七年级做什么资料好，初一要买哪些资料和辅导书好

七年级做什么资料好？

数学推荐尖子生，书店里都拥有的，语文英语推荐的就是黄冈题库，别的就是各地方的一本的考试试卷。

历史做考试试卷未必有用，推荐多看看史书，理清时间关系，有部分考试是闭卷的，有部分东西就一定要记了，开卷的多是考自己的问题分析能力了。

针对生物，五年中考三年题库也可。

初一要买什么资料和一对一辅导书？

学习资料在于精，而不在于多。

一般初一是基础阶段，紧扣课本的资料还是有必要的，语数英学科用课时练就可以。用这样的紧扣课本的资料，利于奠定基础。 这是练习资料。多做，在于勤能补拙。

针对理解考试教材类的一对一辅导资料，一本就可以。现在这方面的一对一辅导资料多，个人要依据自己的实质上选择。基础差，理解慢的可以选择重基础的。理解能力强的，可以选择诸如奥数之类的一对一辅导资料。

其实，教学辅导资料的配备，有不少学校都拥有自己的选择，不需学生操心。

像语文要买一对一辅导书，因为有一部分文言情况刚接触，会用到的，然后网络找一部分近几年的中考阅读题做一做，基础多背就好；

数学一定要买两本以上一对一辅导书，初一的科目非常少，把基础打好，这两本另外，学校的同步练习册三本里要有两本同时做，一本挑题做；

英语的难度在初一反映不出来，多背单词，不用买太多书，一两本阅读题就好，一天保证做一两道；

历史地理生物按照情况，实在有不懂的可以买一对一辅导书，练习跟着学校发的做就没有多大问题。最后友情提示一下，一定不能一下买太多书，一是浪费钱，二是担心孩子出现厌学和逆反心理，而且，这么多书大多数情况下是用不到的。看在打了这么多字的份上，采纳吧。

