七年级上册牧羊人生字? 七年级上册《牧羊人》生字拼音请看下方具体内容: 1.栋dòng 2.拣jiǎn 3.戳chuō 4.慷慨kāng kǎi 5.帐篷zhàng· peng 6.废墟fèi xū 7.呼啸hū xiào 8.滚烫gǔn tàng 9.张扬zhāng yá...
中考语文
语文 120(基础70加作文50)科学150数学120英语110社会80加上体育满分610应该不是整个省的是分市的吧..
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(1)浏览标题,领悟基本内容:标题有的时候,暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供题目作答的方向等。
(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文),分析重点文意。
(3)仔细阅读首尾,推测、猜想主题思想:首尾时常发现作者所表达的中心。
(一)联系句意,回答某句话在文中的作用:
1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),引出说明对象(说明文),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文等。 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说) 4、文题:总领全文;点明主旨;设置悬念,激发读者兴趣;表达情感;交代文章线索;交代文章顺序;交代文章的主要内容或讲解说明的对象或引出议论地对象;用()修辞,表达();讲解人物,地址位置,事件,时间。
(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象; 题目作答格式:生动形象地写出了+对象+特性和作者情感。 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 题目作答格式:强调了+对象+特性和作者情感。 3;设问:导致读者注意和思考; 题目作答格式:导致读者对+对象+特性的注意和思考。 反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了……突出了……感情。 5、反复:强调了……加强语气
(三)句子含义的解答:
这样的试题,句子中时常有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方式。题目作答时,把它们所指的主要内容揭示出来,再答句中情感,再疏通句子,完全就能够了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词:不行。因为该词准确生动详细地写出了……形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……副词(如都,大都,很唯有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能不能调换?为什么?
不可以。因为:(1)与大家认识事物的(由浅入深、由表入里、由情况到实质)规律不完全一样。(2)该词与上文是一一对应的关系。(3)这些词是递进关系,环环相扣,不可以互换。
(六)段意的概括归纳
1.记叙类文章:回答了解(什么时候、什么地址位置)什么人做什么事。 格式:(时间+地址位置)+人+事。 2.说明类文章:回答了解说明对象是什么,它的特点是什么。格式:说明(讲解)+说明对象+说明内容(特点)3.议论类文章:回答了解议论的问题是什么,作者观点怎样。 格式:用什么论证方式证明了(论证了)+论点。
(七)古代诗歌欣赏的相关方式。
鉴赏古代诗词,第1个步骤,把控掌握诗词内容,可以从以下几方面入手:1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。第2个步骤,弄清技巧:1把控掌握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。第3个步骤,评价内容观点:1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。
题目作答时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不可表达一些肤浅的看法,浮于表面,完全没有深入透彻的研究和分析;二是要点要齐全,要多的视角思考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。
(八)最易混淆的语文术语的区分
(一)“方法、手法”的区分
艺术手法,又叫表达技巧,涵盖: (1)表达方法 :记叙、描写、抒情、议论、说明。(2)表现手法 :起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。(3)修辞 :比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
(二)“情”、“景”关系区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把想要表现的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”;“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”,但是,认真分析后却发现诗人的感情都寓于眼前的自然景色之中,一切景语皆情语。
(三)描写的的视角
常见的的视角有:形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉的视角;“声”是听觉的视角;“态”分为变动和静态;“味”是触觉的视角。
琢 冰
【清】唐甄
昔京师有琢冰为人物之形者,被以衣裳,缀以丹碧,神色如生,形制如真。京师天寒,置之堂背,逾日不变;变则修饰之。往观者日数百人皆叹其巧惊其神。
一日,语众曰:“孰能与我三斗粟,吾授之以吾技。”人无应者。乃问之曰:“子之技诚巧矣。子何不范金(1)琢玉,为夏、殷、周、汉之器,可以宝(2)而不坏?今乃琢冰为玩物,其形虽然也有,不日而化矣!吾甚惜事之技巧并不是真(3),心劳而无用,可以娱现在而不可以传之远也。”
(选自《潜书》)
【注释】(1)范金:把金属浇在模子里。范:模子,用作动词。(2)宝:珍藏。(3)真:实质上。
小题1:给文中画波浪线的部分断句,停顿处用“/”划开。(限断两处)(2分)
往 观 者 日 数 百 人 皆 叹 其 巧 惊 其 神。
小题2:下方罗列出来的加点词语意思不一样的一组是( )(3分)
A.被以衣裳同舍生皆被绮绣(《送东阳马生序》)
B.置之堂背且焉置土石(《愚公移山》)
C.子之技诚巧矣此诚危急存亡之秋也(《出师表》)
D.子何不范金琢玉吏呼一何怒(《石壕吏》)
小题3:用现代汉语写出文中画单横线句子的意思。(2分)
孰能与我三斗粟,吾授之以吾技。
小题4:文中有人觉得琢冰者这样的技艺“心劳而无用”,你赞成这样的看法吗?为什么?(3分)
参考答案:
小题1:往 观 者 日 数 百 人/ 皆 叹 其 巧/ 惊 其 神。
评分标准:2分,每处1分。多断不可以分。
小题2: D
小题3:谁能给我三斗粟米,我就把我的技艺传授给他。
小题4:示例一:不赞成这样的说法。因为这样的技艺创造出来的冰雕作品,深受大家的喜爱,带给大家美的享受。
示例二:赞成这样的说法。因为花了很大的功夫雕出的作品,却不可以保存久远,白白地浪费人力和物力。
评分标准:3分。言之有理,得3分。仅判断,得1分。
小题1:
考试试卷分析:这道题是《 2023浙江台州市中考语文考试试卷》的阅读理解文言文部分。出题思想:考核学生对句读的掌握并熟悉,方式:要求学生熟读该句,读出含义,然后断句。
小题2:
考试试卷分析:这道题是《 2023浙江台州市中考语文考试试卷》的阅读理解文言文部分。出题思想:考核学生对文言实词虚词的理解和识记,方式:解释出每一个字的详细含义。A项的被:通“披”。B项中的置:放置。C项的诚:真,实在,确实。D项前一个“何”,意思是“为什么”;后一个“何”,意思是“多么”。 然后得出答案。
小题3:
考试试卷分析:这道题是《 2023浙江台州市中考语文考试试卷》的阅读理解文言文部分。出题思想:此题考核学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握并熟悉文意,特别是重点词的翻译。准确翻译“孰”和“以”。
小题4:
考试试卷分析:这道题是《 2023浙江台州市中考语文考试试卷》的阅读理解文言文部分。出题思想:考核学生观点的独立性。可以赞成,也可以不赞成。方式:多读文章,可以理解文意,言之成理就可以。
语文150,数学150,英语120,科学200,社政100,体育40,满分760
1、宁波市
语文(150)、数学(150)、英语(笔试考试95分+英语口语自动化考试25分)、科学(180)、历史与社会、道德与法治(80)、体育(40)。
2、温州市
语文(150)、数学(150)、英语(120,听力30分,笔试考试90分)、科学(180)、历史道法地理(50)、体育(40) 。
3、杭州市
语文(120)、数学(120)、英语(120)、科学(160)、体育(30)、历史与社会·道德与法治(100分,计入满分时折半50)。
4、台州市
语文(150)、数学(150)、英语(120)、科学(200)、历史与社会、道德与法治(100)、体育(40)。
5、绍兴市
语文(150)、数学(150)、英语(120)、科学(200)、历史与社会.道德与法治(100)、体育(50)。
语文150分、数学150分、英语120分(含听力考试25分)、科学200分、历史与社会·思想品德100分、体育40分,满分760分。
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