7年级语文第5课讲了什么内容，七年级上册语文第五课表达了什么思想感情

初中教育网 2023-07-19 中考语文 次
7年级语文第5课讲了什么内容，七年级上册语文第五课表达了什么思想感情

7年级语文第5课讲了什么内容？

初一上册语文第5课 《童趣》原文：

　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，促使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游这当中，怡然自得。

　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

　　初一上册语文第5课 《童趣》译文：

　　我回忆自己年幼时，可以张大眼睛直视太阳，也可以注意到最细微的事物。(当我)见到微小的事物，理所当然会认真观察它的纹理，故此，经常能感受到超过事物本身的乐趣。

　　夏天蚊子的嗡嗡声如雷，我暗暗把它们比作成群的白鹤在空中飞舞。我心里这样想，成千上百的蚊子果真变成白鹤了;我抬着头看它们，脖子也是因为这个原因僵硬了。(我)又留几只蚊子在未染色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟雾边飞边鸣叫，形成“青云白鹤”的景观，果然就像白鹤在云端飞鸣，因为这个原因我高兴得拍手叫好。

　　我常在土墙凹凸不平的地方，花台旁小草丛生的地方，蹲下身来，让身子和花台一样高;聚精会神认真观察，把丛草比作树林，把虫蚁比作为野兽，把土块凸起的地方比作山丘，把低洼的地方比作山沟，凭着想像在这当中游玩，(感到)安适愉快十分满足。

　　有一天，(我)看见两个小虫在草间争斗，便蹲下来观察。兴趣正浓厚(时)，突然有一个庞然大物，推倒山压倒树地走来，原来是一只癞蛤蟆，(它)舌头一吐两只小虫就全被它吞掉了。我那时年纪小，正看得出神，不禁大吃一惊。我定了定神，捉住了这只蛤蟆，鞭打蛤蟆，(把它)驱赶别的院子去了。

七年级上册语文第五课表达了什么？

七年级上册语文第5课秋天的怀念这篇散文，记叙了一位身患绝症的母亲，忍受着病体和精神上的巨大痛苦，倾心呵护双腿瘫痪的儿子的故事，歌颂了至真至纯的伟大母爱，表达了对母亲深情的怀念和无尽的爱。母亲的爱是伟大无私的值得孩子永远的怀念。

七年级上册语文第五课主要内容？

2023年人教版七年级上册语文第五课是秋天的怀念。本篇文章讲述了一位身患绝症的母亲忍受着身体上的疼痛和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪 的儿子，并鼓励儿子『好好儿活』的故事。歌颂了伟大而无私的母爱，表达了作者对母亲无尽的怀念。

七年级上册语文第五课有哪些部分？

第五课有四个部分

第一个（1、2）：母亲在病得很厉害的情况下极力鼓励“我”好好面对生活。

第二个（3）：“我”因为清楚母亲为“我”所做的努力终于答应她去北海看花，母亲很高兴。

第三个（4~6）：母亲的病情恶化，临终还在牵挂“我”和妹妹。

第四个（7）：妹妹带“我”去北海看花，完成母亲的夙愿，“我”也懂得了母亲没有说完，的含义。

七年级上册语文第五课的词字义，通假字，词类活用有什么？

[ zhuǎn ]

1.改换方向、位置、形势、情况等：～身。～脸。～换。～移。好～。向左～。向后～。～败为胜。由阴～晴。

2.把一方的物品、信件、意见等传到另一方：～达。～交。～送。这封信由我～给他好了。

3.姓。

[ zhuàn ]

1.旋转：轮子～得很快。

2.绕着某物移动；打转：～圈子。～来～去。

3.绕一圈儿叫绕一转。

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