中考物理知识点解析，中考物理求多重是质量还是重力的题

初中教育网 2023-07-30 初中物理 次
中考物理知识点解析，中考物理求多重是质量还是重力的题

中考物理重要内容及核心考点剖析解读？

我学习物理时是这样归纳重要内容及核心考点的：

第1个步骤：先翻课本的目录，看每一个章节的标题，差不多就清楚这章的重要内容及核心考点了。

第2个步骤把每个章节重要内容及核心考点的公式定理清晰地列在本子上，每个公式定理后面备注对应的实验。

第3个步骤是记下来了要把这些弄熟弄懂，一提起哪个重要内容及核心考点就要清楚是哪个实验的。至于怎么弄熟弄懂？我用VCM仿真实验，每天抽取20分钟做实验。我认为，把实验吃透了，原理也就吃透了。而且，VCM仿真实验上有专题训练，做完实验就答题夯实，我认为效果很好。

中考物理求多重是质量还是重力？

从物理学的视角来看重力与质量有实质的区别，考试时，求多重，肯定是求物体的重力(重量)。

从平日生活来说，口语表达“物体有多重”是指物体的质量，在考试试卷中，不可能使用口语表达，因为这个原因，不是指物体的质量。

重力是地球的引力导致的，而质量是指物体所含有物质的多少，与地球引力大小无关。

中考物理求多重是求重力。物理学中，质量是物体所含物质多少。而重力是因为地球吸引而使物体受到力。二者是二个不一样的物理量。现实生活中说多重大多数情况下指质量。

物理中考大题怎么计算？

一、 物理计算题基本格式要求：

（1） 先写解，然后按照题意列出已知条件，并对应统一好单位（基本单位相互对应，经常会用到单位相互对应）；

（2） 写出计算公式，然后带值，带值时要带上单位；

（3） 计算，数字与数字相运算，单位与单位相运算；

（4） 检验，答题。二、 需要大家特别注意的问题：

（1） 当试题中产生两个或者以上物体时，各物理量要用脚标来区分。（脚标可以是数字、子母或者汉字的简写）；解题途中一定要有必要的文字说明，来反映你解题的思路。

（2） 计算途中，中间量最好用成绩表示，方便下一步计算时进行约分，但最后的计算结果一定要写成小数

中考物理力学答题技巧和方法？

技巧：弹簧秤的示数=挂钩所受的拉力。

题型：运动中物体的受力分析

技巧：见到“匀速”或“静止”时，一定圈起来。然后对物体进行受力分析。

题型：力和速度

技巧：(在蹦床、蹦极的多选题中)

(1)只要力的方向与物体运动方向一样时，不管这个力是渐渐增大还是渐渐减小，这个物体都做加速运动。(F合和V同向，就加速！)

(2)只要力的方向与物体运动方向相反时，不管这个力是渐渐增大还是渐渐减小，这个物体都做减速运动。(F合和V反向，就减速！)

中考物理电学计算题题目作答思路？

1.用“组合法”解题

因为初中物理电学部分，求某待求量时可以选用的公式非常多（初中电学大多数是纯电阻电路）究竟选用哪一个公式直接、合适，针对大多数学生都超级难入手，假设用组合法找到未知量与已知量的关系，解答就容易多了。为解题缩短了时间，提升了解题效率。

“组合法”即是按照试题已知的物理量和待求量，进行观察看看能组合成什么公式，找到它们当中的关系，再进行解答。

2.用“表达法”解题

“表达法”也可以叫做“表示已知条件”法，本质性就是“综合法”，但是，时常讲到综合法时，大多数学生当时可以理解，过不短的一个时期又很难排上用场。假设用表达法，学生就更容易理解，且容易记忆。“表示已知条件”法即是把已知条件中的物理量用公式表示出来，再找待求物理量与已知物理量当中的关系，一步一步跟所求量联系起来，思路是从已知量入手一步一步探究到未知量（列方程）并进行观察、解答。

3.用“电源电压不变法”解题

大多数情况下用于：a、在同一电路（或哪些电源电压相等的不一样电路）中开关的闭合、断开等条件出现变化时，导致的电路的连接方法出现变化，但电源电压不变。b、在同一电路（或哪些电源电压相等的不一样电路）中，电路中连入电阻的阻值出现变化时。c、在同一电路（或哪些电源电压相等的不一样电路）中，变阻器的阻值出现变化，导致电路中的电流的大小出现变化时。

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