初二生物上册书上哪些图重要，八年级生物书学了什么内容

初中教育网 2023-07-11 八年级 次
初二生物上册书上哪些图重要，八年级生物书学了什么内容

初二生物上册书上什么图重要？

下面是我觉得非常的重要的，只做参考：第三页：鱼的结构16页：兔的牙齿和狼的牙齿的比较17页：兔的结构图23页：从鸟的气囊图，从中总结的鸟类呼吸的特点24页：各自不同的昆虫的翅25页：蝗虫的外部形态，从中总结出昆虫的结构特点29页：关节模式图、肌肉与骨和关节的关系30页：屈肘，伸肘动作的出现，要明白伸肘，屈肘的动作是哪个肌肉收缩，哪个肌肉舒张。

还有骨骼肌是分别附着在至少两块骨上而不是一块骨上。51—52页：仿生的几幅图55页：细菌和真菌的分布图59页：巴斯德的实验【重点】60页：细菌的结构示意图63页：霉菌的结构示意图66页：细菌和真菌在物质循环中的作用示意图81页：观察与思考85—87页：界、门、纲、目、科、属、种的示意图【马的那个图】98页：技能训练【重点】

八年级生物书学了什么？

八年级上册生物书学习了第五单元生物圈中的其他生物和第六单元生物的多样性及其保护，第一张动物主要类群讲了变温动物，恒温动物和无脊椎动物脊椎动物腔腔肠扁形线形环节软体节肢鱼两栖爬行鸟哺乳，第二章讲动物运动行为，动物运动先天行为学习行为社会行为，第三，小张讲了动物在生物圈中的作用，第四张讲细菌，真菌细菌真菌的分布，细菌，真菌，细菌和真菌在自然界的作用，人类对细菌真菌的利用，第五章讲病毒，第六单元第一章讲，按照生物的特点分类第一节是尝试对生物进行分类，第二节是从种到界，第二，小张讲认识生物的多样性，第三，小章讲保护生物的多样性

八年级生物重要内容及核心考点归纳

1、现在己知的动物大概有150万种,这些动物可以分为两大类:一类是脊椎动物,它们的体内有脊柱;另一类是无脊椎动物,它们的体内没有脊柱.

2、生物的多样性:1、种类的多样性;2、生活环境的多样性;3、运动方法的多样性.

3、鱼之故此，能在水里生活,两个特点是至关重要的:(1)能靠游泳来获取食物和防御敌害;(2)能在水中呼吸.

4、鱼可在克服水中阻力的结构:流线形(梭子形)身体;身体表面分泌粘液.

5、鱼在游泳时,靠躯干部有尾部的左右摆动出现前进的动力,靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡,靠尾鳍保持前进的方向.

6、 在很难直接拿研究对象做实验时,有的时候，用模型来做实验,即模仿实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行实验,这样的实验叫做模拟实验.

7、各自不同的鳍在运动中起到辅助协调的作用.

8、鳃是鱼的呼吸器官.

9、鳃中含有丰富的毛细血管,因为这个原因鳃是鲜红色的.

10、鳃丝又多又细,是为了扩大与水接触的面积,促进充分进行气体交换.鳃不容易吸收空气中的氧,鱼离开水后,鳃丝相互覆盖,减小了与空气接触面积,不可以从空气中得到足够的氧气,因为这个原因缺氧而死.

11、鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点:鳃丝鲜红,含丰富毛细血管;鳃丝又多又细.

12、水从鱼口流入,从鳃盖后缘流出.

13、流出鱼鳃的水中,氧气减少了,二氧化碳增多了.

14、气体交换 水中o2鳃丝的毛细血管中

鳃丝中co2水中

15、鱼的主要特点:体表经常有鳞,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳.

16、有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外,这些动物称为腔肠动物.

17、身体柔软靠贝壳来保护身体的动物,称为软体动物.

18、体表长有质地较硬的甲的动物,叫做甲壳动物.甲壳动物用鳃呼吸.

19、腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物. 八年级上册生物重要内容及核心考点

20、水中各自不同的生物都是水域生态系统的重要组成部分,它们当中通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系,同时又都受水域环境的影响,其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活.

21、与水域环境相比,陆地环境要复杂得多.(1)比较干燥;(2)昼夜温差大;(3)缺乏水中的浮力;(4)有气态的氧;(5)陆地环境复杂多变.

