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七年级
阅读方式格式与归类
一、表达方法:记叙、描写、
抒情、说明、议论
二、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、通感、顶真
修辞手法的作用:
(1)它本身的作用;
(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象;
题目作答格式:生动形象地写出了+对
象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;
题目作答格式:强调了+对象+特性
3、设问:导致读者注意和思考;激发读者的阅读兴趣。
培养不出声迅速默读能力。抓住重点信息。
1.摘录好词好句。
2.概括书籍(或者所读部分)主要内容。
3.写读后心得,最好成为针对文章。
4.做读书卡片。
5.可以绘思维导图。
6.可以改写创作。
七年级语文读书笔记要抓重点语句来写。不要什么都记。
1:咏雪 陈太丘与友期行
2:穿井得一人 杞人忧天
七年级上语文课外读物要求:必读书目是《朝花夕拾》,《西游记》,《骆驼祥子》,《海底两万里》一共4本。
自主阅读:《白洋淀记事》《湘西散记》《猎人笔记》,《镜花缘》《红岩》《创业史》《基地》《哈利波特与死亡圣器》一共8本。
还可以准备一本初中名著导读测考试试卷,让孩子尝试做一做。
七年级上册要求读鲁迅的《朝花夕拾》和老舍的《骆驼祥子》
七年级珊子语文古诗一共有十首,课内阅读有三首,曹操的《观沧海》、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾的《次北固山下》。
课外古诗诵读中有七首,李白的《峨眉山月歌》、杜甫的《冮南逢李龟年》岑参的《行军九日思长安故园》、李益的《夜上受降城闻笛》、李商隐的《夜雨寄北》
陆游的《十一月四日风雨大作》谭嗣同的《潼关》。
七年级上册语文书总共有22个六个单元,然后很少了,因为和六年级下册的单元差不多的,七年级就语文,我认为还是比较简单的,那时候作文提升了20分,让我实在是很惊讶,不过我作文也写得很好,然后课文,也是比较丰富的,有不少丰富的画面
每册6个单元,每单元4课,全册共24课。
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