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七年级
七年级上册生物一点也不难,就一部分简单的重要内容及核心考点,还有一部分动物,和植物的简单结构图,不只是七年级上册,整个初中部的生物都不是超级难,过来过去就既然如此那,些,生物和地理一样,就主要靠听,靠记,只要记下就可以考高分,整体来说生物这门学科还是挺简单的,只要仔细学都可以学好
9条
1.草→兔→狐
2.草→兔→鹰
3.草→鼠→鹰
4.草→鼠→狐
5.草→鼠→蛇→鹰
6.草→虫→鸟→鹰
7.草→虫→蜘蛛→鸟→鹰
8.草→虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰
9.草→虫→青蛙→蛇→鹰
每条食物链都是由生产者到消费者,大多数情况下绿色植物都属于生产者,动物都是消费者。
生物与环境组成生态系统
(1)生态系统的概念:在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以当成一个生态系统。
(2)生态系统由两部份的组成:一是生物部分:生产者、消费者、分解者;二是非生物部分:阳光、水、空气、温度。
(3)植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。生态系统中在大多数情况下情况下数量最大的肯定是生产者。
(4)食物链和食物网:在生态系统中,不一样生物当中因为吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。在一个生态系统中,时常有不少条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网
(1)生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的;
(2)食物链的开始环节是生产者,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的动物;
(3)营养级越高,生物数量越少;
(4)有毒物质沿食物链累积,营养级别越高的生物,体内有毒物质累积的越多。
(5)生态系统具有一定的自动调节能力:在一般生态系统中生物的数量和所占总数比例例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节的能力。但这样的自动调节能力有一定限度,超越则会受到破坏。
七年级上册生物上60个课时。因为七年级上册生物有三个单元六各个章节的主要内容学习。全学期二十二周,每周有三个课时生物时间。除去十一放假七天,学生要有效完成教学大纲规定的主要内容一定要要60课时,这当中还含有生物实验操作9个实验探究4个内容。
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1.草→兔→狐
2.草→兔→鹰
3.草→鼠→鹰
4.草→鼠→狐
5.草→鼠→蛇→鹰
6.草→虫→鸟→鹰
7.草→虫→蜘蛛→鸟→鹰
8.草→虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰
9.草→虫→青蛙→蛇→鹰
每条食物链都是由生产者到消费者,大多数情况下绿色植物都属于生产者,动物都是消费者。
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