七年级下历史学习资料人教版？

七年级历史综合知识一、 朝代：隋、唐、五代十国、辽、北宋、西夏、金、南宋、元、明、清。二、隋朝1、581年隋文帝杨坚建立隋朝定都长安，589年隋灭陈统一南北2、隋朝最最重要，要优先集中精力得奉献是“开凿隋朝大运河”（隋炀帝）。大运河以洛阳为中心，北达琢郡（北京）南至余杭（杭州），由北往南“永济渠、通济渠、邗沟、江南河）连接（海河、黄河、淮河、长江、钱塘江）五大水系。目标：为了加强南北交通，夯实隋王朝对全国的统治。作用：大大促进了南北经济交流。3、世界上现存最古老的石拱桥是李春建造的“赵州桥”（河北赵县）4、隋朝隋炀帝时设进士科，“科举制”形成。三．唐朝（623年）1， 623年，唐 高祖李渊建立唐朝，定都长安 。2， 为什么历史称李世民是明君？ 答：因为他（1）节用戒奢（2）招贤用能（3）虚心纳谏，历史上称他的统治为：“贞观之治”。3， 进谏次数最多的被唐太宗默认为一面镜子的大臣是魏征。4， 唐太宗实行开明政策，被少数民族称：“天可汗”。唐太宗把文成公主嫁松赞干布。中国历史唯一女皇武则天。开创殿试制度，创设武举，史称：“贞观遗风”。“政启开元，治宏贞观”5， 唐玄宗统治前期唐朝达到鼎盛时期，史称：“开元之治”。6， “安史之乱”是唐朝由胜转衰的标志。8，“吐番”是藏族人的祖先。“回纥”是维尔族的族先。9，尺带珠丹“和同为一家”指唐朝和吐蕃的友好关系。10，唐太宗时玄藏西游天竺求法。《大唐西域记》。11，唐玄宗时鉴真东渡日本传法。被日自己民誉为“天平之甍”。12，日本留学生阿倍仲麻吕来中国和李白，王维结下友谊。13，李白称“诗仙”。杜甫称“诗圣”，他的诗为“诗史”。14，吴道子称“画圣”。《送子天王图》。 ] 15，敦煌莫高窟位于甘肃，有非常多壁画，塑像。 四，五代十国，辽，北宋，西夏，金，南宋。1， 923年，唐朝灭亡，五代启动。2， 923年，耶律阿保机建立契丹政权，后改辽（上京）3， 960年，宋太祖赵匡胤“陈桥兵变”，“黄袍加身”建立北宋。（忭京，开封），（杯酒释兵权）4， 1023年，北宋与辽订立“澶渊之盟”5， 1038年，党项族元昊建西夏，（兴庆），（1044年宋夏和约）。6， 1123年，女真族完颜阿骨打建金（中都，北京）7， 1127年，金灭北宋“靖康之难”。赵构宋高宗建南宋（临安）。8， 南宋岳飞抗金，被赵构宋高宗，秦会杀害。文天祥抗元“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。9， 经济重心南移完成是南宋。（魏晋南北朝启动）。10，宋朝从越南引进占城稻。“苏湖熟，天下足”指“太湖流域”。“瓷都”景德镇。11．北宋前期，四川地区的“交子”是世界上最早的纸币。12，北宋张择端《清明上河图》描绘东京汴梁的繁荣情况。13，北宋毕升发明活字印刷术比欧洲早400年。14，唐朝《金刚经》是世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品。15，战国制成司南，北宋发明指南针用于航海，南宋广泛用于航海经阿拉伯人传到欧洲。16，唐朝发明火药并用于战争，宋朝火药广泛用于战争。17，北宋沈括《梦溪笔谈》，英国李约瑟称它“中国科学史上的程里程碑”，称赞他是“中国整部科学史中最卓越的人物”。18，元朝郭守敬的《授时历》是当时世界上最精确的历法。19，北宋史学家司马光编写《资治通鉴》是我们国内第一部编年体通史，按年，月，日的顺序记述了上自战国，下至五代1300多年的历史。20，两宋杰出的词人：苏轼，李清照，辛弃疾。21，为宋词打开新局面的是苏轼《念奴娇，赤壁怀古》，《水调歌头，明月几时有》“但愿人长久，千里共禅娟”。22，元杂剧作家最负盛名的是关汉卿，代表作《窦娥冤》五，元朝（1271年）1，1223年，铁木真成吉思汗统一蒙古，建立蒙古政权。2，1260年，元世祖忽必烈继承汗位，1271年建立元朝。（大都：北京）。3，1279年，元灭南宋统一全国。4、元朝实行行省制度，在中央设中书省，在地方设行中书省。（河北属中书省）。5，元朝设彭湖巡查司，管理澎湖列岛和台湾省。设宣政院统辖吐蕃地区，西藏正式成为中国领土不可分割的一些。6，在元朝形成一个新的民族——回族。六、明朝1, 1368年，明太祖朱元璋“应天”称帝，建立明朝。在中央废丞相设“吏，户，礼，兵，刑，工”六部分理朝政。在地方废行中书省设“三司”。设锦衣卫。明成祖设东厂，并迁都北京。2，“八股取士”：考试只许在《四书》，〈〈五经〉〉的范围内出题，学员不可以有一个人见解，作文涵盖8个固定的部分，叫“八股文”。3，影响：（1），它使科举考试更规范化，考官有固定的评卷标准。（2），“八股文”形式呆板僵化，内容陈旧空洞，严重束缚学员的思想。4， 郑和下西洋：（1），条件与目标：明朝初，社会安定，国力强盛；为了加强中国与海外各国的友好关系，明成祖朱棣派郑和下西洋。（2）所经时间，次数，达到的国家和地区：从1423年到1433年先后7次远航西洋。他到达亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，比欧洲早半个多世纪。（3）历史意义和评价：郑和下西洋开辟从中国到东非的航路，加强了中国与亚洲，非洲各国的友好往来与经济文化交流是世界航海史上的奇迹。郑和是我们国内古代伟大的航海家。5， 戚继光抗倭（日本）明初的民族英雄6、1553年葡萄牙侵占澳门，1999年12月21日回归祖国。七、清朝1， 17世纪初，努尔哈赤统一女真各部，建立金国，史称后金。2， 1636年，皇太极在盛京（沈阳）称帝，改国号为清，改族名为满洲。3， 1644年，李自成进北京，明朝灭亡。清顺治帝迁都北京。4， 清朝差不多夯实了中国目前的版图。5， 雍正帝时设立“军机处”。清政府设立“驻藏大臣”管理西藏。设伊犁将军管理西北地区（新疆）6， 清朝统治者为了控制思想，维护满族在全国的统治，大兴“文字狱”。危害：遏制言论，禁锢思想，制造恐怖气氛，使知识分子钻进故纸堆中，从事脱离实质上的学问，严重阻碍了我们国内科学文化的蓬勃发展和进步。7， 1624年荷兰占领台湾省；1662年郑成功收复台湾省。意义：沉重打击了荷兰殖民势力，遏制了西方殖民者向东扩张的脚步，保证了东南沿海的安宁，捍卫了民族独立。郑成功是我们国内古代民族英雄8， 1685年——1686年康熙帝时清军在雅克萨两次大败沙俄侵略者。1689年，中俄签署我们国内第一个边界条约〈〈尼布楚条约〉〉。9， 清朝前期，采用维护统一多民族国家的措施:（1）乾隆帝时平定大小和卓的叛乱，在新疆设伊利将军。加强了对新疆地区的统治。（2）顺治帝赐“达赖喇嘛”。康熙帝赐“班禅额尔德尼”。加强对西藏的管辖。（3）在承德修建避暑山庄和外八庙，这是民族团结的象征。10，明朝北京城由外城，京城，皇城，紫禁城（宫城）四个部分。11，明朝为了抵御北方少数民族的侵扰，修建东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长1200余里的万里长城。 12， 明清科技：明朝李时珍的《本草纲目》全面总结了16世纪之前中国的医药学。明朝宋应星的《天工开物》国外称它为“中国17世纪的工艺百科全书”他强调人类要和自然相协调，人力要与自然力相配合；徐光启的《农政全书》是农业百科全书。最早传播西方科学知识的书籍。明朝文化：元末明初罗贯中的《三国演义》我们国内第一部长篇历史小说；同期施耐庵 的《水浒传》是一部以农民起义为题材的长篇小说；明朝中期吴承恩的《西游记》是一部浪漫主义的长篇神话小说；清朝曹雪芹的《红楼梦》是我们国内古典长篇小说的人流高度聚集。13， “夜郎自大的心态”——清朝“闭关锁国的政策”——“中国启动落伍”。14， 清朝为什么要采用闭关锁国的政策？这一政策对中国有哪些影响？答：为了阻止西方殖民者的侵扰，又害怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治；意义：这一政策相对的程度上阻碍了西方各国的侵略，但它使中国与世隔绝，不可以适时的学习西方先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上渐渐落伍了。15， 台湾省三国称“夷洲”，隋朝称“ 流求”，元朝称“琉球”明末称“台湾省”。16， “几户出资，机工出力”是明朝资本主义萌芽的主要表现。期望你能满意!!

