧制度更替 D、百家争鸣

6、三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国曾在岷江修筑过类似的水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。这项工程是（ ）

A、郑国渠 B、都江堰 C、灵渠 D、黄河

7、故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，这当中“仁”的思想来自于（ ）

A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家

8、下方罗列出来的主张中，最能反映“持续时间发展”这一思想的是（ ）

A、福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚。 B、斧斤以时入山林，林木不可胜用也。

C、仁者爱人，为政以德。 D、兵无常势，水无常形。

9、电影《英雄》中刺客无名对秦王说“剑字有18种写法，互不一样”，秦王说“统一以后这些杂七杂八的文字全部废掉，只留下一种写法”。下方罗列出来的相关说法正确的有（ ）

（1）秦始皇完成国家统一后，只是在局部地区统一了文字（2）秦统一以后，把小篆作为通行全国的标准字体（3）文字的统一促进了各地区的经济、文化的交流（4）文字的统一促进夯实国家的统一

A．（1）（2）（3）（4） B．（1）（3）（4） C．（1）（2）（4） D．（2）（3）（4）

10、右图是我们国内历史上一位重要的历史人物，李白称赞他说：“秦王扫六合，虎视何雄哉！” 李白称赞他的功绩是（ ）

A、结束了春秋战国以来的分裂割据局面，完成统一

B、创立了一套封建专制主义的中央集权制度

C、推行郡县制，在我们国内历史上影响深远

D、统一了货币、度量衡和文字

11、象棋棋盘上两军当中有楚河汉界，楚河汉界与下方罗列出来的哪一历史相关（ ）

A、秦统一六国 B、楚汉之争 C、赤壁之战 D、淝水之战

12、你假设是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会碰见下方罗列出来的什么事件的出现？

（1）焚书坑儒（2）书同文，车同轨（3）颁布“推恩令”（4）张骞出使西域（5）“罢黜百家，独尊儒术”（ ）

A、（1）（2）（3） B、（1）（2）（3） C、（3）（4）（5） D、（1）（2）（3）（4）

13、西汉初年对匈奴采用“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采用攻势，致使这一变化的重要因素是（ ）

A、汉武帝态度比汉初皇帝强硬 B、汉武帝时期经济繁荣国力强盛

C、汉武帝时，“和亲”政策不起作用 D、汉武帝时匈奴势力衰弱

14、某历史兴趣小组的考生准备去实地探访古代“丝绸之路”，他们不应该去的省份是（ ）

A、四川 B、陕西 C、甘肃 D、新疆

15、现代史学家翦伯赞的诗句“何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年”，称赞的历史人物是（ ）

A、霍去病 B、张骞 C、王昭君 D、呼韩邪单于

16、东汉末年,大将关羽曾被毒箭射伤,当时能为他手术疗伤的首选医生是（ ）

A.张仲景 B.华佗 C.孙思邈 D.李时珍

17、它是我们国内古代一部杰出的史学著作，它以“纪”、“传”等体例进行编写，史料翔实，写作上的文章造诣生动是后世编写史书的典范；鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。这部史书是 （ ）