22、陆地生活的动物对环境的适应:1、大多数情况下都拥有防止水分散失的结构;2、不受水的浮力作用,大多数情况下都具有支持躯体和运动的器官,用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等各种运动方法,以便觅食和避敌;2、大多数情况下具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各自不同的呼吸器官,例如气管和肺;4、普遍具有发达的感觉器官和神经系统,可以对多变的环境及时做出反应.

23、环节动物不是软体动物,环节动物是无脊椎动物.

24、身体由不少彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物.

25、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,因为蚯蚓是冷血动物,温度变化不大,合适蚯蚓生活.

26、身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活.

27、蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张,刚毛的支撑和固定运动.

28、蚯蚓没有针对的呼吸系统,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、自始至终保持湿润的体壁来完成.蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中的氧气先溶解在体表黏液里,然后渗进体壁,再进入体壁的毛细血管中.体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出.

29、蚯蚓不可以保持恒定的体温,只可以生活在温度变化不太大的土壤深层.

30、恒温动物比不恒温动物非常高等,更能适应环境,促进进行正常的新陈代谢.

31、兔的体温恒定,不单的依据体表的毛,还需发达的神经系统,循环系统,呼吸系统共同协调.

32、兔的后肢较长,前肢较短,后肢肌肉发达,适于跳跃.

33、门齿切断食物 犬齿撕裂食物 臼齿磨碎食物 八年级上册生物重要内容及核心考点

34、兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似,这说明了人与兔的分类很接近,都是哺乳动.

35、食性 植食性(如兔)

肉食性(如狼)

杂食性(如人)

36、盲肠主要用于消化纤维,草食性动物盲肠发达.

37、兔的牙齿分化为门齿和臼齿,门齿适于切断植物纤维,臼齿适于磨碎食物.兔的消化道上有发达的盲肠,这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的.

38、兔有发达的大脑及遍布全身的神经,有发达的四肢,使它们可以灵敏地感知外界环境的变化,快速作出对应的反应.

39、哺乳动物是最高等的动物,是脊椎动物,种类不少,地球上大概有4000各种,除很小一部分种类外,都具有体表被毛、胎生、哺乳等特点(其他特点:心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定,属恒温动物,牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化)

40、世界上的鸟有9000各种.

41、鸟的外形呈流线形,减少飞行时空气的阻力.

42、鸟的羽毛分正羽和绒羽(有保暖作用),正羽有羽轴,翼呈扇形,可增大与空气接触的面积,方便扇动空气而飞行.

43、鸟的胸肌发达,详细内容记录于龙骨突,利于扇动空气而飞行.

44、鸟的骨骼中空,轻而坚固,胸骨突出,有龙骨突的结构,方便发达的胸肌详细内容记录于胸骨(龙骨突),减轻重量,利于飞行.

45、鸟类消化特点:1、食量大,消化能力强,满足飞行时能量的消化;2、粪便不贮存,减轻体重,利于飞行;3、直肠短,排便频繁.

46、鸟的心脏发达,工作能力强,血液输送氧气的能力强,促进飞行.

47、鸟的身体里有发达的气囊(不是呼吸器官),辅助肺进行呼吸,满足飞行时氧气的需.

48、鸟的全身都是为飞行而设计.

49、恒温动物 哺乳动物

八上生物书有什么版本？

人教版

苏教版

北京大版

济南版

苏科版

冀教版

鲁教版

河北少儿版

初二生物书，有什么章节呢？能具体说一下吗？

第一章 绿色开花植物的一生

第一节 花的结构和类型

第二节 传粉和受精

第三节 果实和种子的形成

第四节 种子的萌发

第五节 根的结构和类型

第六节 芽的类型和发育

第七节 植物的无性生殖

第二章 动物的生殖和发育

第一节 昆虫的生殖和发育

第二节 两栖动物的生殖和发育

第三节 鸟的生殖和发育

第三章 人类的生殖和发育

第一节 婴儿的诞生

第二节 青春期发育

第三节 走向成熟

第四章 生物的遗传和变异

第一节 遗传的物质基础

第二节 性状的遗传

第三节 人类染色体与性别决定

第四节 生物的变异

第五节 人类优生与基因组计划

我的书是济南出版社最新版的，虽然会和你那里的有部分出入，但大体内容也是一样的，凑合看吧。

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