七年级难度偏大的教学辅导资料？

大多数情况下初中有部分难度的练习册有必做题，典中点，五三这几种，这几本练习册里面都和近几年中考考试试卷紧密结合，按照考试教材内容和考试出题范围相结合，重要内容及核心考点延伸和拓展的范围很广，而且，还有一部分题型有专项训练，方便孩子用来提高能力和开拓思维，很受学生欢迎。

七年级综合资料如何填？

有关这个问题，在内容框中填写七年级综合资料应遵守以下步骤：

1.仔细核对个人信息：涵盖姓名、性别、出生日期、班级等，保证信息准确正确。

2.在内容框中填写身体状况：在内容框中填写身高、体重、血型、近视度数等身体状况信息，如有情况特殊需注明。

3.在内容框中填写家庭信息：在内容框中填写父母或监护人的姓名、职业、联系方法等信息，保证联系方法正确。

4.在内容框中填写学习情况：在内容框中填写过去的考试成绩、荣誉证书等信息，如有特长或特别优秀的成绩需注明。

5.在内容框中填写兴趣爱好：在内容框中填写自己的兴趣爱好、特长等信息，如参与过社会实践或志愿者活动等经历也需注明。

6.在内容框中填写自我评价：在内容框中填写自己的性格特点、优点、缺点等信息，如有特别突出的优点或需改进的地方也需注明。

7.签字确认：最后一定要在表格底部签字确认，表示在内容框中填写的信息真实有效。

在内容框中填写七年级综合资料需仔细认真，保证信息真实有效，以便学校和老师更好地了解学生的情况。

七年级下册生物学习资料？

　　七年级生物学习概括地叙述纲目、要点的公文（上册）

　　第一单元 生物和生物圈 一、生物的特点：

　　1、生物的生活需营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内出现的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）