A、《尚书》 B、《春秋》 C、《史记》 D、《道德经》

18、公元纪年的特点是（ ）

A、没有公元1年 B、没有公元前1年 C、没有公元0年 D、没有公元前各年

19、公元223年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处（ ）

A. 统一天下 B. 消灭袁绍 C. 废汉称帝 D. 建立魏国

20、某电视剧摄制组按照剧情布置了一个曹操的书房情景，其道具有四样，按照史实判断这当中搞错的是（ ）

（1）书桌上有一卷竹简 （2）墙上挂有《魏国疆域图》（3）桌上有《孙子兵法》一书 （4）书柜中摆放着印制的书籍

A、（1）（2） B、（3）（4） C、（1）（3） D、（2）（4）

21、东晋南朝时期，江南地区得以开发的最重要因素是（ ）

A.北方农民南迁带来先进技术B.江南统治者调整统治政策

C.南方战乱少，社会安定 D.南方的自然条件优越

22、为了接受汉族的先进文化,北魏孝文帝要求采取汉姓,学说汉话的少数民族是（ ）

A.匈奴族 B.鲜卑族 C.契丹族 D.女真族

23、下方罗列出来的人物与作品搭配错误的一组是（ ）

A、祖冲之-《神灭论》 B、贾思勰-《齐民要术》

C、郦道元-《水经注》 D、陶渊明-《归园田居》

24、“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”主要反映了（ ）

A、南朝统治者大力抑制佛教 B、南朝统治者极力宣扬佛教

C、南方气候润湿，雨水有点多 D、南朝统治者剥削人民群众

25、下方罗列出来的几位历史人物，对人类文化传播奉献最大的是（ ）

A．张衡 B．张骞 C．蔡伦 D．祖冲之

二、材料题

26、读图并回答问题

（1）此人是谁？（1分）他生活在什么时期？（1分）他是什么学派的创始人？（1分）

（2）请列举他有关教育思想和教学方式的三句名言。（3分）

27、以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请认真观察，结合所学知识回答：

（1）以上两图反映的是汉武帝时期什么重要历史事件？（1分）

（2）这一历史事件在的当时出现了怎样的作用？（1分）

（3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职？它的设置标志着什么？（2分）

28、材料一：江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，大家还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不用商人贩卖货物，没有很富裕的人。

——西汉《史记》

材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶覆衣天下。

——南朝 《宋书》

（1）分析比较以上两则材料，说明江南地区从西汉到南朝出现了怎样的变化？（1分）

（2）为什么会出现这样的变化？这样的变化对我们国内经济出现了怎样深远的影响？（4分）

（3）从江南变化因素中，你觉得对当地经济发展有何启示？（2分）

三、问题回答题

29、某考生前几次考试成绩都不太好，心里超级难过。你觉得用春秋战国时期哪一学派的什么观点可以劝导他？并请说明理由。（6分）

30、试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的异同点。（8分）

31、试简要分析公元3到6世纪，我们国内封建社会的政治特点及发展趋势。从中我们可以取得什么深入透彻的启示？（8分）

四、探究题

32、良好的班集体是考生们健康成长的重要的因素，考生们都关心、热爱自己的班集体，期望自己的班集体更优秀，请你分别用墨、儒、道、法、兵家的代表为班集体的建设提出合理化建议。（9分）

参考答案

一、单项选择题（每小题2分，共40分）

1-5ACBAC 6-10BBBDA 11-15BCBAC 16-20BCCAD 21-25ABABC

二、材料题

26、（1）孔子。（1分）春秋时期。（1分）儒家。（1分）（2）“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不了解为不了解。”“三人行，必有我师焉。” （3分）

27、（1）张骞出使西域（1分）（2）沟通了中原与西域的经济、文化交流。（1分）（打通了“丝绸之路”，促进东西方文化的交流。）（3）西域都护。西域地区正式归属中央政府管辖。（2分）

28、（1）由荒凉、落后变为富庶。（1分）（2）江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，自然条件优越；北方人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；江南地区战争相对较少，社会规则和程序安定；劳动人民辛勤劳动。（2分）（3）为经济重心的南移夯实了基础。（2分）（4）保持安定的环境；引进人才；引进技术等等（2分，言之有理，酌情给分）

三、问题回答题

29、用道家学派的观点。老子觉得，一切事物都拥有对立面，对立的双才能够够相互转化。某考生这几次考试成绩不太好，在以后的学习中，假设经过他的努力，成绩就可以得到提升，不太好就可以转化为理想。（6分）

30、两个事件的目标和本质是一样的：都也是为了加强中央集权，都是文化专制主义的表现。两个事件的方法和结果不一样：秦始皇采取法家思想，对其他的思想文化进行极粗暴野蛮的破坏，结果并没有能夯实统治反到是加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进了大一统的形成与夯实。（8分）

31、这一时期的政治特点是（1）封建国家的分裂，战争频繁，人民渴望统一。（2）各族人民杂居相处，相互学习，促进了民族大融和。（3分）发展趋势是分裂中孕育着统一的原因。（2分）启示：（1）我们国内是一个以汉族为主体的多民族国家，她的形成经历了长时间的蓬勃发展和进步过程。（2）各族人民对祖国历史的蓬勃发展和进步都作出了奉献，中华民族的历史是由各族人民共同创造的。（3分）

四、探究题

32、墨家：考生当中应相互帮、团结友爱，不可以以大欺小，以强凌弱。儒家：教师要持续性提升思想道德水平，对学生进行感化、说教，不可以体罚；让爱心充满班集体；人人诚实，言行完全一样；宽恕、容人。道家：自习课时间应留给学生。法家：建立班规，奖惩分明。兵家：了解其他学校、班级的管理方式、学习方式，以取长补短。（9分。此题较为开放，本答案仅为提示，满足史实、满足题意并真真切切可行，酌情给分。）