中职生为什么有人际交往需求，中职生应具备单位青睐的四个素养和能力

中职生为什么有人际交往需求？

中职生不像普通高中的学生，一心读书，冲刺高中毕业考试，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

他们与社会，与用人单位接触更多，受到的影响更大，在这样的情况下，他们努力去了解社会，了解用人单位，让自己及时适应行业的要求。故此中职生他们有人际交往的需求。

中职生应具备单位喜爱的四个素养？

1、文化素质。高新技术在生产上的广泛应用，需大批智能与体能相结合的新型职业人才，这不单单是提升智力技能和职业综合能力的需，而且，也是劳动者更改替换职业、终生学习的需。

2、思想道德素质。团队Team合作，诚实守信，积极进取，踏实肯干，任劳任怨，具有强烈的社会责任感，遵循社会公德和社会规则和程序，真正做一个有道德的合格公民。

3、专业素质。职业教育就是就业教育，职业教育的目标是培养生产、管理一线的应用型人才。职业教育培养的是能适应现代工业发展新型技能人才，应重技能和动手能力培养。

4、身体素质。中职生就业后面对的是有一定劳动强度的技术工作，还工作时间长，更需具有一定的体力和健康的身体，要有吃苦耐劳的坚韧性格，坚强的毅力。

为以后更好的就业中职生需提高什么方面的职业素质？

通过在学校念书学习应该已经具备了哪些能力或素质:

1.学校学习的专业能力。

2.在学校念书接受了比较正确的就业择业观念。只可以说比较正确。

3.从父母哪儿得到的父母觉得的就业观念，及父母所能给提供的社会关系。

4.一部分与社会接轨担与社会依然不会能完全接轨的就业观念:吃苦耐劳.服从执行.大局观念.服务意识等。

[关键词]：就业导向中职学生综合素质构成要素摘要：中等职业教育以就业为导向，就是要培养学生具备“零距离”上岗和随着未来社会发展应有的转岗、转业与敢于自主择业、创业的综合素质。

这一综合素质需要包含思想道德素质、科学文化素质、身心素质和职业素质四个方面。21世纪需的是具有更多的人文素质和文化底蕴的“技术人文主义者”，即“未来职业人”。

以就业为导向的职业教育不可以简单地默认为培养“技术劳动者”，不可以简单地默认为以培养“单能型”就业人才为办学目标。

以就业为导向的就业能力更多的是由可以从一个岗位流动到另一个岗位、一个企业流动到另一个企业的能力来决定的，而不只是某个特定岗位的技能，需要是“知识要真真切切，技能要精熟，人格要完整”的“心、脑、手”的统一。

以就业为导向，更应该特别要注意关注未来职业人的生命价值，加强“科学”与“人文”的融合，培养各方面和谐发展的人。素质是能力发展的自然前提，离开这个物质基础就谈不到能力的蓬勃发展和进步。

因为这个原因，要让中等职业学校的学生成为具有“各方面和谐发展”能力的人，应该且一定要培养学生具备思想道德素质、科学文化素质、身心素质和职业素质。在中等职业学校学生综合素质结构的四大要素中每一个要素都拥有其独特的功能，这当中身体和心理素质是基础、前提和内部依据，思想道德素质是统帅、方向和保证，科学文化是工具，职业素质是主体和核心。

它们彼此相对独立，自成体系，又相互作用、相互影响，共同制约着学生的行为。一、思想道德素质思想道德素质是指人在一定的社会环境和教育的影响下，通过个体自己的认识和社会实践，在政治倾向、理想信仰、思想观念和行为准则、道德清操等方面养成的较为稳定的品质。

详细涵盖判断政治是非、分析各自不同的事物，把控掌握行为规范的水平和能力，还有为实践一个目标所应具有的坚强意志和毅力。

思想道德素质是人的重要内涵，决定着人的尊严、价值和成就。

这是因为它对人的其他素质的提高起着决定性的作用。

科学的世界观、人生观、价值观是成长成才的基础，不单单是每一个人成长的精神支柱，而且，是完成职业生涯和成就人生事业的支撑，“有才无德，其行不远”。中等职业学校的毕业生作为未来社会建设的有生力量，在掌握并熟悉看待和处理客观事物的世界观、方式论、思维方法即哲学观点及其衍生发展的有关理论、思想的同时，不仅要具有“为个人服务社会之准备”、“为国家及世界增进生产力之准备”的正确的人生观、价值观、世界观的信念追求，而且，一定要具备“对所习之职业具有嗜好心，所任之事业具有责任心”，“具有优美和快乐之情操及共同协作之精神”的“敬业乐群”的职业道德。二、科学文化素质科学文化素质指一个人具有的科学知识水平、文化涵养、创造水平和科学审美水平还有运用科学文化的能力，涵盖正确的学习习惯、丰富的知识基础和完善的智能结构。

科学文化素质是人自己发展、创造新事物能力的一种标志，它是个体适应现代社会的工具，也是学生个人持续时间发展必需的能力。

未来的文盲并非不识字的人，而是不会学习的人。中等职业学校的学生要能适应未来社会的蓬勃发展和进步需求，不仅要拥有从事职业岗位所“够用”的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，还需要具备运用所占有知识处理实质上问题的能力。