　　二、调查的大多数情况下方式

　　步骤：明确调查目标、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

　　三、生物的分类

　　根据形态结构分：动物、植物、其他生物 根据生活环境分：陆生生物、水生生物

　　根据用途分：作物、家禽、家畜、宠物

　　四、生物圈是全部生物的家

　　1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

　　水圈的大部：距海平面150米内的水层 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

　　2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间

　　3、环境对生物的影响

　　（1）非生物原因对生物的影响：光、水分、温度等

　　【光对鼠妇生活影响的实验】 探究的过程、对照实验的设计

　　（2）生物原因对生物的影响： 最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系

　　4、生物对环境的适应和影响

　　生物对环境的适应P19的例子

　　生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

　　5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以当成一个生态系统。

　　6、生态系统的组成：

　　生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度

　　7、假设将生态系统中的每一个环节中的全部生物分又称重，在大多数情况下情况下数量做大的肯定是生产者。

　　8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。

　　9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

　　营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链累积（富集）。

　　10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般生态系统中生物的数量和所占总数比例例是相对稳定的。但这样的自动调节能力有一定限度，超越则会受到破坏。

　　11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有不少是全球性的。

　　12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等

　　13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子 （富集）课本26页。

　　第二单元 生物和细胞 一、 显微镜的结构

　　镜座：稳定镜身； 镜柱：支持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的部位；

　　载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

　　遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。

　　反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不一样的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

　　镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

　　准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。

　　转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升

　　二、显微镜的使用

　　1、观察的物像与实质上图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。

　　2、放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数

　　3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才可以观察了解。因为这个原因一定要加工制成玻片标本。

　　三、观察植物细胞：实验过程

　　1、切片、涂片、装片的区别 P42 2、植物细胞的基本结构

　　细胞壁：支持、保护 细胞膜：控制物质的进出，保护

　　细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着各种物质（如糖分）

　　细胞核：贮存和传递遗传信息 叶绿体：进行光合作用的场所， 液泡：细胞液

　　3、观察口腔上皮细胞实验（即：动物细胞的结构）

　　细胞膜：控制物质的进出 细胞核：贮存和传递遗传信息 细胞质：液态，可以流动

　　4、植物细胞与动物细胞的一样点：都拥有细胞膜、细胞质、细胞核

　　5、植物细胞与动物细胞的不一样点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。

　　四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。

　　五、细胞中的物质

　　有机物（大多数情况下含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子

　　无机物（大多数情况下不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子

　　六、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。

　　七、细胞内的能量转换器：

　　叶绿体：进行光合作用是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并出现氧。

　　线粒体：进行呼吸作用是细胞内的“动力工厂”“发动机”。

　　二者联系：都是细胞中的能量转换器

　　二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

　　八、动植物细胞都拥有线粒体。

　　九、细胞核是遗传信息库，遗传信息出现细胞核中

　　1、多莉羊的例子p55， 2、细胞核中的遗传信息的载体——DNA 3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子

　　4、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断 5、DNA和蛋白质组成染色体

　　不一样的生物个体，染色体的形态、数量完全不一样； 同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定；

　　染色体容易被碱性染料染成深色； 染色体数量要保持恒定，不然会有严重的遗传病。

　　6、细胞的控制中心是细胞核

　　十、细胞是物质、能量、和信息的统一体。

　　十一、细胞通过分裂出现新细胞

　　1、生物的由小长大是因为：细胞的分裂和细胞的生长

　　2、细胞的分裂 （1）染色体进行复制 （2）细胞核分成等同的两个细胞核 （3）细胞质分成两份

　　（4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞：细胞膜渐渐内陷，便形成两个新细胞

　　十二、新生命的开端--受精卵

　　1、经细胞分化形成的各自不同的各样的细胞各自聚集在一起才可以行使其功能，这些形态结构相似、功能一样的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。

　　2、不一样的组织按一定的次序结合在一起构成器官。

　　动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。四种组织根据一定的次序构成，还以中的一种组织为主，形成器官。

