七年级上册语文春讲了什么，七年级初春原文朗读视频

七年级上册语文春讲了什么？

七年级上册语文春讲了：

朱自清的《春》这篇课文抓住春景的特点，有层次地描绘春景，全文紧跟一个 春 字，写了 盼春 、 绘春 、 颂春 3个部分，文中洋溢着作者对春天的热爱、赞美之情。课文《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。

七年级初春原文？

1、晴晓初春日，高心望素云。——出自唐·陈师穆《立春日晓望三素云》

2、今日初春暖，山中事若何。——出自唐·李德裕《忆平泉杂咏·忆初暖》

3、三春争及初春景，虎兔相逢大梦归。——出自清·曹雪芹《金陵十二钗正册——贾元春》

4、雪消池馆初春后，人倚栏杆欲暮时。——出自宋·吕本中《春日即事·病起多情白》

5、甫及初春日已长，偶同邻曲集山房。——出自南宋·陆游《初春书怀》

初春 原文

作者：舒婷

朋友是春天了

驱散忧愁，揩去泪水

向着太阳微笑

虽然还没有花的洪流

冲毁冬的镣铐

奔泻着酩酊的芬芳

泛滥在平原、山坳

虽然还没有鸟的歌瀑

飞溅起万千银珠

四散在雾蒙蒙的拂晓

滚动在黄昏的林荫道

但等待吧

但凡是惊雷起

乌云便仓皇而逃

那是最美最好的梦呵

也许在一夜间辉煌地来到

是还有寒意

还有霜似的烦恼

假设你侧耳倾听

五老峰上，狂风还在呼啸

战栗的山谷呵

仿佛一起嚎啕

但已有几朵小小的杜鹃

如吹不灭的火苗

使天地温暖

连云儿也不可以再他飘

友人，让我们说

春天之故此，美好、富饶

是因为它经过了最后的料峭。

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

　　一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各自不同的花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。

　　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的.人;还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

　　天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”;刚起头儿，有的是工夫，有的是期望。

　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

　　春天像健壮的青年，有铁大多数情况下的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

七年级上册语文春描写了什么？

朱自清的《春》这篇散文主要写了五幅春日图景。

第一幅是春草图。主要抓住春草嫩绿，细软，多密的特点，反映了春草报春的情况。

第二幅是春花图。用“桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你”争相开放来渲染“红的像火，粉的像霞，白的像雪”的花争春的绚烂美景。

第三幅是春风图。“吹面不寒杨柳风”作者用引用和拟人的修辞手法，并改变触觉，嗅觉和听觉来展示“风吟春”的魅力。

第四幅是春雨图。作者以“像牛毛，像花针，像细丝”来写春雨的细密与绵长。反映了“雨润春”的图景。

最后一幅是迎春图。趁着大好春光，大家都出来迎接春天的到来。小孩放风筝，老大家舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。

七年级上册语文第一课春的段意？

第一段:描述盼春的心情。

第二段:（2-7段）描绘了大地回春，万物复苏，生机勃发，草木花卉竟相争荣的情况。

第三段:（8-10）完美春天蓬勃的生命力，强调它的“新”、“美”、“力”

七年级上册语文春原文多少字？

《春》这一篇课文不算标题，和作者一共635个字。

原文：

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各自不同的花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是期望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁大多数情况下的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

朱自清的《春》有633字。不算标题和作者是746个字，这当中逗号74个，句号28个，分号2个，顿号4个，引号4个，感叹号1个。

该文创作时间大概在1933年间。这个时候作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国，与陈竹隐女士缔结美满姻缘，而后喜得贵子，同时出任清华大学中国文学系主任，人生可谓好事连连，春风得意。《春》最初发表于1933年7月，此后长时间被中国中学语文考试教材选用。

课文《春》有746字。

《春》是现代散文家朱自清的作品，《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长时间被中国中学语文考试教材选用。

在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，其实饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。

共有632个字，不含标点符号。一共有10个自然段。

七年级上册语文第一课春课文主旨和生字？

《春》的中心思想是讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是作者春的主题思想即对自由境界的向往。因为作者当时虽置身在污浊黑暗的旧中国，但他的心灵世界则是一片澄澈明净，他的精神仍然昂奋向上。

作者把他健康高尚的审美情趣，把他对美好事物的无限热爱，将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去。熔铸到诗一样美丽的语言中去。以此使整篇文章洋溢着浓浓的诗意，出现了经久不衰的艺术魅力。心灵世界的一种逼真写照。

生字:朗(lǎng)润(rùn) 酝(yùn)酿(niàng) 卖(mài)弄(nòng) 嘹(liáo)亮(liàng) 黄(huáng)晕(yùn) 烘(hōng)托(tuō) 静(jìng)默(mò) 舒(shū)活(huó) 欣(xīn)欣(xīn)然(rán) 繁(fán)花(huā)嫩(nèn)叶(yè) 呼(hū)朋(péng)引(yǐn)伴(bàn) 抖(dǒu)搂(lǒu)精(jīng)神(shén）

七年级第一课春的段意？

七年级第1课称的段意主要是以下几点：第1段主要是表达了作者对春的急切和喜悦之情。

第2段主要是抓住了春的5幅图景来描绘这个春天的情况。

第3段主要是抒发了用三个比喻句，抒发了作者对春天的歌颂。整体的结构是采取了满分总的结构。

朱自清的《春》主要写了这些内容:一盼望春天来到的急切心情。

二整体描绘春天的景色。

三描写春天的草生机勃勃。

四描写春天的花争奇斗妍。

五描写春天的雨连绵细亮。

六描写春天的风温暖柔和。

七描写大家迎接春天的来临。

八用排比、比喻句赞美春天的新、美、力。

七年级上册春课文一共多少字？

《春》这一篇课文不算标题，和作者一共635个字。

原文：

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各自不同的花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

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傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是期望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁大多数情况下的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。