更加重要的是能利用现有知识去学习新的材料，摄取新的知识，学会并掌握并熟悉原来不懂而又要用的新观念和新技术，其实就是常说的要擅长于学习。三、身心素质身心素质是指身心发展的水平和比较稳定的身特点，它既非先天素质生长而成，也非纯外在的教育影响所致，而是先天素质与后天社会生活影响，尤其是教育内化后的“合金”。

健康的身体是个体健康成长和适应社会要求的物质基础。心理素质决定综合素质，良好的心理素质是人才成长的前提和基础。心理素质作为一种精神载体，在人的社会文化素质形成途中起着中介和基础的作用，不论是知识的获取，还是品德的形成，无一不以认识、情感等基本的心理过程和能力、气质、性格等个性心理特点的形成为基础。故此对中等职业学校学生在注意发展和培养其观察力、记忆力、想象力、思维力和注意力的同时，这一定要注意他们的动机、情感、意志、性格、理想等非智力原因(即心理素质)的蓬勃发展和进步和培养。心理素质在中等职业学校学生综合素质各要素中是最具有能动性的原因。它不仅可在主客体相互作用的途中，对外部影响起到重要的作用，而且，可以对内部环境起到重要的调节和整合作用。面临自主的市场经济，中等职业学校毕业生他们不管以后从事什么工作，在拥有健康的身体基础上，都一定要具有自信、自立、自强的性格，合作竞争的技能，开拓创新的精神，艰苦踏实的作风，科学严谨的态度，应变调控能力。公务员之家四、职业素质职业素质是人在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定作用的、内在的、相对稳定的基本品质。其主要表目前职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。“随着科学技术培训的快速发展，职业岗位及其内涵的变化很频繁，职业教育的毕业生不可以只合适在一定狭窄的职业领域里工作，他们应该有很强的就业弹性。”这样的弹性素质的主要特点为：普通性、变通性、融通性和潜通性。因为这个原因，职业素质它既涵盖专业技术知识、专业技术操作能力等技术性的职业素质，也涵盖合作能力、公关能力、处理矛盾的能力、心理承受能力和竞争能力等非技术的职业素质。故此职业素质是人素质的主体和核心，它囊括了素质的各个类型，只是侧重点不一样罢了。以就业为导向的职业教育办学方向，就是要努力培养学生的综合职业能力，让学生养成良好的职业素质，形成“零距离”上岗能力和适应职业变化的能力还有创新精神和实践能力、立业创业能力。

一个中职学生的基本要素？

当代中职学生应具备四个素质：

1.文化素质。 高新技术在生产上的广泛应用,需大批智能与体能相结合的新型职业人才。

2.思想道德素质。 团队Team合作,诚实守信,积极进取,踏实肯干,任劳任怨,具有强烈的社会责任感,遵循社会公德和社会规则和程序。

3.专业素质。 职业教育就是就业教育,职业教育的目标是培养生产、管理一线的应用型人才。

4.身体素质。 中职生就业后面对的是有一定劳动强度的技术工作,还工作时间长,更需具有一定的体力和健康的身体,要有吃苦耐劳的坚韧性格。

中职生能力提升需做到哪几方面？

努力学习，多参与社会实践，早一点了解社会的需求，用人单位的用人标准，提升自己的职业素质、职业知识和职业技能，像其他优秀的毕业生学习，培养正确的择业观念，以自己为先锋严格要求自己，形成良好的职业道德，除开这点还需要锻炼自己的社交能力，学会为人处事的技巧和处理问题的能力，祝你有一个美好的人生。

中职舞蹈生要求？

1.舞蹈基本功：涵盖舞蹈技术技巧、软开度、模仿能力、表现力等。

2、软开度检测柔韧性，如绷脚背、压腿、踢腿、抱腿、控腿、下横叉（横劈）、下竖叉（竖劈）、下腰等。

3、技术技巧：主要包含三大块，一是跳，如大跳、变身跳等，二是转，如二位转、四位转、平转等，三是翻，如踏步翻、点翻等。

中职生实践能力发展详细目标？

整体目标：

1、加强学习，充分利用休息时间为自己充电，使学习成为自己的一种自觉行动、内在需求。在每次学习的时候提高师德修养，丰富自己知识，提高理论底蕴。

2、积极投身教育教学的改革与实践，探寻合适学生发展的教学新思路。在实践中反思，在反思中提升。

3、把教书育人当作一项事业来做，用自己的人格魅力去感染学生，在教学实践中体验“教书育人”的真谛，努力提高自己的修养，争做学生喜爱、家长放心、社会满意的教师。

详细来说，要求中职学生具备以下几方面素质。 一、胜任某一工作的专业能力 中职学生毕业要具有胜任某一工作的专业能力。学生在学校念书这个时间段要进行知识、理论的学习，要进行技能的训练。其最后转化为或反映为专业能力。唯有具备胜任某一项工作专业能力的毕业生才有可能是合格的毕业生。

（当然专业能力强，未必考试成绩就高。

当学校的测试体系与未来工作要求相适应时，专业能力与考试成绩有关，且成正比例关系；当学校测试体系与未来工作要求脱节或相反时，考试成绩则未必反映专业能力。）

中职生自我要求怎么写？

通过这几天的学习，尤其是思想方面的沟通交流，我重新认识了自己的拼搏与热血目标，主动制定了合适自己发展道路:第一我要改变自己学习态度，养成良好学习习惯，改变学习方式；其次要用一颗真诚的心去改变现状，以自己为先锋严格要求自己，碰见事情绝不放弃，一步一步达到梦想！