　　3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官根据一定的次序组成在一起构成系统。

　　八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。

　　4、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体

　　5、植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体

　　6、绿色开花植物的六大器官 营养器官：根、茎、叶 ； 生殖器官：花、果实、种子

　　7、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等

　　十三、单细胞生物

　　1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫 2、草履虫的结构见课本70页图

　　3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害

　　十四、没有细胞结构的生物——病毒

　　1、病毒的种类 以寄主不一样分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）

　　2、病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质

　　第三单元 生物圈中的绿色植物

　　第一章 生物圈中有什么绿色植物

　　1、 蕨类植物产生根、茎、叶等器官的分化，而且，还具有输导组织、机械组织，故此，植株高于目前的平均水平大。

　　2、孢子是一种生殖细胞。

　　3、蕨类植物的经济意义在于：（1）有部分可食用；（2）有部分可供药；（3）有部分可供观赏；（4）有部分可作为优良的绿肥和饲料；（5）古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。

　　4、苔藓植物的根是假根，不可以吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不可以运输水分。故此，苔藓植物不可以脱离开水的环境。

　　5、苔藓植物密集生长，植株当中的缝隙可以涵蓄水分，故此成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。

　　6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近超级难生存。大家利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。

　　7、藻类植物的主要特点：结构简单是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。

　　8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且，是大气中氧气的重要来源。

　　9、藻类的经济意义：（1）海带、紫菜、海白菜等可食用（2）从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用

　　10、种子的结构

　　蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片） 玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳

　　11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，这当中一个重要的因素是能出现种子。

　　12、记住常见的裸子植物和被子植物。

　　第二章 被子植物的一生

　　1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充裕的空气

　　自己条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。

　　2、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测 3、种子萌发的过程

　　吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，第一突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的

　　4、幼根的生长

　　生长最快的部位是：伸长区 根的生长一个方面靠分生区增多细胞的数量，一个方面要靠伸长区细胞体积的增大。

　　5、枝条是由芽发育成的 6、植株生长需的营养物质：氮、磷、钾 7、花由花芽发育而来

　　8、花的结构（课本102） 9、传粉和受精（课本103）

　　10、果实和种子的形成 子房——果实 受精卵——胚 胚珠——种子 子房壁--果皮（与生活中果皮区别）。

　　11、人工受粉 当传粉不够时可以人工辅助受粉。

　　12、被子植物的生命周期涵盖种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。

　　第三章 绿色植物与生物圈的水循环

　　1、绿色植物的生活需水

　　（1）水分在植物体内的作用

　　水分是细胞的组成成；水分可以保持植物的固有姿态；水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；水分参加植物的代谢活动

　　（2）水影响植物的分布 （3）植物在不一样时期需水量不一样

　　2、水分进入植物体内的途径 根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有非常多的根毛。

　　3、运输途径 导管：向上输送水分和无机盐 筛管：向下输送叶片光合作用出现的有机物

　　4、叶片的结构 表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、

　　5、气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。 白天气孔张开，晚上气孔闭合。

　　6、蒸腾作用的意义：

　　可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力

　　可促使溶解在水中的无机盐在体内运输 可增多大气湿度，降低环境温度，提升降水量。促进生物圈水循环。

　　第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者

　　1、天竺葵的实验

　　暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目标：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉都转运和消耗。

　　对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目标：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都出现淀粉。

　　脱色：哪些小时后把叶片放进水中隔水加热，目标：脱色，溶解叶片中叶绿素方便观察。

　　染色：用碘液染色

　　结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物

　　2、光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，还把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。

　　3、光合作用本质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），还释放出氧气的过程。

　　4、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自己生长、发育、繁殖的需，而且，为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。

　　5、绿色植物对有机物的利用 用来构建之物体；为植物的生命活动提供能量

　　6、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，还将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需，这个过程叫呼吸作用。

　　7、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一些是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺乏的动力，一些转变成热散发出去。

　　第五章 绿色植物是与生物圈中的碳—氧平衡

　　1、绿色植物通过光合作用，持续性消耗大气中的二氧化碳，出现氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。

　　2、呼吸作用与生出现活的关系：中耕松土、及时排涝都也是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因为这个原因在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。

　　3、光合作用与生出现活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各自不同的条件，特别是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。

　　4、光合作用和呼吸作用的区别和联系（见课本131） 5、光合作用（130页）和呼吸作用（125页）公式

　　第六章 爱护植被，绿化祖国

　　1、我们国内主要的植被类型 草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林

　　2、我们国内植被面临的主要问题 植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严重

　　3、我们国内森林覆盖率16.55%， 4、我们国内每一年3月12日为植树节 5、热带雨林---地球的肺，

　　6、生物圈的“绿色工厂”--绿色植物。