七年级下册第21课表达的情感？ 初中七年级下册语文第二十一课《伟大的悲剧》的中心思想： 《伟大的悲剧》一文通过对斯科特这位失败的英雄和他的队伍在南极探险归途中悲壮覆没的经过的...
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七年级下册第21课表达的情感，七年级下册语文第10课内容概括图片
七年级下册第21课表达的情感？
初中七年级下册语文第二十一课《伟大的悲剧》的中心思想：
《伟大的悲剧》一文通过对斯科特这位失败的英雄和他的队伍在南极探险归途中悲壮覆没的经过的描述，赞扬了人类勇于探索、为事业而献身的崇高精神还有强烈的集体主义精神。作者所描绘的五个探险者是英国的英雄，也是全人类的英雄！
七年级下册语文第10课内容概括？
第十课是《老王》，作者通过回忆老王窘迫的生活状况还有与老王交往的哪些生活片段，展现了特殊时代背景下，老王与作者一家宝贵的情义，隐藏在整体中，却又能一眼看出来了老王的淳朴，仁义，善良，表达了作者对人性之美的讴歌，对“不幸者”对悲悯关怀，对自己的反省，还有对命运的慨叹。
七年级下册语文第3课总共写了哪哪些故事？
鲁迅先生的笑声明朗，走路轻捷、夜谈、包饺子，开玩笑，感染快乐、给青年的信、用原稿揩手，许先生的忙碌、看电影、读书、休息、陪客与工作、吃鱼丸、包纸、带病工作。
孙权劝学原文及课注释七年级下册？
原文
权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自己觉得大带来一定益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
译文
当初，孙权对吕蒙说：“你目前当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我常常读书，自己认为获益不少。”吕蒙于是启动学习。当鲁肃到寻阳时，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你目前的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不可以再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
孙权劝学
司马光
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自己觉得大带来一定益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》注释
1、初：当初，起初，这里是追述往事的习惯用词。
2、权：指孙权，字仲谋，吴郡富春(浙江富阳)人，黄龙元年(公元223年)称王于武昌(今湖北鄂城)，国号吴，不久迁都建业，(今江苏南京)。229年称帝。
3、谓……曰：谓，告诉;连用表示“对……说”。
4、吕蒙：字子明，三国时吴国名将，汝南富陂(今安徽阜南县东南)人。
5、卿：古代君对臣或朋友当中的爱称。
6、今：当今。
7、当涂：当道，当权。
8、掌事：掌管政事。
9、辞：推托。
10、以：介词，用。
11、务：事务。
12、孤：古时王侯的自称。
13、岂：难道。
14、治经：研究儒家经典。治，研究。“经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》等书。
15、博士：当时专掌经学传授的学官。
16、邪(yé)：通“耶”，语气词，表示反问或疑问的语气。
17、但：只，仅。
18、当：需要。
19、涉猎：粗略地阅读。
20、见往事：了解历史。见，了解;往事，指历史。
21、耳：语气词，表示限制语气，罢了。
22、多务：事务多，杂事多。务，事务。
23、孰若：与……相例如何;谁像(我)。孰：谁，哪个;若：比得上。
24、益：好处。
25、乃：于是，就。
26、始：启动。
27、就学：指从事学习。就，独自翻译为 从事。
28、及：到了……时。
29、过：到。
30、寻阳： 县名，在湖北黄梅西南。
31、论议：讨论议事。
32、大：很，十分。
33、惊：惊奇。
34、者：用在时间词后面，不译。
35、才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。
36、非复：不可以再是。复：再，又。
37、吴下阿蒙：指在吴下时的没有才学的吕蒙。吴下，指吴县，现目前江苏苏州。阿蒙，指吕蒙，名字前加"阿"，有亲昵的意味。现指才识尚浅的人。
38、士别三日：与读书的人分别几天。三：几天，这里指“几”。士，读书人。
39、即：就。
40、更(gēng)：重新。
41、刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。 刮目：擦擦眼。待：看待。
42、大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称。
43、何：为什么。
44、见事：认清事物。见，认清，识别。
45、乎：啊。表感叹或反问语气。
46、遂：于是，就。
47、拜：拜见。
48、别：离开。
七年级下册语文第四课主要内容？
七年级下册语文第四课孙权劝学概括主要内容
本篇文章写了吕蒙在孙权的劝说下，启动努力学习，其才略很快就有了惊人的长进；当鲁肃再见到吕蒙时感叹吕蒙的进步，并和他结为好友的故事。
扩展资料 《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。选自《资治通鉴》，文题为后人所加。
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